Lógica Jurídica (Der-122)

LÓGICA JURÍDICA
(DER-1220)
GUÍA DIDÁCTICA GENERAL
Carolina Puello
Santo Domingo, D.N.
Actualización en Enero 2022
Guía Didáctica General: Lógica Jurídica
Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América. Fundada el 28 de octubre del 1538
Vicerrectoría Docente
Dirección de Educación Virtual
“Año de la Internacionalización y Resiliencia Universitaria”
Lógica Jurídica
Primera Edición
Carolina Puello
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Autora: Carolina Puello
INTRODUCCION
Les doy una calurosa bienvenida a este semestre en el que vamos a estudiar temas de gran importancia, en
la asignatura Lógica Jurídica (Der-122).
La Lógica Jurídica sintetiza dos grandes momentos, el primero plantea el estudio de las formas elementales
del pensamiento, enseñando las herramientas conceptuales del razonamiento. El segundo, en cuanto a la
lógica aplicada, da las pautas para analizar no solo el razonamiento de los individuos sino también analizar
situaciones concretas que se producen en el ámbito de lo jurídico. Nos informa sobre razones que permiten
aceptar o rechazar las ideas falsas, y de valorar tanto el razonamiento propio como el ajeno.
En cuanto a los aspectos de la participación en una asignatura bajo la modalidad virtual, es muy importante y
necesario que el estudiante (participante) tenga conocimiento del manejo y gestión del paquete de Office, así
como del Internet, en la plataforma virtual-asincrónica. Entre las Tics requeridas están: correo electrónico,
chats para los foros, Twitter, Microsoft: Word, PowerPoint y Excel; Manejo de Internet; navegadores, sistemas
y herramientas tecnológicas. Se requiere el acceso y disponibilidad a usar computador durante todo el período
de clases.
Deseo que todos que puedan aprovechar y acrecentar sus saberes, así como lograr sus objetivos personales
relacionados con esta asignatura. ¡Éxitos!
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OBJETIVOS GENERALES
-Proporcionar a nivel racional las herramientas conceptuales necesarias para optimizar las aptitudes
personales y naturales de los estudiantes.
-Desarrollar valores de verdad y falsedad (lógica bivalente) e incluir modalidades dialécticas como son
necesidad, verdad, posibilidad, etc. (lógica polivalente).
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. -Concientizar sobre la importancia de la lógica para el derecho;
2. -Estudiar el contenido y las formas del pensamiento; La argumentación y sus tipos.
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COMPETENCIAS
- Comprende la forma de pensar desde el punto de vista de la Lógica, impulsa a ser coherente, a
rechazar lo contrario a la verdad, a atender aquello que corresponde a la realidad y respetarla.
- Conocer las formas del pensamiento, y puede identificar la coherencia, corrección y verdad en los
mismos.
- Describe la extensión y comprensión de los conceptos; la estructura formal de los juicios; las reglas del
silogismo en todos sus tipos; las inferencias mediatas o la inducción como formas del pensamiento.
-Define los conceptos género, especie e individuo y los aplica correctamente.
-Identifica cuáles son sus conocimientos anteriores que le permiten conectar con los aprendidos aquí.
-Realiza un cuadro de las diferentes perspectivas teóricas acerca de las formas del pensamiento, el árbol
de Porfirio, entre otros temas.
-Demuestra interés, motivación y responsabilidad al entregar los trabajos a tiempo
-Hacer, convivir y organiza los argumentos que puede sustentar el estudiante en sus diferentes
actuaciones.
Es crítico y resistir las refutaciones y argumentos del opositor, en sus relaciones con otros abogados,
con jueces, fiscales y clientes en general, sino que también puede decirse que un abogado es honesto
consigo mismo cuando tiene un grado de autoconciencia significativo y es coherente con lo que piensa.
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INDICE DE CONTENIDOS
Tema I: La Filosofía y la Lógica
Tema II: El concepto
Tema III: El Juicio
Tema IV: El Razonamiento
Tema V: Los Instrumentos Lógicos de la Construcción Científica
Tema VI: La Teoría del Conocimiento
Tema VII: La Argumentación
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METODOLOGIA
Reconociendo la importancia de esta asignatura para la base de la licenciatura en derecho, los objetivos
planteados y las competencias que se pretenden lograr, la metodología de enseñanza a utilizar, debe
garantizar la participación activa del estudiante en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Para satisfacer las necesidades de conocimientos del estudiante de derecho y de conformidad con los
fines de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, esta asignatura será impartida tomando en cuenta
la dinámica y contexto del derecho como ciencia.
Para lograr lo señalado, el docente utilizará la siguiente metodología:
Impulsar y motivar la participación en foros, la lectura de las guías de aprendizaje y de los recursos
colgados en la plataforma de la asignatura, para aplicar técnicas de investigación donde el estudiante
pueda ampliar conocimientos sobre la asignatura.
Presentación de bibliografía para análisis, discusiones en los foros con sus correspondientes
comentarios y las tareas, control e informes de lectura.
Asignación de tareas sobre las unidades del programa, de manera tal que el estudiante se vea precisado
a manejar el contenido del programa y estar en condiciones de emitir sus opiniones.
METODOLOGIA DE EVALUACIÓN:
En la virtualidad es muy importante el seguimiento continuo a cada participante con miras a identificar
en ellos el alcance de las competencias, respondiendo mensajes, comentando a sus opiniones,
corrigiendo sus tareas a tiempo, apuntando haciendo cualquier reparo u observación a lo que suben.
Todo esto tomando en cuenta el 100% máximo y el mínimo del 70% para aprobar. Los cuestionarios y
exámenes en línea serán objetivos de selección múltiple. Evaluación del proceso, formativa y al final
sumativa. Las asignaciones serán: trabajos individuales, análisis de conceptos y de videos o películas,
participación en el foro y entrega de un proyecto final.
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SISTEMA DE APOYO A LOS ALUMNOS:
Los recursos disponibles en la plataforma: Los contenidos desarrollados para cada unidad, los chats,
los foros de dudas, el correo electrónico interno para comunicarse con el tutor, sus compañeros o con
los administradores para resolver problemas técnicos.
EVALUACION:
1.- Participación en foros (10 ptos.)
2.- Análisis de conceptos, ejercicios y tareas (20 ptos.)
3. Tareas, informes y reportes de lectura (20 ptos.).
4.- Cuestionario de Revisión de conceptos (20)
5.- Glosario (5 ptos.)
6.- Examen final (20 puntos)
7.- Autoevaluación (5 ptos.)
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BIBLIOGRAFIA
-Lógica para juristas. Jaime Mans Puigarnau
-Lógica, Nociones y Aplicaciones. Gustavo Escobar Valenzuela, segunda edición, McGraw-Hill,

Interamericana, 2004.
-Lógica General, Elí de Gortari, vigesimoctava edición, Editorial Grijalbo, S.A. 1965.
-Introducción a la Lógica, Irving M. Copi y Carl Cohen, Editorial Limusa, S.A., 1998, Grupo Noriega
Editores. Mexico, D.F.
-Lógica Dinámica, Nociones Teóricas y Ejercicios de Lógica Tradicional y Simbólica. Telma Barreiro de
Nudler. Editorial Kapelusz, Moreno 372, Buenos Aires. Abril, 1969
-Diccionarios de la Lengua Española
-Diccionarios Filosóficos
WEBGRAFÍA:
-https://concepto.de/logica/
http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/matematicas/logica/FERNANDEZ_DE_CASTRO_MAX_Logica_E
lemental.pdf
http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115297/1020115297.PDF
https://webs.ucm.es/info/pslogica/cdn.pdf
http://mimosa.pntic.mec.es/~sferna18/materiales/LA_LOGICA.pdf
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.359/pm.359.pdf
10
-Castro, Eduardo A. (2008). Los razonamientos en el lenguaje ordinario. Recuperado el 5 de junio del 2013
de http://www.monografias.com/trabajos63/logica-lenguaje-ordinario/logica-l enguaje-ordinario2.shtml.
-Alfonseca, (2012). “Genocidio Haitiano”, Desde la Redacción, Recuperado el 10 de octubre del 2013
de http://alfonseca2000.blogspot.com/2007/12/genocidio-haitiano.html.
-Liceo digital, (2012) Recuperado el 15 de noviembre del 2013

de http://www.liceodigital.com/filosofia/logica.htm,
-P. Leovigildo Salcedo, S.J., “Tratado de lógica”. Recuperado el 14 de noviembre del 2013
de http://www.mercaba.org/Filosofia/summa_02-1.htm,
-Temas de filosofía y lógica (2012), Recuperado de http://www.mercaba.org/Filosofia/summa_02-2.htm,
-Miaja de la Peña, Concepción (2001): Lógica, México: Editorial Pax, Primera Edición, México. Recuperado el
19 de diciembre del 2013 de
(http://books.google.com.do/books?id=yziJvOSnfhcC&lpg=PP1&dq=l%C3%B3gica&hl=es&a
mp;pg=PA16#v=onepage&q&f=true).
-Lefebvre, Henri (1979). Lógica formal, lógica dialéctica, México: Editora Siglo XXI, S. A. Recuperado el 20 de
diciembre del 2013 de
http://books.google.com.do/books?id=MjZPfeiFVw0C&lpg=PA1&ots=4fiNdNLvqC&dq=l%C3
%B3gica&lr&hl=es&pg=PA30#v=onepage&q&f=false.
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LÓGICA JURÍDICA

Universidad Autónoma de Santo Domingo

“Año de la Internacionalización y Resiliencia Universitaria”

1. -Concientizar sobre la importancia de la lógica para el derecho;

2. -Estudiar el contenido y las formas del pensamiento; La argumentación y sus tipos.

-Define los conceptos género, especie e individuo y los aplica correctamente.

-Demuestra interés, motivación y responsabilidad al entregar los trabajos a tiempo

Tema I: La Filosofía y la Lógica

Tema II: El concepto

Tema III: El Juicio

Tema IV: El Razonamiento

Tema V: Los Instrumentos Lógicos de la Construcción Científica

Tema VI: La Teoría del Conocimiento

Tema VII: La Argumentación

Para lograr lo señalado, el docente utilizará la siguiente metodología:

SISTEMA DE APOYO A LOS ALUMNOS:

1.- Participación en foros (10 ptos.)

2.- Análisis de conceptos, ejercicios y tareas (20 ptos.)

3. Tareas, informes y reportes de lectura (20 ptos.).

4.- Cuestionario de Revisión de conceptos (20)

5.- Glosario (5 ptos.)

6.- Examen final (20 puntos)

7.- Autoevaluación (5 ptos.)

-Lógica para juristas. Jaime Mans Puigarnau

-Lógica, Nociones y Aplicaciones. Gustavo Escobar Valenzuela, segunda edición, McGraw-Hill,

-Diccionarios de la Lengua Española

-Liceo digital, (2012) Recuperado el 15 de noviembre del 2013

-Temas de filosofía y lógica (2012), Recuperado de http://www.mercaba.org/Filosofia/summa_02-2.htm,

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