18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Comenzado el lunes, 18 de marzo de 2024, 23:25

Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 18 de marzo de 2024, 23:28
Tiempo 3 minutos 2 segundos
empleado
Calificación 4,00 de 10,00 (40%)

Pregunta 1

Incorrecta

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

En la Institución NN, la comunidad educativa ha puesto en marcha un plan trabajar

de manera organiza y cooperativa en el diseño de proyectos y/o actividades de
prevención de la violencia. En el presente caso, ¿a qué esfera de acción para la
prevención hace referencia?

a. Resolución de conflictos y prevención de discriminación. 

b. Disciplinas y prevención del acoso.

c. Fomentar la participación de todas y todos.

d. Seguridad escolar.

Retroalimentación: Cuando los miembros de la comunidad educativa se involucren

y estén conscientes de las diferentes maneras en que la violencia se manifiesta, de
los motivos socioculturales que pueden ser utilizados.

La respuesta correcta es:

Fomentar la participación de todas y todos.

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 1/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Pregunta 2

Incorrecta

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

En el eje de promoción, los factores protectores permiten el ejercicio pleno de los

derechos humanos. ¿Dentro de los factores protectores internos qué habilidades se
desarrollan? Seleccione la respuesta incorrecta

a. Habilidades emocionales 

b. Habilidades cognitivas

c. Habilidades sociales

d. Habilidades educativas

Retroalimentación: Entendida como estrategias y acciones, orientadas y construidas

con toda la comunidad educativa (factores protectores) para el fortalecimiento
del desarrollo humano integral de los y las estudiantes. Los factores protectores
pueden ser internos o externos y permiten el ejercicio pleno de los derechos
humanos. Dentro de los factores internos encontramos a las habilidades cognitivas,
emocionales y sociales.

La respuesta correcta es:

Habilidades educativas

Pregunta 3

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La Declaración Universal de Derechos Humanos, menciona en su artículo 1 que

todos los _____________________ nacen _______ e iguales en __________ y __________;y,
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los
unos con los otros.

a. Seres vivos, sanos, libertades y prejuicios.

b. Seres humanos, libres, dignidad y derechos. 

c. Seres humanos, privilegiados, capacidades y competencias.

d. Seres vivos, privilegiados, dignidad y derechos.

Retroalimentación: Art 1.- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos; y, dotados como están de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los otros.
La respuesta correcta es:
Seres humanos, libres, dignidad y derechos.

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 2/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Pregunta 4

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Los proyectos y/o actividades de prevención de la violencia implementados en

cooperación de todos los actores de la comunidad educativa, tienen más
posibilidades de:

a. Mejorar la infraestructura de las instituciones.

b. Alcanzar resultados individuales.

c. Establecer parámetros de disciplina rígidos.

d. Lograr excelentes resultados en beneficio de todos y todas. 

Retroalimentación: Los proyectos y/o actividades de prevención de la violencia

implementados en cooperación con otros actores, tienen más posibilidades de
lograr excelentes resultados, que aquellos que son diseñados por un grupo de
profesionales que actúa de manera aislada.
La respuesta correcta es:
Lograr excelentes resultados en beneficio de todos y todas.

Pregunta 5

Incorrecta

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Desde la convivencia armónica, es importante comprender que las personas que

integran la comunidad educativa deben ser reconocidas desde sus diferencias
individuales como un ________, pero a la par desde sus interacciones como un
sujeto sociocultural como _________.

a. Gestor de libertades y garante de derechos

b. Hacedor de políticas y sujeto de derechos.

c. Capacitador de libertades y gestor de libertades. 

d. Sujeto de derechos y garante de derechos.

Retroalimentación: Los entornos educativos se encuentran en proceso sistemático

de cambios continuos y/o adaptaciones debido a los contextos sociales cada vez
más complejos; desde esta mirada, la convivencia armónica también sufre de
modificaciones constantes debido a que las personas que integran la comunidad
educativa son reconocidas desde sus diferencias individuales como un sujeto
individual de derechos, pero a la par desde sus interacciones como un sujeto
sociocultural, garante de derechos.

La respuesta correcta es:

Sujeto de derechos y garante de derechos.

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 3/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Pregunta 6

Incorrecta

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

¿De qué podemos generar relaciones interpersonales positivas?

a. Por medio de la adopción de medidas encaminadas a fortalecer que los

factores de riesgo generen problemáticas psico socio educativas.

b. Intercambiando ideas y reflexiones por medio de encuentros 

académicos donde se traten temas de interés para la sociedad.

c. Por medio del ejercicio de poder masculino, el cual se manifiesta en

cualquier espacio público o privado.

d. Conformando vínculos fuertes y positivas, por medio del intercambio de

ideas y afectos en base del diálogo asertivo y escucha empática.

Retroalimentación: Las relaciones interpersonales se van conformando por vínculos

socio-afectivos, cognitivos y conductuales entre dos o más personas, con el fin de
intercambiar ideas, sentimientos, emociones y ejecutar acciones de manera
dinámica y fluida incidiendo en el comportamiento de los demás; tornándose
positivas cuando se establecen parámetros de convivencia armónica y el
fortalecimiento del diálogo asertivo y escucha empática.

La respuesta correcta es:

Conformando vínculos fuertes y positivas, por medio del intercambio de ideas y
afectos en base del diálogo asertivo y escucha empática.

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 4/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Pregunta 7

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Las relaciones interpersonales se van conformando por vínculos socio-afectivos,

cognitivos y conductuales entre dos o más personas, con el fin de intercambiar
ideas, sentimientos, emociones y ejecutar acciones de manera dinámica y fluida.
De esta manera, las relaciones interpersonales promueven?

a. El aparecimiento de factores de riesgo, influyendo de esta manera en la

calidad de vida de cada persona.

b. Relaciones significativas y beneficiosas, el empoderamiento de los 

derechos humanos, la comprensión mutua de las necesidades y la
autoestima.

c. Discordancia en la percepción que tiene las personas de sí mismo.

d. Reconocimiento social de que el esfuerzo del/la estudiante en su trabajo ha

sido valorado de forma positiva por sus docentes a través de sus
calificaciones.

Retroalimentación: Las relaciones interpersonales se van conformando por vínculos

socio-afectivos, cognitivos y conductuales entre dos o más personas, con el fin de
intercambiar ideas, sentimientos, emociones y ejecutar acciones de manera
dinámica y fluida incidiendo en el comportamiento de los demás; tornándose
positivas cuando se establecen parámetros de convivencia armónica y el
fortalecimiento del diálogo asertivo y escucha empática.

La respuesta correcta es:

Relaciones significativas y beneficiosas, el empoderamiento de los derechos
humanos, la comprensión mutua de las necesidades y la autoestima.

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 5/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Pregunta 8

Incorrecta

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Cuál es la tarea del sistema educativo?

a. Fortalecer solamente el ámbito pedagógico con el fin de tejer redes 

cooperativas, de colaboración y responsabilidad por parte del personal
docente.

b. Aprender que las relaciones sociales funcionan bajo la ley del más fuerte,
tanto para los que se colocan en el lugar del que domina como para los
dominados.

c. Incidir para que las familias se involucren y estén conscientes de las

diferentes maneras en que la violencia se manifiesta, los motivos
socioculturales que pueden propiciar la violencia.

d. Ser garante de los derechos y libertades, en contextos educativos donde la

paz, seguridad, respeto a la diversidad y la inclusión sean los ejes
generadores del proceso socio educativo.

Retroalimentación: Es tarea del sistema educativo ecuatoriano ser garante de los

derechos y libertades establecidos en la normativa, y reconocer lo sustancial que es
para las y los estudiantes la consecución de la calidad educativa, en contextos
educativos donde la paz, seguridad, respeto a la diversidad y la inclusión sean los
ejes generadores del proceso socio educativo. Siendo prioritario que en las
instituciones educativas se establezca una cultura de convivencia armónica que
impulse el aprendizaje y genere medidas o estrategias preventivas ante cualquier
situación de conflicto que se presente en la comunidad educativa.

La respuesta correcta es:

Ser garante de los derechos y libertades, en contextos educativos donde la paz,
seguridad, respeto a la diversidad y la inclusión sean los ejes generadores del
proceso socio educativo.

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 6/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

Pregunta 9

Incorrecta

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Seleccione la respuesta correcta, de acuerdo a las características de cada

concepto.

1. Transversaliza el entramado de las relaciones

interpersonales que se establecen dentro de la
a. Desmotivación comunidad educativa, partiendo del respeto, la
resolución pacífica de conflictos y la potenciación
de prácticas democráticas.

2. Alimenta el fracaso académico precedido de

sentimientos de derrota y perdida, incidiendo en la
b. Disciplina escolar
alteración negativa de la autoestima en los y las
estudiantes.

3. Aparece como un sistema de normas que la

c. Convivencia Institución establece para su aplicación
armónica obligatoria por cada miembro de la comunidad
educativa.

a. a;3, b;2, c;1

b. a;2, b;3, c;1

c. a;3, b;1, c;2

d. a;1, b;3, c;2 

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: a;2, b;3, c;1

Pregunta 10

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La convivencia es un proceso social y humano, en el que los miembros de la

comunidad educativa fortalecen mediante la interrelación sus habilidades sociales
y afectivas.

Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación: La convivencia es compleja, ya que es un proceso social y

humano, en el que los miembros de la comunidad educativa fortalecen sus
habilidades sociales y afectivas mediante la interrelación, reconociendo sus
similitudes y diferencias con el objetivo de alcanzar acuerdos de interacción dentro
del marco de la convivencia armónica. 

La respuesta correcta es 'Verdadero'

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 7/8
18/3/24, 23:38 Evaluación: Revisión del intento

https://eva2-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=755810&cmid=24304 8/8