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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

2DO SECUNDARIA - 2DO TRIMESTRE
Prof. Efraín Flores

Nombre completo: _________________________________________________ Fecha:

Tema – Acoso escolar y emociones
Instrucciones: Lee cuidadosamente la historia, posteriormente utiliza 3 colores o marcadores
diferentes para los siguientes pasos:
1.- Con un color identifica todas las CONSECUENCIAS del acoso que encuentres en la lectura.
2.- Con un color diferente al del inciso 1, identifica las EMOCIONES o SENTIMIENTOS que
encuentres en la lectura.
3.- Con un color diferente al de los incisos 1 y 2, identifica posibles RAZONES DEL ACOSO.

En una escuela secundaria de la ciudad de Mexicali, Baja California se dio una situación grave
con alumnos de 3ero grado. José Manuel de 14 años estalló en contra de tres de sus compañeros
de clase quienes habían ejercido acoso hacia José Manuel durante toda la secundaria, José
Manuel golpeó con la “pata” de un mesabanco que se encontraba en mal estado a sus
compañeros Jesús Enrique, Armando e Israel, los tres de 14 años también. José Manuel narra
parte de la historia “Ya eran tres años, fui muy tolerante, estaba harto y no me arrepiento de
haberlo hecho, es lo más cercano a la justicia, yo desde el primer año le informé al maestro de
español Andrés Zazueto y sólo platicó mis compañeros, yo le insistía que me seguía molestando
y me dijo que fuera con la psicóloga Marissa pero ella sólo los ponía a dibujar y ellos siguieron
molestándome, me hacían de todo, no podía ni ir al baño porque golpeaban las puertas o me
tiraban agua, me tiraban cosas de mi mochila o me la ensuciaban, me insultaban, me golpeaban,
empujaban, humillaban y amenazaban, yo ya no quería venir a esta escuela pero mis papás no
me podían llevar a otra escuela más lejos así que decidí aguantarme, el director citó a los papás
de mis compañeros pero sólo vinieron los papás de Jesús Enrique y ellos le creyeron a Jesús
Enrique cuando les dijo que yo era un exagerado y que yo estaba inventando todo porque tenía
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envidia de que fueran populares, Armando solo tiene mamá pero no vino porque trabaja todo el
día y los papás de Israel mandaron decirle al director que no era para tanto y que si su hijo había
hecho mal que los estudiantes se arreglaran ‘como hombres y a la salida en el parque’, por
mucho tiempo me sentí muy triste y con miedo, pero ahora más que nada siento mucha ira y
rabia, mis papás me enseñaron a ser respetuoso en todos los sentidos, a ser tolerante y a seguir
las reglas, no sé si tenga que ver con mi familia o si simplemente hay personas malas que
quieren lastimar a otros, yo los lastimé pero porque ya no podía tolerar más, eran ellos o yo;
incluso un tío me pagó unas sesiones con un psicólogo porque yo ya no quería venir a la escuela,
a veces cuando tocaba el timbre de entrada me ponía muy nervioso y no podía ni respirar y hasta
llegué a creerme que yo era todo eso que me decían, por lo mismo a veces faltaba a clases
porque mi mamá me quería ver tranquilo pero luego empecé a sacar malas calificaciones y eso
hacía que estuviera todavía más triste, la verdad ya no quería tener amigos, terminé yendo al
psiquiatra y me dieron medicamento para depresión y ansiedad, he ido mejorando poco a poco y
he estado trabajando en la baja autoestima que se generó por esta situación, pero hoy me di
cuenta que estos tres compañeros acosaban a otros como a mi y que seguramente vivían una
situación similar a la mía, por eso actué de esa manera”. La supervisión y el sistema educativo se
encuentran investigando el caso para sancionar a aquellos empleados que no cumplieron con sus
funciones, así como con los alumnos agresores.

4.- Discute en 10 renglones qué harías tú en el lugar de José Manuel:

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5.- Subraya dos características del acoso escolar según el gobierno de México:
a) Abuso de poder.
b) Violencia sexual.
c) Repetición y sistematicidad.
d) Acoso físico.
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e) Manipulación psicológica.
6.- Subraya el tipo de acoso en donde se expresa de manera directa o indirecta palabras
desagradables cuya intención es humillar o intimidar:
a) Acoso psicológico.
b) Acoso de juicio.
c) Acoso verbal.
d) Acoso social.

7.- Subraya dos ejemplos de abuso de poder:

a) Intimidación.
b) Halagos.
c) Burlas.
d) Señalar.
e) Amenaza.
f) Chismes.

8.- Diferencia las emociones de los sentimientos utilizando dos colores:

Tristeza Desconfianza Esperanza Vergüenza

Confusión Ira Ansiedad Alegría

Soledad Orgullo Miedo Disgusto

Inseguridad Preocupación Melancolía Curiosidad

9.- Interpreta qué emoción representa la siguiente imagen y por qué crees que se encuentra en
esa situación:
Emoción: __________________________
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Tema – Valores
10.- A continuación, encontrarás un árbol cuyas raíces son los 4 valores más importantes en tu familia, deberás colorear el árbol, nombrar los valores en los
espacios correspondientes y justifica:
¿por qué es importante ese valor en tu familia?
¿cómo lo ponen en práctica?

1.- ____________________________ 3.- ____________________________

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2.- ____________________________ 4.- ____________________________

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