SÍLABO DEL CURSO

1. Datos generales
Planes de estudios por competencias:
a. Denominación del curso :
Conceptos iniciales
b. Horas : 50 horas
c. Duración : Del 15 de marzo al 5 de mayo de 2024
d. Semanas : 7
e. Modalidad : Virtual
f. Año : 2024

2. Sumilla del curso

“Planes de estudios por competencias: Conceptos iniciales”, es un curso básico de

carácter teórico – práctico, que tiene como finalidad principal abordar los elementos
centrales en la formulación de los planes de estudios. De esta manera, el participante
aprenderá durante el curso el concepto de competencias, capacidades e indicadores
de logro, a través de ejercicios prácticos.

3. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso, el participante identifica y formula los elementos centrales de los

planes de estudios, así como las etapas para la elaboración de los planes de estudios,
bajo el enfoque de competencias y de acuerdo a los lineamientos académicos generales
y normativa vigente.

De forma específica, los resultados de aprendizaje por cada uno de los temas del curso
son:
Tema introductorio: Las competencias
• Identifica las dimensiones de una competencia.

Tema 1: Perfil de egreso y competencias

• Identifica los elementos del perfil de egreso (competencias técnicas y competencias
para la empleabilidad).
• Identifica los componentes curriculares de los planes de estudios.

Tema 2: Competencias y capacidades

• Formula capacidades teniendo en cuenta su estructura, considerando la vinculación
con la competencia.
• Elabora indicadores de logro de capacidades diferenciándolos de los indicadores de
la competencia.
• Discrimina los elementos centrales que conforman los planes de estudios.
• Reconoce las etapas para la elaboración de los planes de estudios.

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 • Identifica la estructura final de los planes de estudios.

4. Metodología del curso

La metodología del curso presenta como característica principal el estudio autónomo y

auto dirigido, lo cual requiere que el participante organice su tiempo y espacio para el
aprendizaje de los contenidos planteados. Asimismo, el curso se desarrolla a través de
dos recursos importantes:

a) Videos: tienen como finalidad presentar los elementos conceptuales principales del
curso a través del análisis de un caso específico.

b) Guía de acompañamiento: la cual profundiza y desarrolla con mayor amplitud los

conceptos y contenidos del curso, además de proporcionar más ejemplos y
casuística para cada uno de los temas. En la guía también se encuentran diversos
ejercicios que permitirán al participante poner en práctica lo aprendido.

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5. Cronograma y organización del curso
Temas del curso Semana Fecha Actividades a realizar
Introducción al Semana 1 Del 15 al 21 de • Participación en el foro de presentación
curso marzo de 2024 del curso
• Resolución de evaluación de entrada
• Revisión del video inicial: historia de Pedro
• Participación el foro de análisis del video
inicial
Tema Semana 2 Del 22 al 28 de
introductorio: Las marzo de 2024
competencias • Revisión del video 1: Las competencias
• Revisión del video 2: Perfil de egreso y
Tema 1: Perfil de competencias
egreso y • Lectura reflexiva del tema 1 de la guía de
competencias acompañamiento
• Resolución de ejercicios aplicativos (EA)

Tema 2: Semanas 3 Del 29 de marzo al • Revisión del video 3: Competencias y

Competencias y y4 11 de abril de 2024 capacidades
capacidades • Lectura reflexiva del tema 2 de la guía de
acompañamiento
• Resolución de ejercicios aplicativos (EA)
• Evaluación 1 (del tema 1 y 2 – EV1)

Tema 3: Etapas Semanas 5 Del 12 al 25 de abril • Revisión del video 4: Etapas para la
para la y6 de 2024 elaboración de los planes de estudios
elaboración de • Lectura reflexiva del tema 3 de la guía de
los planes de acompañamiento
estudios • Resolución de ejercicios aplicativos (EA)
• Evaluación 2 (del tema 3 - EV2)

Evaluación final y Semana 7 Del 26 de abril al 2 • Resolución de evaluación final (EF)

encuesta de mayo1 de 2024 • Resolución de encuesta de satisfacción

1
Aula virtual habilitada hasta el domingo 5 de mayo a las 23:59 horas.

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6. Sistema de evaluación del curso
Tipo de evaluación Descripción de la evaluación Peso

En cada tema del curso, encontrará ejercicios aplicativos,

los cuales se encuentran alojados en la plataforma. En
EA: Ejercicios aplicativos total son cuatro. Para obtener la calificación final de este 10%
rubro, se aplicará promedio.

Promedio EA = (EA1+EA2+EA3+EA4) /4

EV1: Evaluación 1 Se evaluarán los aprendizajes del tema 1 y 2. 30%

EV2: Evaluación 2 Se evaluarán los aprendizajes del tema 3. 15%

Se evaluarán los aprendizajes del curso, a través de

EF: Evaluación Final 45%
ejercicios y casuística.

• La evaluación es en escala vigesimal.

• En el caso de las evaluaciones EA, EV1, EV2, EF en la calificación obtenida, se
considerará un decimal.
• Solo en el caso de la calificación final del curso, se aplicará el redondeo.

Para obtener la calificación final del curso, se usará la siguiente fórmula:

Calificación final = (Promedio EA x 0.10 + EV1 x 0.30 + EV2 x 0.15 + EF x 0.45)

7. Certificación
Promedio ponderado = (EA x 0.15 + EV1 x 0.35 + EV2 x 0.15 + EF x 0.35)
Para obtener el certificado del curso, el participante debe cumplir con:
• Ser docente o directivo de Instituto de Educación Superior Tecnológico (IEST) o
Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) Público, del sector educación.
Promedio ponderado = (EA x 0.15 + EV1 x 0.35 + EV2 x 0.15 + EF x 0.35)
• Resolver todas las evaluaciones.
• Completar la encuesta de satisfacción.
• Obtener una calificación final de 13 puntos como mínimo.

8. Criterio de deserción

Se considerará como participante en condición de deserción a aquel que no desarrolle

la totalidad de las evaluaciones del curso.

Los participantes pueden informar su necesidad de retirarse del curso, exponiendo y

sustentando los motivos al correo disertpacapacita@minedu.gob.pe, hasta el día 28 de
marzo de 2024.

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