Núcleo 4 Ficha 4

Lenguaje y Comunicación 2º básico

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Disfruto la lectura de una noticia

En esta ficha te invitamos a disfrutar la lectura de una noticia para conocer
una actividad que promueve la inclusión de personas no videntes.

Activo mi mente
1 Observa el siguiente video para conocer la historia de la fundación sobre
la que tratará la noticia que leerás en la página siguiente.

http://www.enlacesantillana.cl/#/nucleo_len2b_luz

• ¿Cuál es la labor de Fundación Luz? Responde.

• Escribe un mensaje invitando a las personas a conocer la Fundación

Luz. Utiliza los conceptos educación y discapacidad visual.

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Leo y aprendo

2 Para ayudarte a comprender la noticia que leerás a continuación, toma en

cuenta los siguientes consejos:
Estrategia de lectura: relacionar la información del texto con tus
experiencias y conocimientos
Te recomendamos relacionar lo que dice el texto con lo que sabes o has
vivido como una herramienta que te permitirá comprender mejor la noticia.
Lee el titular y la bajada de título y responde las preguntas.

Mujer sorda sorprende a jurado de «America’s

Got Talent» al interpretar canción escrita por ella
Mandy Harvey, quien a los 18 años perdió la audición, acudió al
programa de talentos, donde cantó el tema «Try», el cual compuso
en referencia a su superación.

• ¿De qué manera Mandy sorprendió al jurado del programa de talentos?

• ¿Cómo te hubieras sentido tú de haber estado en el jurado de Got Talent

escuchando a Mandy? Justifica.

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Lectura

3 Lee la siguiente noticia:

Fundación Luz participa en inédita excursión

en Cerro Manquehuito
13 de noviembre de 2017

Una excursión inédita se realizó este

sábado 11 de noviembre en el Cerro
Manquehuito.
Esta caminata al aire libre fue
organizada hace algún tiempo por
Fundación Luz, una conocida marca
de alimentos y Ayuwn Trekking, con
el objetivo de fomentar la inclusión
y mostrar que no hay obstáculos que
impidan disfrutar y practicar un estilo
de vida al aire libre y saludable.
En las semanas previas, un grupo de El evento culminó con las palabras de
diez personas no videntes realizó una Katherine Keymer, directora de Red de
preparación para estar en las mejores Amigos y Marketing de Fundación Luz:
condiciones físicas y de seguridad, de “Experiencias como esta son un
modo de transformar esta excursión ejemplo para todos, porque muestran
en una experiencia inolvidable y en un que es posible aprovechar al máximo
ejemplo para la comunidad. las potencialidades de la población
El grupo llegó acompañado por veinte ciega y de baja visión, potenciando
guías especializados para recorrer los su desarrollo social y personal y
senderos de este icónico lugar de la transformarse en ciudadanos activos”.
ciudad.
La caminata comenzó alrededor de
las diez de la mañana y transcurrió sin Extraído de
ningún problema. www.enlacesantillana.cl/#/sh_len2_u2_noticia5

excursión: ida a un lugar con el objetivo de conocerlo icónico: que es representativo de un lugar.
y hacer ejercicio físico. culminó: terminó.
inclusión: incorporación de alguien dentro de un
conjunto de personas.
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Desarrolla las actividades a partir de la lectura.

4 ¿Con qué objetivo se organizó la excursión?

5 Numera del 1 al 5 según como ocurrieron los hechos presentados en la

noticia.

Diez personas se prepararon para la excursión en las semanas

previas.
El evento culminó con las palabras de la directora de Red de
Amigos y Marketing de Fundación Luz.
Fundación Luz organizó una excursión para personas no videntes.

La caminata comenzó alrededor de las diez de la mañana.

El grupo llegó acompañado de veinte guías especializados.

6 ¿De qué trata la noticia?

De una fundación que organiza excursiones.

De una excursión realizada por personas no videntes.

De un grupo de personas no videntes que organiza excursiones.

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7 Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué es importante hacer este tipo de actividades dirigidas a

personas con capacidades diferentes?

b. ¿De qué manera ayudas o ayudarías tú a un compañero no vidente?

Las noticias son textos informativos que tienen como finalidad dar a
conocer hechos sucedidos recientemente y que son de interés público.
Están conformadas por un título, que explica de qué tratará la noticia, y el
cuerpo, que entrega la información.
El cuerpo de la noticia responde cinco preguntas claves: ¿qué
ocurrió?, ¿cuándo ocurrió?, ¿dónde ocurrió?, ¿cómo ocurrió? y ¿quiénes
participaron?

Responde aplicando lo que aprendiste.

8 Escribe el título de la noticia.

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9 Vuelve a leer el cuerpo de la noticia y responde.

¿Qué ocurrió?

¿Cuándo ocurrió?

¿Dónde ocurrió?

¿Cómo ocurrió?

¿Quiénes participaron?

Pienso sobre lo que aprendí

10 ¿Por qué es importante relacionar lo que leemos con nuestras
experiencias y conocimientos?