INSTITUCION EDUCATIVA BACHILLERATO MIXTO MANUEL SATURIO

VALENCIA

PLANEACION DE CLASES

AREA: Ciencias naturales.

ASIGNATURA: Ciencias naturales

DOCENTE: Yirleana Córdoba Ruiz

CICLO: lV

GRADO:8

ESTANDAR: explico las condiciones de cambio y la conservación en diversos

sistemas teniendo en cuenta transferencias y transporte de energía.

DBA: comprende que en una reacción química se recombinan a los átomos de las
moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos
se forman a partir de fuerzas intramoleculares (en laces iónicos y covalententes)

EVIDENCIA:

 Realiza experimentos para observar y analizar los diferentes estados de la

materia (solido, líquido y gaseoso).
 Elabora maquetas o modelos que representes los diferentes estados de la
materia.
 Realiza exposiciones donde los estudiantes explican las propiedades de
cada estado de la materia y da ejemplo.

COMPETENCIAS:

 Analizar y comprender las propiedades de los diferentes estados de la

materia.

CONTENIDOS: La materia, estados de la materia, cambios de estado de la

materia, propiedades de la materia.

RECURSOS: Piedra, fosforo, botella con agua, ayuda de los tics, tablero, recursos
humanos.

TIEMPO: 2hrs.

FASE DE INICIACION: oración, llamado a lista, revisión de la presentación

personal, reflexión.
FASE DE MOTIVACIÓN: el desarrollo de esta actividad lo hare por medio de una
pregunta problematizadora.

 ¿Cómo se le denomina a todo lo que ocupa un lugar en el espacio?

 Después de esta pregunta les mostrare 3 elementos que llevare a las
clases, una piedra, una botella con agua y cajetilla de fosforo, les hare
preguntas como, ¿Cuál es la condición o estado en el que se encuentra una
piedra?, ¿Cuál es la condición o estado del agua?, por último, prendere un
fosforo y lo apagare, ¿cómo se llama lo que sale del fosforo después de
apagarlo?
 Para terminar, les proyectare un video sobre el estado de la materia.
https://youtu.be/cux9sSjtsgw?si=ldtpDYGKZPPRgpnz

FASE DE CONSTRUCCION:

MATERIA.

Materia es todo aquello que nos rodea. Es cualquier cosa que ocupa espacio y tiene masa.
Una roca, una mesa, el aire, el agua, una mota de polvo, una puntilla o las estrellas están
hechos de materia.

- La materia es todo aquello que podemos ver, medir y tocar.

- La materia como el agua cambia de estado gracias a la temperatura.

- Los gases como el aire son materia.

- La materia está en los estados sólido, líquido y gaseoso.

 ESTADOS DE LA MATERIA

Toda la materia existente puede encontrarse en diferentes estados. Los tres estados en
los que normalmente se encuentra la materia son: el estado sólido, el estado líquido y el
estado gaseoso. Cada uno de estos estados posee características propias, en donde
encontramos similitudes o diferencias entre ellos.

LOS SÓLIDOS: tienen forma y volumen constantes, Se caracterizan por la rigidez y

regularidad de sus estructuras. Ejemplo de sólido, mesa, vaso, maleta, cuchara, armario
etc.

LOS LÍQUIDOS: no tienen forma fija, pero sí volumen. La variabilidad de forma y el

presentar unas propiedades muy específicas son características de los líquidos. Ejemplo de
líquidos. Agua, aceite, lociones, refrescos, leche.

LOS GASES: no tienen forma ni volúmenes fijos. En ellos es muy característica la variación
de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
Ejemplo de gases, el vapor de agua, el oxígeno, el humo.
 CAMBIOS DE ESTADO.

Si modificamos la temperatura y la presión, la materia pasade un estado a otro. Los

cambios que sufre la materia son los siguientes

Fusión: Es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa del estado
sólido al líquido, por aumento de la temperatura. La temperatura a la cual sucede
dicho cambio se la llama punto de fusión.

SOLIDIFICACIÓN: Es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa

del estado líquido al sólido, por disminución de la temperatura.

EVAPORACIÓN: es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa del estado
líquido al estado de vapor.

CONDENSACIÓN: Es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa del
estado de gaseoso al líquido, por disminución de la temperatura.

SUBLIMACIÓN: Es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa del estado
sólido al gaseoso, por disminución de la temperatura, sin pasar por el estado líquido
intermedio.

PROPIEDADES DE LA MATERIA.

Una propiedad es una característica por la cual una sustancia puede ser descrita o
identificada. Existen propiedades comunes a todos los cuerpos que nos permiten
diferenciar una sustancia de otra tales como: la forma, la masa, la impenetrabilidad, la
inercia y el tamaño.
Las propiedades que permiten diferenciar una sustancia de otra se denominan
intrínsecas o específicas y pueden ser físicas y química.

FASE DE APLICACIÓN:

1- escribo el estado en que se encuentra cada objeto.

2.- Observa y marca con una (X) en que estado se encuentra el agua. (sólido, liquido o
gaseoso).

3.-La materia es conocida como:

A) Todo aquello que tiene masa y volumen y ocupa un lugar en el espacio

B) Todo aquello que es sólido y líquido y ocupa un lugar en el espacio.

C) Todo aquello solido en la tierra y ocupa un lugar en el espacio.

D) Todo aquello que es sublime y sólido y ocupa un lugar en el espacio

4.-Antonio observó la siguiente definición en la pizarra. “Estado en el que sus partículas se

encuentran muy juntas unas a otras, impidiendo su movilidad”.

De qué estado de la materia se está hablando:

A) Sólido

B) Líquido

C) Gaseoso

D) Plasma

5.-Mario junto a un compañero están estudiando la materia. ¿Cuál de estos objetos no

es considerado materia?

A) Nubes

B) Sueño

C) Río

D) Nieve

6.- Javier debe realizar una presentación, en el colegio, sobre el estado sólido, indicando
sus características principales. ¿Qué debería incluir en su presentación?

A) Tienen forma definida, masa y volumen.

B) Es compresible.

C) Tiene gran peso y puede cambiar de forma.

D) Adquiere la forma del recipiente en el que está.

7.-Observa el siguiente estado de la materia. ¿A qué estado de la materia corresponde y

cómo es el movimiento de sus partículas?

A) Gaseoso y hay gran movilidad entre ellas.

B) Líquido y la movilidad es nula.

C) Sólido y la movilidad es parcial.

D) Gaseoso y la movilidad es nula.

8.-Observa la imagen e indica cómo es la energía cinética de este objeto.

A) Hay gran energía cinética porque corresponde al estado líquido.

B) Su energía cinética es menor porque corresponde al estado gaseoso.

C) La energía cinética es menor porque corresponde al estado sólido.

D) Hay una energía cinética media porque corresponde al estado gaseoso.

9-Andrea cuando se levantó se dio cuenta que había muchas pozas de agua

debido a la lluvia de la noche anterior, cuando salió del colegio se dio cuenta que ya no
estaban y que se habían secado. ¿Qué cambio de estado se ve representado en lo
observado por Andrea?

A) Fusión

B) Solidificación

C) Condensación

D) Evaporación.

10.- María José en la prueba de Ciencias sobre la materia, observó esta imagen
de un vidrio empañado. ¿A qué cambio de estado corresponde?

A) Fusión

B) Sublimación
C) Evaporación

D) Condensación

11.- María hizo un picnic en su casa, comieron muchas cosas ricas y juagaron mucho.

Cuando terminó se dio cuenta que la mantequilla se había derretido. ¿Qué cambio de
estado se produjo?

A) Fusión

B) Sublimación

C) Evaporación

D) Condensación

12.-En el ciclo del agua ocurren cambios de estados como la condensación que es el paso
de Gaseoso a Líquido y la Solidificación que es el cambio de líquido a sólido. En estos casos
la temperatura:

A) Aumenta

B) Disminuye

C) Se mantiene constante

D) a y b son correctas

13.-Un ejemplo de materia en estado sólido es:

A) Llave

B) Aceite

C) Leche liquida

D)Humo de cigarrillo

14- clasifico los siguientes fenómenos en cambios físicos y químicos.

a.- Hervir agua.

b.- encender una vela

c.-fundir el hierro
d.- el proceso de digestión.

e.- preparar juego

REFUERZO.

Trae 5 ejemplos de la vida cotidiana en donde se pueda observar los cambios de estado de
la materia.