Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

Curso de Organizaciones e instituciones

Profesor: Monica Tobon

PARCIAL 1 DE KINKY BOOTS

El examen tiene dos partes: la discusión del caso individual y un trabajo en equipo.
PARTE INDIVIDUAL 50%
La discusión se inicia identificando los hechos del caso:
Personajes, ciudades, época de los hechos, etc., luego se les hacen pregunta a los estudiantes
como las que a continuación se relacionan:
1. A la luz de lo visto en clase, qué características de personalidad tienen los personajes:
Enumere 4 personajes principales y 5 características de cada uno. 0.5
Charlie: Poco conocedor y sin experiencia para dirigir, innovador que logra ser
decidido. Arriesgado.
Lauren: Carismática, altruista, empática, paciente, colaboradora, carácter fuerte con
decisiones y actos en su exterior equivocados.
Lola: (travestí(drag queens)): imponente, extravagante, transformista, no permite
que a lo demás le falten el respeto, frustración al no sentir aceptación en el exterior.
Don: engorroso, despectivo, acrecentado, irrespetuoso. Reconoció el verse inferior, y
cambió sus actitudes negativas.

2. ¿Qué símbolos recibe Charlie al tomar posesión de la gerencia? ¿Por qué son importantes
las tradiciones en la Cias? 0.25
Ser gritón, y tomar la dirección de forma fuerte (Lo que inspira en las demás personas.)
El mismo lugar y puesto, mesa donde su padre trabajó y ha venido trabajando toda una
generación.

Chaqueta de Price, El micrófono

3. Identifique organizaciones e instituciones en la película 0.5

Chambers
Price & Sons
Planta de Tannery
La Concería
Burdel del trabajo de Lola

4. Qué lecciones le deja esta película en el contexto de la materia; identifique 3

conceptos teóricos vistos en clase en el desarrollo de la película. 0.25

Las Cuatro Funciones De La Administración

1. Planear: Elegir las metas apropiadas para la organización y los mejores cursos de acción para
alcanzarlas.
2. Organizar: Establecer las relaciones laborales y de mando para que estos colaboren.
3. Dirigir: Motivar, coordinar y vigorizar a individuos y grupos. En colaboración
4. Controlar: Establecer sistemas adecuados de la medición y supervisión para evaluar el grado en
que la organización alcanzó sus metas.

DIVERSIDAD (Recursos más importantes para el propósito del negocio ) EN LAS

ORGANIZACIONES.
+ Cultura (Estrategía)
- Diversidad: mienrbos de una organización o sociedad se diferencias o distinguen en términs de
una o más carcacterísticas específicas.
- El reto de las organizaciones.
+ Destión de la diversidad: Aprender a apreciar y a exponer el debito a las necesidad
- Enmendar ideas equivocadas sobre por qué cómo nos diferencian.

PARTE DE TRABAJO EN EQUIPO 50%

5. Se le pide a los estudiantes que se reúnan en los equipos de trabajo y se les entrega
este cuadro para que identifiquen 2 hallazgos de la teoría en la película por cada capítulo

Capítulo Tema visto en clase Hallazgo en la película

Hall, R. (1996). 1. 1.
Organizaciones.
Estructuras, procesos y
resultados. México:
Pearson. 2. 2.
Capítulo 1: Los resultados de
las organizaciones
● Capitalismo Consciente: 1. 1.
John Mackey, Raj
Sisodia
: Jones, G. (2008).

2. 2.

Lectura obligatoria: Jones, G. 1. 1.

(2008). Teoría organizacional:
Diseño y cambio en las
organizaciones.
México: Pearson. Capítulo 2: 2. 2.
Partes Interesadas, gerentes
y ética (Páginas 27-34).
 1. 1.
Lectura obligatoria: Jones, G. y
George, J. (2014).
Administración
contemporánea. México: 2. 2.
McGraw Hill. Capítulo 1: Los
gerentes y la administración
(Páginas 2-31).
1. 1.
Lectura obligatoria: Jones,
G. y George, J. (2014).
Administración
contemporánea. México: 2. 2.
McGraw Hill. Capítulo 3: El
gerente como persona:
Valores, actitudes, emociones
y cultura (Páginas X-XX).
1. 1.
Lectura obligatoria: Jones,
G. y George, J. (2014).
Administración
contemporánea. México: 2. 2.
McGraw Hill. Capítulo 5:
Administración de empleados
diversos en un entorno
multicultural (Páginas X-XX).