FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Académico profesional de Enfermería

“CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE USO DE METODOS

ANTICONCEPTIVOS EN MUJERES EN EDAD FERTIL, ATENDIDOS

EN CENTRO DE SALUD - ATE, 2024”

PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL GRADO DE:

LICENCIADA DE ENFERMERÍA

Presentado por:

AUTOR: CRUZ ACOSTA, MARIELA LISBETH

CÓDIGO ORCID: 0000-0003-4858-2014

ASESOR: Mg. FERNANDEZ RENGIFO WERTHER FERNANDO

CÓDIGO ORCID:

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

SALUD Y BIENESTAR

LIMA – PERÚ

2024
 CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE USO DE METODOS
ANTICONCEPTIVOS EN MUJERES EN EDAD FERTIL, ATENDIDOS EN
CENTRO DE SALUD - ATE, 2024

ii
Agradecimiento

iii
Dedicatoria

iv
 Resumen

El presente estudio tuvo como propósito: establecer el nivel educativo y las actitudes
anticonceptivas de las mujeres en edad fértil atendidos en el Centro de salud - Ate,
2024, Material y método: la presente pesquisa fue hipotético-deductivo, cuantitativo,
descriptivo, transversal. Se aplicó un cuestionario validado y confiabilizado aplicandose
a 80 mujeres en edad fértil que se tuvo como muestra de estudio.
Resultado:
Conclusiones:

Palabras Claves: conocimientos, actitudes, anticonceptivos, mujeres en edad fértil.

v
 Abstract

The purpose of this study was: to establish the educational level and contraceptive
attitudes of women of childbearing age attended at the Health Center - Ate, 2024,
Material and method: the present research was hypothetical-deductive, quantitative,
descriptive, transversal. A validated and reliable questionnaire was applied to 80 women
of childbearing age who were used as a study sample.

Keywords: knowledge, attitudes, contraceptives, women of childbearing age

vi
 ÍNDICE

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA....................................................................................................................
1.1. Planteamiento del problema...........................................................................................................
1.2. Formulación del problema.............................................................................................................
1.2.1. Problema general...................................................................................................................
1.2.2. Problemas específicos............................................................................................................
1.3. Objetivos de la investigación.........................................................................................................
1.3.1. Objetivo general.....................................................................................................................
1.3.2. Objetivos específicos.............................................................................................................
1.4. Justificación de la investigación....................................................................................................
1.4.1. Teórica...................................................................................................................................
1.4.2. Metodológica.........................................................................................................................
1.4.3. Práctica...................................................................................................................................
1.5. Delimitaciones de la investigación................................................................................................
1.5.1. Temporal................................................................................................................................
1.5.2. Espacial..................................................................................................................................
1.5.3. Población y unidad de análisis...............................................................................................
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO.............................................................................................................
2.1. Antecedentes de la investigación...................................................................................................
2.2. Bases teóricas...............................................................................................................................
2.3. Formulación de la hipótesis.........................................................................................................
2.3.1. Hipótesis general..................................................................................................................
2.3.2. Hipótesis específicas............................................................................................................
CAPÍTULO III: METODOLOGIA.............................................................................................................
3.1. Método de la investigación..........................................................................................................
3.2. Enfoque de la investigación.........................................................................................................
3.3. Tipo de investigación...................................................................................................................
3.4. Diseño de la investigación...........................................................................................................
3.5. Población, muestra y muestreo....................................................................................................
3.6. Variables y operacionalización....................................................................................................
3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos........................................................................
3.7.1. Técnica.................................................................................................................................
3.7.2. Descripción de instrumentos................................................................................................
3.7.3. Validación............................................................................................................................
3.7.4. Confiabilidad........................................................................................................................
3.8. Plan de procesamiento y análisis de datos...................................................................................

vii
 3.9. Aspectos éticos.............................................................................................................................
CAPÍTULO IV: PRESENTACION Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS........................................
4.1. Resultados....................................................................................................................................
4.1.1. Análisis descriptivo de resultados..............................................................................................
4.1.2. Prueba de hipótesis....................................................................................................................
4.1.3. Prueba de Hipótesis....................................................................................................................
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................................
5.1. Conclusiones.....................................................................................................................................
5.2. Recomendaciones.............................................................................................................................
REFERENCIAS...........................................................................................................................................
ANEXOS.....................................................................................................................................................
Anexo 1: Matriz de consistencia..............................................................................................................
Anexo 2: Instrumentos.............................................................................................................................
Anexo 3: Validez de instrumento............................................................................................................
Anexo 4: Confiabilidad del instrumento..................................................................................................
Anexo 5: Aprobación del Comité de Ética..............................................................................................
Anexo 6: Formato de consentimiento informado....................................................................................
Anexo 7: Carta de aprobación de la institución para la recolección de los datos....................................
Anexo 8: Informe del asesor de Turnitin.................................................................................................

viii
 CAPÍTULO I: EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del problema

Los métodos anticonceptivos, permite prevenir los embarazos no deseados y las

enfermedades de transmisión sexual, pero una actitud y/o desconocimiento
negativo hacia el uso del método, traen consecuencias que afectan a millones de
personas. (1). Según la Organización Panamericana de la Salud (OPS), todas
tenemos derecho a disfrutar del sexo sin restricciones y sin miedo a la muerte o
al embarazo no deseado, de modo que podamos controlar nuestra fertilidad sin
correr el riesgo de consecuencias que afecte la salud de la persona (2).

Según reporta la Organización Mundial de la Salud, en el mundo hay 200

millones de embarazos y 529.000 tiene muerte materna, causado son por abortos
inseguros con un 13% (3). Esta situación podría aumentar estos porcentajes
afectando la salud y el bienestar de muchas personas y comunidades. Además, la
falta de educación y planificación familiar contribuye a la pobreza y la
desigualdad de género, ya que las mujeres pueden enfrentar dificultades
educativas y laborales por tener hijos (4).

Los casos de violencia de género y abuso infantil también han aumentado a

medida que los padres o tutores maltratan a niños no deseados. La falta de
educación y el acceso de las relaciones sexuales se suma a los problemas
económicos y sociales de la comunidad, ya que los embarazos ilícitos y las
enfermedades de transmisión sexual son demasiado costosos y socavan la
economía local (5).

Según reporte de las encuestas demográficas y de salud realizadas en muchos

países africanos durante el 2022, la tasa de concienciación sobre los métodos
anticonceptivos oscila entre el 20% y el 80%, cifra inferior a las zonas rurales y
las poblaciones con menor nivel educativo (6). En este mismo contexto en 2024,
solo el 12,8% de las mujeres rurales y el 37,2% de las mujeres rurales de Nigeria
utilizaron métodos anticonceptivos modernos (7). En Burkina Faso, según
estudio realizado en 2023, el 77,4% de las mujeres casadas o en unión libre no

1
utilizaban ningún método anticonceptivo (8). Un estudio realizado en Zambia,
África, encontró que el 43% de las mujeres casadas en edad fértil tenían pocos
conocimientos sobre el uso de métodos anticonceptivos modernos (9).

Según un informe realizado por Agencia Europea de Medicamentos, reporta en

el 2022, que los medicamentos más utilizados en Europa son las píldoras
anticonceptivas y los condones. En general, se estima que el 70% de las mujeres
europeas utilizan anticonceptivos durante las relaciones sexuales (10). Sin
embargo, algunos estudios muestran que en algunos países existen mujeres que
todavía no comprende los métodos anticonceptivos debido a las barreras por
causa de su cultura y religiones (11).

El informe del control y prevención de enfermedades (CDC). Reporta en el

2021, que los centros para acceso a dispositivos anticonceptivos paras las
personas de bajos ingresos, las que no tienen seguro y quienes viven en zonas
rurales pueden tener dificultades para acceder a servicios de salud familiar y
reproductiva con un 34%, lo que resulta en una menor concientización y un
menor gasto en medidas preventivas (12).

Mientras a nivel Latinoamérica, en una investigación en Venezuela, en el 2023,

realizó un estudio entre estudiantes universitarios que tenían un alto nivel de
conocimiento del 87% sobre métodos anticonceptivos, pero su uso y actitudes
del métodos anticonceptivos fue menor al esperado con un 24% (13).

Sin embargo, el uso apropiado de anticonceptivos entre los jóvenes está muy
influenciado por el conocimiento sobre los anticonceptivos, las actitudes y los
patrones y prácticas de uso correcto. En este sentido, el 71% de las personas en
América Latina, en el 2023, no utiliza métodos anticonceptivos. Esto resulta en
un promedio de 52% de embarazos no deseados y 53% de mujeres que inician
relaciones sexuales antes de los 19 años (14).

En el 2022, en Perú - Lima, encontraron que el 44,3% tenía un nivel de

conocimiento bajo. En cuanto a las actitudes, el 56,2% se mostró indiferente
hacia los métodos anticonceptivos de larga duración (15). Por otro lado, un

2
 pesquisa realizado por la Universidad del Amazonas, hallaron que las mujeres
del campo de la salud tenían poco conocimiento sobre métodos anticonceptivos
70,1% y las actitudes con un 48.2% para la prevención de embarazos no
planificados (16).

Lo que preocupa hoy es un tema que afecta principalmente a los países en

desarrollo como Perú y es el foco de preocupación internacional: la explosión
demográfica. Es paradójico que, a pesar de la abundancia de información sobre
los métodos anticonceptivos y su uso, las tasas de embarazo sigan aumentando,
especialmente entre los jóvenes. Es importante abordar esta cuestión a través de
la educación, promoviendo el acceso a métodos anticonceptivos y eliminando el
estigma y la discriminación contra las personas que utilizan estos métodos.

1.2. Formulación del problema

1.2.1. Problema general

¿Cuál es el conocimiento y actitudes sobre uso de métodos
anticonceptivos en mujeres en edad fértil atendidos en el Centro de salud
- Ate, 2024?

1.2.2. Problemas específicos

¿Cuál es el conocimiento sobre uso de anticonceptivos en las mujeres en
edad fértil atendidos en el Centro de salud - Ate, 2024?

¿Cuáles son las actitudes sobre el uso de anticonceptivos en mujeres de

edad fértil atendidos en el Centro de salud - Ate, 2024?

1.3. Objetivos de la investigación

1.3.1. Objetivo general

Determinar el nivel educativo y las actitudes anticonceptivas de las
mujeres en edad fértil atendidos en el Centro de salud - Ate, 2024

1.3.2. Objetivos específicos

Determinar el nivel de conocimiento sobre uso de anticonceptivos en las
mujeres en edad fértil atendidos en el Centro de salud - Ate, 2024

3
 Identificar las actitudes sobre el uso de anticonceptivos en mujeres de
edad fértil atendidos en el Centro de salud - Ate, 2024

1.4. Justificación de la investigación

1.4.1. Teórica
Este estudio proporcionará como fuente bibliográfica para posteriores
estudios en donde se brindará información actualizada sobre el
conocimiento y las actitudes sobre el uso de los métodos anticonceptivos
en mujeres en edad fértil

1.4.2. Metodológica
La presente investigación se basa en herramientas válidas y fiables para
lograr conocer el objetivo planteado por el estudio, y por tanto ayuda en
los cambios en conocimientos y actitudes que se han mencionado y
finalmente proporcionar resultados para estudios similares recientes.

1.4.3. Práctica
Los resultados del presente permitirán ayudar a plantear y estructurar por
los jefes y/o autoridades a utilizar métodos para crear conciencia y
prevenir enfermedades de transmisión sexual o embarazos ilegales y así
logre las mujeres a disfrutar de sexualidad con responsabilidad. Además,
existen buenas razones, ya que ayuda a fortalecer los esfuerzos de los
cuidadores en salud reproductiva para lograr objetivos de las mujeres
como la educación, razón por la cual todos debemos cambiar las mejores
decisiones sobre el embarazo y la anticoncepción. enfermedades
asociadas con la falta de inmunidad protectora.

1.5. Delimitaciones de la investigación

1.5.1. Temporal
La presenta investigación realizo un análisis de los datos del instrumento
durante el periodo 2024

1.5.2. Espacial
La pesquisa se realizó en el centro de salud del distrito de ATE - Lima

4
 1.5.3. Población y unidad de análisis
Mujeres en edad fértil que se atiendan en los diversos consultorios del
centro de salud de Ate

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación

2.1.1 Antecedentes internacionales

Según Arias P.(17) en Costa Rica, en el 2024, realizaron un estudio que tuvo
como objetivo investigar el conocimientos, actitudes y prácticas de los
anticonceptivos en mujeres en edad fértil; investigación descriptiva, cuantitativa,
experimental, transversal. La población compuesta por una muestra aleatoria de
171 mujeres. Los resultados muestran que el 78% de los jóvenes conoce este
método, pero el 50% mujeres no sabe lo suficiente, las ideas son grandes y el
68,5% de las personas obtienen malos resultados. Concluyendo que sin una
educación efectiva esta carencia continuará

Además, en Ecuador, Punina y colaboradores (18) en el 2023, pesquisa busco

conocer el conocimientos y actitudes con el uso de métodos anticonceptivo entre
usuarios indígenas en la sierra indigena. El método fue cuantitativo, descriptivo y
no experimental. Se aplicó un instrumento para 128 usuarios. La encuesta
encontró que el 69,50% de las personas conocían la planificación familiar, el
72,2% tienen actitudes sobre los métodos de planificación familiar alto,
Finalmente, según los resultados, se ha aumentado el conocimiento y se deben
promover los métodos anticonceptivos entre las mujeres

Mientras, 2022, se realizó un estudio en Ecuador, con el propósito de identificar el

nivel de educación, actitudes y acciones relacionadas con el uso de métodos
anticonceptivos en estudiantes de medicina, realizado por Vinueza y
colaboradores. (19); se reclutó una muestra de 100 estudiantes. El enfoque es
cuantitativo, descriptivo, colaborativo y no experimental. Los resultados
mostraron que el 53% de las personas conocían los métodos anticonceptivos, y el
69% tomaba medidas anticonceptivas. Llegando a la conclusión que mientras

5
 exista presencia de conocimiento las actitudes sobre los métodos anticonceptivo
de igual forma se aplicaran de forma efectiva

Rodriguez y colaboradores (20) en Chile, el 2024, realizaron un estudio que tuvo

como objetivo determinar el nivel de conocimiento de los mexicanos en relación
a los métodos anticonceptivos y sus conducta preventiva en mujeres fértiles de
chile. Investigación descriptivos, cuantitativo, transversal. Se ejecutó un
instrumento a 211 mujeres. Los resultados mostraron que el 42% de los
participantes tenían conocimiento medio y el 87% usaba condones como su
principal método anticonceptivo. Además, encontraron que el conocimiento
sobre los métodos anticonceptivos aumentaba con la edad, en un 46,7% y un
88,3% entre las personas de 18 a 45 años y a largo plazo. En resumen, es
importante brindar información sobre métodos anticonceptivos para aprovechar
adecuadamente el espacio de la mujer antes de las relaciones sexuales y evitar el
riesgo de aborto espontáneo y embarazo no deseado.

2.1.2 Antecedentes Nacionales

En relación con el estudio de Trauco B. (21), en Chachapoyas-Perú, en el 2022,

tuvo como objetivo de investigación identificar el conocimiento, uso y actitudes
hacia el uso de anticonceptivos en mujeres en Chachapoyas, fue un pesquisa
descriptiva, transversal y no experimental, se incluyó a 320 mujeres en donde se
aplicó instrumento validado. Tuvo como resultados un 39% de las mujeres todavía
no usaban métodos anticonceptivos después de dar a luz mientras que el 61% usa
algún método anticonceptivo. Concluyendo que existe mujeres que después de dar
a luz quieren disfrutar de su sexualidad y maternidad segura.

Además, Mondragon y colaboradores (22), en Chiclayo, en el 2023 realizaron un

estudio con el propósito de conocer los conocimiento, y actitudes de los métodos
anticonceptivos entre mujeres en edad fértil, el estudio fue cuantitativo,
descriptivo, no experimental, correlacional y de corte transversal. Se aplicó un
instrumento a 140 mujeres. Los resultados mostraron que el 45,14% de las
mujeres sabía poco sobre los métodos y no utilizaba métodos anticonceptivos, y el
6
 78,77% de las mujeres no utilizaban anticonceptivos al acostarse. Concluyendo
finalmente, la correlación de Spearman en donde se mostró que no existe
significativa entre el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y su
uso entre las mujeres teniendo una actitud medio bajo.

Finalmente, Herrera y colaboradores. (23), realizo en Trujillo, en el 2023, una

pesquisa que tuvo como objetivo identificar el nivel de conocimiento, uso y
actitudes sobre métodos anticonceptivos en estudiantes de enfermería, fue un
estudio descriptivo, cuantitativo, correlacional, no experimental. Tuvo la
participación de 230 alumnas. Los resultados fueron presencia de conocimiento
con un 22% y el 12,9% utiliza anticonceptivos habitualmente teniendo actitudes
bajo. Concluyendo que el conocimiento tendrá un impacto sobre las actitudes y
uso de los métodos propuestos

2.2. Bases teóricas

2.2.1 Conocimiento con el uso de anticonceptivo

2.2.1.1 Conceptualización de la variable

La definición de conocimiento, según Kant. se refiere a la búsqueda de ideas

importantes o combinaciones de ideas, ya sean verdaderas o falsas,
descubiertas a través de la investigación y llevada a cabo sobre la base de
una opinión y autoridad con un conocimiento verificada ello se crea en un
tiempo, así como en una situación y un propósito (24).

Sin embargo, Bunge, define al conocimiento cotidiano como el resultado de

acciones o ideas adquiridas a lo largo del tiempo; esto sucede todos los días.
también se obtiene conocimiento técnico al considerar las respuestas de las
pruebas como respuestas globales al mismo objetivo teniendo en cuenta el
conocimiento activo. Contamos también con el conocimiento ordinario, su
esencia es un proceso permanente e inmutable y finalmente el
conocimientos científicos estará basados en el curso de los acontecimientos
y el significado de causa y efecto, por lo que son estables y objetivos (25).

7
 El método anticoncepción, se refiere a la forma que juegan un papel
importante en la prevención o reducción de la capacidad de controlar los
espermatozoides en mujeres embarazadas (26). Los métodos
anticonceptivos se denominan según normas técnicas como un conjunto de
procedimientos destinados a la planificación familiar para reducir las
posibilidades de embarazo en la mujer, lo que representa una libertad útil.
Además, los hechos anteriores demuestran que estas mujeres respetan su
privacidad y brindan información clara y válida para decidir si aceptan o
rechazan el trato o intervención de otros (27).

2.2.1.2 Dimensiones de la variable

Los métodos anticonceptivos permite el control de la natalidad siendo más

seguros y eficaces, existen varios tipos de método entre ellos tenemos el
método anticonceptivo natural: método ritmo, coito interrumpido, método
del moco cervical, y temperatura basal corporal; barrera: condones
masculinos y femeninos, capuchones cervicales, diafragma; métodos
quirúrgico: en los masculinos (vasectomías) y femeninos (ligadura de
trompas); hormonales pastillas orales, anticonceptivos inyectables,
dispositivos intrauterinos: implantes subcutáneos, todos los diversos
métodos cuenta con una variada eficacia y que la mayoría son reversibles
haciendo que 5 de cada 1.000 mujeres pueden quedar embarazadas al cabo
de 1 año de uso (28).

Mientras que en la dimensión de creencias culturales, hace que el uso de los

métodos preventivos para el embarazo se vea influenciada en las mujeres en
edad reproductiva, ya que para conocer se requiere de información de los
diversos servicios anticonceptivos pero cuando hay carencia de
conocimientos el acceso a los servicios de salud pública serán limitada e
inadecuado (29).

Finalmente, en la dimensión de estructura familiar, investigaciones

muestran que las mujeres casadas tienen menos probabilidades de utilizar
nuevos métodos anticonceptivos. Además, hubo poca asociación entre el

8
 acceso a información sobre seguridad en el hogar y el deseo sexual de
utilizar anticonceptivos. Pero es necesario centrarse en cuestiones
relacionadas con las actividades familiares y evitar conmociones
innecesarias para comprender mejor las actividades de cada familia (30).

En cuanto a la información sobre el uso de medidas preventivas, al tener

esta de forma clara, el conocimiento en diferentes niveles (alto, medio,
bajo) para para tomar decisiones claramente de las posibles herramientas a
utilizar para algún método correctos y apropiados (31).

2.2.2 Actitudes sobre uso de métodos anticonceptivos

2.2.2.1 Conceptualización de la variable

Los comportamientos son actitudes aprendidas y, aunque se pueden cambiar

evaluando, aceptando o rechazando ciertas cosas (individuos, grupos,
situaciones, etc.), no son naturales ni estables. Explica los comportamientos
y estructuras que conforman la personalidad de una persona (32).

La actitud es "la forma en que una persona percibe o rechaza un objeto,

sujeto, situación o cosa; y puede influir de manera predecible en el
comportamiento de un sujeto psicológico". Las condiciones pueden cambiar
porque son fijas (33).

2.2.2.2 Dimensiones

Las actitudes que aplique la mujer en edad reproductiva tendrá influencia

según el grado de conocimiento, creencia y religión así como su enforno
familiar para que pueda ser finalmente una actitud adecuada o inadecuada
(34).

2.2.3 Teoría de enfermería

9
 La teoría de enfermería respalda los conocimientos de la profesional Patricia
Benner ya que su teoría está directamente relacionada con el trabajo y su
nivel de conocimiento sobre el embarazo, ya que en este estudio quise
encontrar mujeres en edad fértil para aprender sobre el embarazo. Utilice
acciones preventivas y racionales que les permitan tomar todas las decisiones
seguras sobre su futuro (35).

2.3. Formulación de la hipótesis

2.3.1. Hipótesis general

Hi: Existe significativa entre el conocimiento y actitudes sobre uso de
métodos anticonceptivos en mujeres en edad fértil atendidos en el Centro
de salud - Ate, 2024
H0: No existe significancia entre el conocimiento y actitudes sobre uso de
métodos anticonceptivos en mujeres en edad fértil atendidos en el Centro
de salud - Ate, 2024

10
 CAPÍTULO III: METODOLOGIA

3.1. Método de la investigación

La presente pesquisa adopta un método hipotético-deductivo comienzan con la

creación de una definición verdadera o falsa el investigador confirman esta
definición a través de hipótesis, lo que permite obtener información real que ayuda a
establecer las condiciones del problema estudiada (36).

3.2. Enfoque de la investigación

El método de investigación fue cuantitativo ya que el investigador encontró los

resultados a través de literatura recopilada de dos variantes de estudios. Los valores
se evalúan mediante métodos estadísticos que producen resultados a partir de las
personas evaluadas (37).

3.3. Tipo de investigación

La investigación es de forma de aplicación porque se centra en el aprendizaje

investigativo que requiere descubrir nuevos resultados, resolver los problemas reales
y utilizar métodos científicos para investigar el problema planteado (38).

3.4. Diseño de la investigación

La investigación se centró en el uso de métodos estadísticos y se empleó un diseño

no experimental y descriptivo. Esto se debe a que nada ha cambiado y el propósito
es simplemente describir la situación actual. Además, este estudio es de corte

11
 transversal porque la recopilación de datos se completó dentro de un período de
tiempo específico (39).

3.5. Población, muestra y muestreo

La Población

Se llevó a cabo el proyecto de investigación en el centro médico de Ate, donde 80

mujeres en edad fértil estuvo conformado

Muestra

En este estudio se utilizó una muestra estadística censal, es decir, todos los miembros
de la población, porque fueron menos de 100 participantes considerándose simples y
manejables. Es decir, las mujeres fueron 80 (40).

Criterios de inclusión:
 Mujeres en edad fértil entre edades de 18-45 años que se atiendan de centro
médico de Ate, sin importar el servicio que se atendiera
 Mujeres en edad fértil que se encuentren centro médico de Ate, al momento de la
ejecución del estudio
 Usuarias que dieron su consentimiento para poder participar en la investigación
de manera voluntaria

Criterios de exclusión:

 Mujeres en edad fértil que se encontraron atendiendo en otro centro médico

fuera de Ate
 Mujeres menores de 18 años

 Usuarias que no firmaron el consentimiento informado

12
3.6. Variables y operacionalización

Definición Definición Escala de Escala valorativa

Variable Dimensiones Indicadores
Conceptual Operacional medición (Niveles)

Natural
El conocimiento Tipo de métodos
sobre los tipos de Barrera
anticonceptivos
métodos Hormonal Quirúrgico
El conocimiento, Alto
anticonceptivos, Decisiones
considerar que es la 30-36 puntos
que influyen en las Creencias
Conocimiento adquisición de un Emociones
decisiones sobre el
sobre el uso de concepto, un culturales Medio
uso de ellos, Nominal
conjunto de ideas, responsabilidad
los métodos dependerá de la 24-29 puntos
que se adquiere a
anticonceptivos estructura familiar,
través del Nuclear
las creencias Bajo
entrenamiento (26). culturales, y a su Estructura Extendida 18-23 puntos
vez también tienen familiar
implicaciones para
la moralidad. Unipersonal

13
 Definición Definición Escala de Escala valorativa
Variable Dimensiones Indicadores
Conceptual Operacional medición (Niveles)

Atención

Las actitudes son

comportamientos Comunicación
aprendidos
inspirados en Valores
Se aprenden y ya se
forman en los mujeres en edad
humanos y son fértil y desarrollados Favorable
Respeto tolerancia
difíciles de en base a las 21-30 puntos
Actitudes sobre el modificar o cambiar actitudes de las
Nominal
uso de los métodos de manera similar, mujeres hacia las Desfavorable
anticonceptivos la forma en que las infecciones de 15-20 puntos
transmisión sexual y Desinformación
personas se
comportan y son los métodos
observables (32). anticonceptivos para
Desinterés
prevenir embarazos Juicio critico
no deseados.
Rechazo e
indiferencia

14
3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.7.1. Técnica
Este método se utilizó para recolectar información para las dos variables de
estudio sobre conocimiento y actitudes sobre el uso de métodos anticonceptivos
entre mujeres en edad fértil fue la encuesta.

3.7.2. Descripción de instrumentos

a) Variable: Conocimiento

Para medir la variable conocimiento sobre el uso de métodos anticonceptivos en

mujeres en edad fértil, se aplicó el cuestionario modificado por Hermenelgildo y

colaboradores (41). en Lima, en el 2022.

Está conformada de 18 preguntas dicotómicas constituido por tres dimensiones:

tipo de métodos anticonceptivos, creencias culturales, estructura familiar para la

valoración de respuesta del cuestionario se considera puntuación de 1=NO y

2=SI

Con el propósito de categorizar la variable utilizaremos la escala de evaluación

o Alto: 30 - 36 puntos

o Medio: 24 - 29 puntos

o Bajo 18 – 23 puntos

b) Variable: Aactitudes

Para medir la variable actitudes que tienen las mujeres en edad fértil con el uso

de los métodos anticonceptivos que estuvo modificado por Hermenelgildo y

colaboradores (41). en Lima, en el 2022.

15
 Está conformada por 15 ítems con alternativas dicotómicas constituido por dos

dimensiones: valores y juico crítico para la valoración de respuesta del

cuestionario se considera puntuación de 1=NO y 2=SI

Con el propósito de categorizar la variable utilizaremos la escala de evaluación

o Favorable: 21 - 36 puntos

o Desfavorable: 15 - 20 puntos

3.7.3. Validación
Variables: Conocimiento y Actitudes

El instrumento se determinó mediante un protocolo de juicio de expertos en el

que participaron 10 expertos. Aplicando la prueba estadística por V. de Aiken

obteniendo un valor de 0.88 y 0.81 demostrando la validez de ambos

instrumentos aplicados.

3.7.4. Confiabilidad
Variables: Conocimiento y Actitudes

La confiabilidad del instrumento fue sometida por la prueba piloto a 22 usuarias

obteniendo un resultado por alfa de Cronbach de 0.804 y 0.791 es decir con un

alto grado de confianza para ser aplicado

3.8. Plan de procesamiento y análisis de datos

Una vez finalizado el proceso de recolección de datos, se documentará cada

elemento que conforma el modelo y se enviará a las áreas respectivas. Luego, se
obtuvo una base de datos en formato Excel una vez ejecutado con la población
estudiada, para garantizar la confiabilidad de las respuestas recolectadas.
Posteriormente, estos datos fueron transferidos al software SPSS 26 para su análisis
como el análisis descriptivo. Esto no sólo nos permitió ver una visión detallada de
los datos, sino que también confirmó las hipótesis propuestas en este estudio (42).

16
3.9. Aspectos éticos

Autonomía: como investigador se respetó las decisiones de la muestra de estudio

sobre su participación en la investigación, por lo que se solicitó que firme un
formulario de consentimiento informado antes de participar en la investigación.
Beneficencia: Los resultados de este estudio tienen como objetivo ayudar a las
organizaciones, gerentes y supervisores del centro médico a mejorar los procesos en
la intervención de la planificación familiar para prevenir embarazos no deseas,
enfermedades de transmisión sexual.
No Maleficencia: Garantizamos que no causaremos ningún daño a los participantes,
ya que buscamos que se mejore el conocimiento y las actitudes sobre el uso de
métodos anticonceptivos.
Justicia: Aseguramos a todos los participantes que no serán discriminados de
ninguna forma (raza, religión, nivel socioeconómico, etc.) (43).

17
 CAPÍTULO IV: PRESENTACION Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS

4.1. Resultados

4.1.1. Análisis descriptivo de resultados

Cuadro 1. Datos sociodemograficos de las mujeres en edad fértil atendidos en el centro de

salud de Ate, 2024

Frecuencia Porcentaje

Edad 20 a 29 años 34 42,50%

30 a 39 años 29 36,25%
40 a 49 años 17 21,25%

Estado Civil Soltera 30 37,50%

Casada 13 16,25%
Conviviente 36 45,00%
Divorciada 1 1,25%

Nivel de estudios Secundaria Completa 63 78,75%

Superior Técnico 11 13,75%
Superior Universitario 6 7,50%
Fuente: elaboración propia

Cuadro 1. Se observa que la muestra esta constituida por 80 mujeres en edad fértil,
un 42,50% comprenden las edades entre 20 a 29 años, el 36,25% edades entre 30 a 39
años y 21,25% comprende las edades de 40 a 49 años; de las cuales el 37,50% son de
estado civil solteras, el 16,25% son casadas, 45,00% son convivientes y solo el 1,25%
son divorciadas; el nivel de estudios se ve reflejado con el 78,75% tienen secundaria
completa, 13,75% superior técnico y por ultimo observamos un 7,50% alcanzan el nivel
superior universitario.

18
 Cuadro 2. Variable: Conocimiento sobre uso de métodos anticonceptivos

Frecuencia Porcentaje
Alto 68 85,00%
Medio 10 12,50%
Bajo 2 2,50%
TOTAL 80 100.00%
Fuente: elaboración propia

Cuadro 3. Variable: Actitudes sobre uso de métodos anticonceptivos

Frecuencia Porcentaje
Favorable 78 97,50%
Desfavorable 2 2,50%
TOTAL 80 100.00%
Fuente: elaboración propia

4.1.2. Prueba de hipótesis

Prueba de Normalidad

Kolmogorov-Smirnova

Estadístico gl Sig.
V1.Conocimiento .342 80 .000
V1D1.Tipo de Métodos .377 80 .000
V1D2.Creencias .298 80 .000
V1D3.Estructura familiar .399 80 .000
V2.Actitudes .349 80 .000
V2D1.Valores .356 80 .000

19
 V2D2.Juicio Críticos .342 80 .000
Fuente: elaboración propia

Prueba de Hipótesis

Prueba de hipótesis general

V1.Conocimiento V2.Actitudes
V1.Conocimiento Coeficiente de
1.000 ,478**
correlación
Sig. (bilateral) .000
N 80 80
V2.Actitudes Coeficiente de
,478** 1.000
correlación
Sig. (bilateral) .000
N 80 80
**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

Hipótesis nula - Ho: No existe significancia entre el conocimiento y actitudes sobre

uso de métodos anticonceptivos en mujeres en edad fértil atendidos en el Centro de
salud - Ate, 2024

Hipótesis alterna - Ha: Existe significativa entre el conocimiento y actitudes sobre uso
de métodos anticonceptivos en mujeres en edad fértil atendidos en el Centro de salud -
Ate, 2024

4.1.3. Discusión de Resultados

Observamos que los valores hallados en referencia a la relación entre el conocimiento y las
actitudes de las mujeres en edad fértil; el valor de la significancia bilateral fue de 0,ooo, que es
menor a la significancia teórica; lo que, según especifica el criterio de decisión, nos permite
admitir la hipótesis, por lo que podemos afirmar que a un nivel de significancia de 0,05, existe
relación significativa positiva moderada entre el conocimiento y las actitudes sobre el uso de
anticonceptivos en mujeres en edad fértil

20
 CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. Conclusiones

Primera:

Segunda

5.2. Recomendaciones

21
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https://scielo.conicyt.cl/pdf/veritas/n22/art06.pd

28
ANEXOS

29
Anexo 1: Matriz de consistencia

Formulación del Diseñó

Objetivos Hipótesis Variables
Problema metodológico
Problema General Hipótesis General Variable 1. Tipo de
¿Cuál es el conocimiento Objetivo General Hi: Existe significativa entre el Conocimiento estudio:
y actitudes sobre uso de Determinar el nivel conocimiento y actitudes sobre uso Aplicada
métodos anticonceptivos educativo y las actitudes de métodos anticonceptivos en Dimensiones
en mujeres en edad fértil anticonceptivas de las mujeres en edad fértil atendidos en el - Tipos de Enfoque:
atendidos en el Centro de mujeres en edad fértil Centro de salud - Ate, 2024 métodos cuantitativo
salud - Ate, 2024? atendidos en el Centro de H0: No existe significancia entre el anticonceptivos
salud - Ate, 2024 conocimiento y actitudes sobre uso - Creencias Método
Problemas específicos de métodos anticonceptivos en culturales hipotético
¿Cuál es el conocimiento mujeres en edad fértil atendidos en el - Estructura deductivo
sobre uso de Objetivos específicos Centro de salud - Ate, 2024 familiar
anticonceptivos en las Determinar el nivel de Nivel
mujeres en edad fértil conocimiento sobre uso de Variable 2. descriptivo
atendidos en el Centro de anticonceptivos en las Actitudes sobre el
salud - Ate, 2024? mujeres en edad fértil uso de los métodos Diseño no
atendidos en el Centro de anticonceptivos experimental
¿Cuáles son las actitudes salud - Ate, 2024
sobre el uso de
Identificar las actitudes Dimensiones: Corte
anticonceptivos en
sobre el uso de - valores trasversal
mujeres de edad fértil
anticonceptivos en mujeres - Juicio críticos
atendidos en el Centro de
de edad fértil atendidos en el
salud - Ate, 2024?
Centro de salud - Ate, 2024

30
31
Anexo 2: Instrumentos
Instrumento

Para medir Conocimiento sobre el uso de anticonceptivo

Tipo de método anticonceptivo SI NO

1 Los métodos anticonceptivos son todos aquellos capaces de
x
prevenir o reducir la posibilidad del embarazo?
2 Son métodos anticonceptivos de la mujer son: píldoras orales,
inyecciones, t de cobre, ligadura de trompa, condones x
femeninos?
3 Son métodos anticonceptivo que usan los hombres son:
x
vasectomía, condones, coito interrumpido?
4 Los implantes, T cobre e inyecciones requieren de supervisión
x
médica?
5 Los anticonceptivo de barrera son impiden que los
x
espermatozoides se unan con los óvulos?
6 El moco cervical aparece al inicio de la menstruación y puede
x
duran entre 3 a 5 días ?
7 Los métodos hormonales son píldoras, inyecciones e implantes x
8 El efecto secundario tiene utilizar el método hormonal son:
incremento de peso, estado de ánimo cambiante, dolor de x
cabeza?
Creencias culturales
9 Quienes pueden utilizar los métodos anticonceptivos solo las
x
solteras ?
10 Usar algún método anticonceptivo sin estar casada te convierte
x
en meretriz?
11 Cuando una mujer se realizar ligadura de trompa tiene como
x
efecto que perderás la cordura (te volverías loca) ?
12 Si deseas tener relaciones sexuales y tienes condones femeninos
x
lo usarías ?
13 Si los hombres se hacen vasectomía ya no tendrá erección del
x
pene en las relaciones sexuales?
Estructura familiar
14 Cuando estas casada ya no es importante utilizar algún método
x
anticonceptivo?
15 El método anticonceptivo puede decidir en usar solo los
x
hombre?
16 Para las relaciones sexuales esporádicas puedes utilizar
x
preservativos para evitar las infecciones de transmisión sexual?
17 Si sales embarazada y aun no estas casada te realizarías un
x
aborto?
18 Tener relaciones sexuales solo con amor es suficiente para evitar
x
tener VIH-SIDA?

32
 Instrumento para medir Actitudes para el uso de métodos anticonceptivos

Valores SI NO
1 ¿Sabes utilizar algún método anticonceptivo? x
2 ¿Ha elegido algún método antes de empezar las relaciones
x
sexuales?
3 ¿Piensa que al realizar relaciones sexuales puede quedar
x
embarazada?
4 ¿Te siente protegida cuando utiliza algún métodos
x
anticonceptivos?
5 ¿Te siente satisfecha al recopilar mayor información sobre
x
métodos anticonceptivos?
6 ¿Te siente cómoda al dialogar sobre métodos anticonceptivos
x
con sus amistades?
7 ¿Usar preservativos sabias que puedes prevenir las infecciones
x
de transmisión sexual?
8 ¿Si hubieran sesiones educativas sobre métodos anticonceptivos
x
brindado por profesionales de la salud, asistirías?
9 ¿Compartirías con otras personas lo que aprenderías en sesiones
x
educativas sobre métodos anticonceptivas?
Pensamiento critico
10 Los métodos anticonceptivos no son solo para las mujeres que
x
no han tenido hijos
11 Me siento tranquila al opinar sobre métodos anticonceptivos x
12 Siente que los métodos anticonceptivos disminuye el placer
x
sexual
13 Si tu pareja te pide no utilizar métodos anticonceptivos le hago
x
caso, aunque YO no este de acuerdo
14 Usted utiliza preservativos solo para no quedar embarazada x
15 Si al momento de las relaciones sexuales, no tengo preservativo,
continua teniendo intimida con mi enamorado que recién no x
conozco sin el preservativo

33
 ANEXO. LIBRO DE CÓDIGOS
DATOS GENERALES:

Ítem Categoría Código

18 - 25 años 1
EDAD 26 - 35 años 2
36 - 45 años 3
Soltera 1
ESTADO Casada 2
CIVIL Conviviente 3
Divorciada 4
Secundaria
1
completa
GRADO DE
Superior técnico 2
INSTRUCCIÓN
Superior
3
Universitario

DATOS ESPECIFICOS: CONOCIMIENTO SOBRE USO METODO DE

ANTICONCEPTIVOS
Cada ítem tiene 2 alternativas de respuesta según lo detalla la siguiente tabla

Ítem/Pregunta Categoría Código

SI 2
1
NO 1
SI 2
2
NO 1
SI 2
3
NO 1
SI 2
4
NO 1
SI 2
5
NO 1
SI 2
6
NO 1
SI 2
7
NO 1
SI 2
8
NO 1
SI 1
9
NO 2
SI 1
10
NO 2

34
 SI 1
11
NO 2
SI 2
12
NO 1
SI 1
13
NO 2
SI 1
14
NO 2
SI 1
15
NO 2
SI 2
16
NO 1
SI 1
17
NO 2
SI 1
18
NO 2

Para la Variable: Se calcula el valor final por medio del total de preguntas (18) con su
puntuación máximo (36) y mínimo (18) por lo tanto para responder a la Variable:

Valor = Puntaje máximo/puntaje mínimo número de variables

Valor = (36 – 18) /3

Valor = 5.8

Por lo tanto, los puntajes serian:

Valor Final Puntaje

Alto 30-36
Medio 24 - 29
Bajo 18 - 23

DATOS ESPECIFICOS: ACTITUDES SOBRE USO DE METODOS

ANTICONCEPTIVOS
Cada ítem tiene 2 alternativas de respuesta según lo detalla la siguiente tabla

Ítem/Pregunta Categoría Código

1 SI 2
NO 1
2 SI 2
NO 1
3 SI 2
NO 1
4 SI 2

35
 NO 1
5 SI 2
NO 1
6 SI 2
NO 1
SI 2
7
NO 1
SI 2
8
NO 1
SI 2
9
NO 1
SI 2
10
NO 1
SI 2
11
NO 1
SI 1
12
NO 2
SI 1
13
NO 2
SI 1
14
NO 2
SI 1
15
NO 2

Para la Variable: Se calcula el valor final por medio del total de preguntas (15) con su
puntuación máximo (30) y mínimo (15) por lo tanto para responder a la Variable:

Valor = Puntaje máximo/puntaje mínimo número de variables

Valor = (30 – 15) /3

Valor = 5

Por lo tanto, los puntajes serian:

Valor Final Puntaje

Favorable 21 - 30
Desfavorable 15 - 20

36