®2017

PROGRAMA DE ASIGNATURA
FACULTAD DE DERECHO

CARRERA: DERECHO

PROGRAMA AÑO 2017

SEMESTRE: 1°
I.- IDENTIFICACIÓN
Nombre del módulo a la Asignatura: TALLER DE TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS
DE ESTUDIO
Código Asignatura: 4090
Prerrequisito. Sin prerrequisito
Línea y Tramo de Formación: Línea Troncal de Formación Profesional, Tramo 1
“Desarrollo del pensamiento jurídico inicial”
N° de horas pedagógicas presenciales totales: 7
2
Distribución de horas semanales
Presenciales 4 Trabajo guiado 2 Trabajo autónomo 4
Trabajo de Laboratorio Otras
Área Clínica Jurídica

II.- PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

El taller contribuye a la formación de las competencias vinculadas, tanto con el estudio

universitario, como el que se realiza en la vida profesional. En ese sentido, el curso busca
que el o la estudiante adquiera métodos de estudios y aprenda a aprender a través de
diferentes técnicas vinculadas al Derecho y las ciencias sociales. De acuerdo con el perfil
de egreso vigente a la fecha, este curso colabora en formar las siguientes áreas de
dominio y competencias:

El Área de Dominio 1 (Estudiar, interpretar y aplicar el derecho como ciencia social, de

acuerdo con los valores como la justicia, la probidad, la templanza, la ética profesional,
valorando la diversidad y la tolerancia) es la más relacionada a las competencias de
estudio del derecho y se vinculan a las siguientes competencias específicas:

1.1. Abordar problemas jurídicos de acuerdo al requerimiento del contexto.

Universidad Central de Chile, www.ucentral.cl

Edificio Gonzalo Hernández Uribe, Lord Cochrane 417, 4° Piso - Santiago.
Av. Francisco de Aguirre 0405, La Serena.
1.2. Integrar normas jurídicas diversas para abordar un problema o caso jurídico.
1.4. Diseñar y ejecutar proyectos sobre estudios o investigaciones en diferentes áreas
del conocimiento jurídico.
1.5. Aplicar diversas metodologías y técnicas diversas en el aprendizaje del derecho
para transferir a terceros el conocimiento jurídico y su evolución.

En el Área de Dominio 4 (Asesorar, en el ámbito jurídico a personas naturales o jurídicas

públicas y privadas, orientado a construir respuestas o alternativas ajustadas al orden
jurídico nacional o internacional y de acuerdo a los criterios de la ética y eficiencia
profesional) se ha identificado la competencia.

4.3. Estudiar documentos jurídicos a los efectos del control legal de los mismos, su
regularización y la protección de los intereses de quienes representa.

Además el taller se orienta a que los estudiantes accedan al conocimiento ético de la

profesión a través de ejercicios prácticos con el fin de aprender la responsabilidad ética y
social que implica el ejercicio de la profesión.
III.- ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN

A partir de un tema conocido e investigado en clases los estudiantes deberán elaborar un

trabajo articulado y sistemático sobre algún área de las ciencias sociales y jurídicas.

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

1. Aplica mecanismos que le permitan estudiar el Derecho como fenómeno de
relevancia social.
2. Diferencia, selecciona y aplica herramientas básicas de planificación para el estudio
o para realizar cualquier actividad de relevancia socio-jurídica, tanto respecto de los
lugares de estudio o espacios físicos, así como los contenidos de estudio.
3. Identifica las diferentes formas por las cuales se aprehende la realidad jurídica y
saber acceder a ellas.
4. Maneja metodologías que permitan recopilar información jurídica de relevancia para
el caso que trate.
5. Se comunica eficazmente, en forma oral y escrita, usando lenguaje jurídico
6. Conoce y aplica conocimientos iniciales para el desarrollo de la investigación
jurídica.
7. Demuestra capacidad de análisis y de síntesis;
8. Comunica de manera eficaz, lógica y argumentada, en forma oral y escrita,
utilizando lenguaje jurídico
9. Fundamenta sólidamente posiciones jurídicas
10. Trabaja en equipo, de manera responsable y colaborativa
11. Fundamenta, de manera lógica y conforme al Derecho, juicios, planteamientos y
soluciones
12. Se comunica eficazmente, en forma oral y escrita, utilizando lenguaje técnico

Universidad Central de Chile, www.ucentral.cl

Edificio Gonzalo Hernández Uribe, Lord Cochrane 417, 4° Piso - Santiago.
Av. Francisco de Aguirre 0405, La Serena.
 13. Integra equipos de trabajo y asume responsablemente sus tareas
14. Demuestra capacidad de análisis y de síntesis
15. Demuestra habilidades para la elaboración y planteamiento de hipótesis.
16. Demuestra capacidad de relación de las materias y de redacción.
17. Demuestra capacidad de abstracción.
V.- CONTENIDOS
I. PRIMERA UNIDAD: Inducción al Estudio del Derecho
1. ¿Cómo se estudia el Derecho?
2. Fuentes del Derecho: los griegos y los romanos.
3. El lenguaje jurídico, la lógica jurídica y el pensamiento jurídico: los principios de la
lógica jurídica.
4. Conocer las asignaturas de primer año y el portafolio
II. SEGUNDA UNIDAD: Psicología del Aprendizaje en el Ámbito del Derecho.
1. ¿Qué es aprendizaje?
2. El estrés académico
3. Manejo de la ansiedad en situaciones de evaluación
4. Formas de prevención y manejo del estrés académico
5. La entrevista jurídica: técnicas destinadas abordar y delimitar situaciones de
conflicto en la vida laboral.
III. TERCERA UNIDAD: El aprendizaje sistémico de los contenidos
1. Comprensión de lectura.
2. Técnicas de resumen y esquemas de estudio.
3. Glosarios.
4. Mapas Conceptuales
IV. CUARTA UNIDAD: Proyecto de estudio de asignatura en pequeños grupos
1. Formato de estudios sobre contenidos jurídicos.
2. Técnicas para organizar datos e información.
3. Métodos de análisis y síntesis de un trabajo de estudio.
4. Reflexión e inferencias de las estructuras lógicas del contenido para elaborar
conclusiones.
V. QUINTA UNIDAD: Elementos iniciales sobre investigación jurídica
1. Importancia de la investigación jurídica
2. Delimitación de problemas, hipótesis, objetivos, metodologías en un proceso de
investigación.
3. Formulación de un proyecto de investigación.

VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Modelo Metodológico: El clima de aprendizaje se deberá generar a partir de grupos de
estudio y grupos de reflexión que analizan y discuten sobre las estructuras lógicas del
derecho en relación con contenidos que a los estudiantes les presenta más dificultad en el
aprendizaje del primer semestre, esto es, en Teoría del Derecho, Derecho Romano,
Derecho Económico, etc. Las técnicas a utilizar son: el análisis de contenidos, el uso de
mapas conceptuales y semánticos y los grupos de estudio y reflexión sobre temas que

Universidad Central de Chile, www.ucentral.cl

Edificio Gonzalo Hernández Uribe, Lord Cochrane 417, 4° Piso - Santiago.
Av. Francisco de Aguirre 0405, La Serena.
propongan los estudiantes y que presentan problemas para su aprendizaje.

2. Integración con otras Asignaturas: Se integra con las asignaturas teóricas que tratan
de las diferentes teorías y doctrinas del Derecho; en forma vertical se relaciona con los
Talleres de Lógica y Razonamiento Jurídico I y II y las líneas troncales del Plan de Estudio;
en forma horizontal se integra con los cursos de Introducción al Derecho Civil, Derecho
Romano, Derecho Económico e Historia del Derecho.
3. Metodologías en aula:
 Clases expositivas con apoyo multimedia
 Interrogación didáctica
 Revisión bibliográfica impresa y electrónica
 Lecturas parciales y seleccionadas de fuentes bibliográficas.
 Visita a terreno (Tribunales)
 Producción de textos
 Dinámica de grupos
 Role-playing
 Exposiciones y trabajos grupales
 Análisis de casos y resolución de problemas
 Discusión socializada
 Trabajo colaborativo
VII.- EVALUACIÓN
1. Cantidad y modalidades de evaluación
El profesor efectuara durante todo el proceso semestral evaluaciones Formativas, que
tengan por finalidad identificar el avance en el logro de los aprendizajes y competencias
antes definidos y evaluaciones, Sumativas o de Integración, que digan relación con las
actividades de integración de la asignatura, destinadas a verificar cómo los alumnos son
capaces de activar y movilizar los aprendizajes logrados para la resolución de un problema
o caso concreto.
El Profesor además podrá implementar procedimientos de autoevaluación y coevaluación,
mediante el uso de pautas

2. Instrumentos de evaluación:
 pruebas parciales y solemnes, orales y escritas:
 análisis de casos
 resolución de problemas
 disertaciones
 informes de lectura
3. Criterios de evaluación. Las evaluaciones estarán orientadas a identificar si el alumno:
 Fundamenta, de manera lógica y conforme al Derecho, juicios,
planteamientos y soluciones
 Se comunica eficazmente, en forma oral y escrita, utilizando lenguaje técnico

Universidad Central de Chile, www.ucentral.cl

Edificio Gonzalo Hernández Uribe, Lord Cochrane 417, 4° Piso - Santiago.
Av. Francisco de Aguirre 0405, La Serena.
  Integra equipos de trabajo y asume responsablemente sus tareas
 Demuestra capacidad de análisis y de síntesis
 Demuestra capacidad de comprensión de las materias y de organización del
texto.
 Demuestra habilidades para la elaboración y planteamiento de hipótesis.
 Demuestra habilidades para dar una justificación adecuada y de calidad
jurídica
 Demuestra capacidad de relación de las materias y de redacción.
 Demuestra capacidad de abstracción.
Para determinar el cumplimiento de los criterios precedentes, el Profesor utilizará la
siguiente pauta de verificación:

 pertinencia. La producción del alumno expresa (de manera excepcional, muy

buena, suficiente o insuficiente) una adecuación con respecto de la competencia en
desarrollo;
 profundidad. La producción del alumno presenta indicadores que dan cuenta que
ha integrado (bien, muy bien) las nociones o conceptos abordados y que es capaz
de un análisis (más o menos) complejo utilizando tales nociones.
 extensión, transferencia. La producción del alumno indica que es capaz de utilizar
una gama más o menos extensa de conceptos, de estrategias, de herramientas;
 precisión. La producción del alumno revela indicadores de un nivel (débil, alto,
medio) de claridad y concisión en la terminología, los conceptos, los principios;
 lenguaje. La producción del alumno, oral o escrita, indica un grado de dominio
(alto, bueno, insuficiente) de las reglas y convenciones que regulan el uso de la
lengua, en términos del léxico jurídico, de la sintaxis, de la ortografía, de la
gramática;
 autonomía. En el cumplimiento de su tarea, el alumno da muestras de iniciativa y
demuestra su capacidad de utilizar adecuadamente las ideas y los recursos
analizados, efectuando opciones reflexivas;
 originalidad. El alumno demuestra que es capaz de aportar una idea de manera
diferente a la norma convencional, tanto en su forma como en el fondo. Presenta
elementos creativos
 honestidad. Indica fuentes de información y autores
 coherencia. Utilización de un procedimiento lógico, que no presenta
contradicciones internas. Implica la selección adecuada de las herramientas, su
encadenamiento lógico, la unidad de sentido de la producción.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
a.- Básica, fundamental y obligatoria
1. Alvarez Undurraga, Gabriel. Manual de técnicas de estudio e investigación. Primera
edición, Santiago, Chile. Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias Sociales y
Jurídicas, 2007.
2. Couture, Eduardo. El arte del derecho y otras meditaciones. Primera edición,
Montevideo, Uruguay. Fundación de Cultura Universitaria, 1998.

Universidad Central de Chile, www.ucentral.cl

Edificio Gonzalo Hernández Uribe, Lord Cochrane 417, 4° Piso - Santiago.
Av. Francisco de Aguirre 0405, La Serena.
3. Danielson, Charlote y Abrutyn, Leslye. Una introducción al portafolios en el aula.
Segunda edición. DF México, México. Fondo de Cultura Económica, 2002.
b.- Complementaria o de Profundización
1. López Díaz, Carlos, Manual del estudiante de Derecho. Cómo enfrentar con éxito los
estudios de la carrera de Derecho. Santiago de Chile: Grupo Editorial Patagonia. 2002
2. Álvarez Undurraga, Gabriel, Metodología de la investigación jurídica: hacia una nueva
perspectiva, Universidad Central de Chile. Santiago: Facultad de Ciencias Jurídicas y
Sociales ,2008
3. República de Chile, Constitución Política de la República de Chile; Edición oficial
Santiago: Editorial Jurídica de Chile, 2008.
c.- Páginas web
1. http://www.poderjudicial.cl
2. http://www.corteidh.or.cr
3. http://www.scielo.cl

Universidad Central de Chile, www.ucentral.cl

Edificio Gonzalo Hernández Uribe, Lord Cochrane 417, 4° Piso - Santiago.
Av. Francisco de Aguirre 0405, La Serena.