INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO

INVESTIGACIÓN 9°
TALLER ACERCAMIENTO A LA INVESTIGACIÓN

1. Establecer un equipo de trabajo con el cual se proyecta realizar el proyecto Investigativo.

2. Para la siguiente clase traer por equipo una carpeta café con gancho legajador con las siguientes características: marcada
como bitácora investigación, colocar el nombre de los integrantes del equipo y el curso y anexar hojas blancas y/o
cuadriculadas (en esta se recopilarán todas las actividades y avances del proyecto).
3. Construyan un mapa mental sobre los tipos de investigación, consideren los diferentes criterios de clasificación (consulten
más información sobre cada uno de ellos) e incluyan un ejemplo de investigación para cada uno de los tipos. (Todos los
integrantes del equipo deben realizarlo en su cuaderno).

TIPOS DE INVESTIGACIONES

Existen diversos criterios de clasificación de las investigaciones. A continuación, te presentamos una clasificación bastante clásica
y habitual, que se basa en las características del diseño seguido en una investigación.
Tabla 1. Clasificación de las investigaciones según las características principales de su diseño. (Adaptada de Belmonte, 2011)
CRITERIO METODOLOGÍA DESCRIPCIÓN
Proceso Deductiva A partir de una premisa general se extraen conclusiones para
formal un caso particular.
seguido Inductiva A partir de casos particulares se obtienen conclusiones de alcance general.

Hipotético-
Formulación de problemas a partir de observaciones que se
deductiva
intentan resolver empíricamente de forma deductiva.
Manipulación Descriptiva
No existe manipulación de variables. Se observan y se describen los fenómenos tal como
de Variables tienen lugar.
Experimental Se manipulan una o más variables independientes (experimentales y uni- o
multifactoriales). Se determina un control de variables.
Dimensión Histórica Se interesa por fenómenos que han tenido lugar en el pasado. Es necesario hacer un
cronológica buen uso de las fuentes de información. Emplea a menudo metodologías cualitativas.
Descriptiva Se observan y describen los fenómenos tal como tienen lugar en la actualidad.
Predictiva Pronostica lo que sucederá si se introducen algunas
modificaciones en las condiciones de un determinado sistema.
Objetivos Exploratoria Es provisional en tanto en cuanto se realiza para obtener una primera visión o
aproximación a la situación que se desea estudiar.
Descriptiva Se describe un fenómeno a partir de las observaciones realizadas.
Explicativa No se limita a describir, sino que también explica el porqué,
intentando descubrir las causas.
formal Estudia las relaciones causa-efecto utilizando la metodología experimental con la
Experimental voluntad de controlar la situación o fenómeno en estudio.
Ubicación Laboratorio El objetivo es alcanzar el máximo control de la situación, pero se modifican sus
condiciones de forma intencionada.
Campo Se estudia una situación de la forma más natural posible, sin intervención externa y sin
modificar sus condiciones.
Temporización Transversal Estudio de una situación a partir de muestras representativas de distintos segmentos de
edad analizadas simultáneamente.
Longitudinal Estudio de la evolución de una única muestra de población a lo largo del tiempo.
Carácter Cualitativa Orientada al estudio de los significados de las acciones tanto de individuos como de
medida grupos o sociedades. Utiliza metodología interpretativa
Cuantitativa Se refiere esencialmente a los aspectos del fenómeno o situación en estudio que se
prestan a una cuantificación, utilizando tanto la metodología empírico-analítica como las
pruebas estadísticas para el análisis de los datos (números).
Finalidad Básica (pura) Se orienta a la búsqueda de nuevo conocimiento sin un fin práctico específico o
inmediato.
Aplicada Está orientada a la resolución de problemas prácticos inmediatos con la intención de
modificar las condiciones de una situación concreta.
Número de Estudio de Estudio de una situación mediante una muestra de población suficientemente grande que
individuos grupo se supone representativa.
Finalidad Estudio de un único elemento o individuo (o grupo muy reducido) sin ánimo de
Estudio de caso generalizar los resultados.
CRITERIO METODOLOGÍA DESCRIPCIÓN