TALLER 2

FÍSICA II

Edith Alexandra Ávila Palacios

Esteban Oliveros Guerrero Montes
Andrea Johanna Forero Molina

1. Dé un ejemplo clave, donde relacione las Ciencias Naturales con el tema

de Calor y temperatura.
Tema: Temperatura:
“El medio ambiente y los estados de la materia.”
La materia y los estados de la materia es una temática que se ha estudiado a
lo lago de los años, con el propósito de evidenciar de forma experimental y
también visible que todo lo que nos rodea posee ciertas características que lo
diferencian de lo demás considerándose único, bajo unos mismos patrones o
similitudes que se puede ver o determinar obteniendo una descripción propia
para cada uno de los objetos analizados; la materia como tal posee ciertos
patrones que definen los estados en los que podemos encontrarlos,
clasificándolos a gran escala en el estado sólido, líquido y gaseoso, de los
cuales se ha determinado las causas de estos bajo estudios experimentales. A
continuación se dará a conocer todo lo referente a la temática de materia y
estados de la materia familiarizando al docente con la temática y enseñando
las propuestas que se tuvieron en cuenta para desarrollar la temática.
Propósito
 Reconocer y diferenciar los estados fundamentales de la materia.
Estándar
 Identificar diferentes estados físicos de la materia (el agua, por ejemplo) y
verificar causas y cambios de estado.
La materia y sus estados de agregación
En todo el mundo podemos encontrar gran variedad de objetos que tienen una
gran cantidad de formas y texturas, esto es gracias a las características
brindadas por diferentes condiciones físicas, a esto se le conoce como materia,
que físicamente se puede definir como todo aquello que ocupa un espacio y
posee masa, forma, peso y volumen por lo tanto es observable y medible. La
materia posee ciertas características que aunque hablemos de un mismo
cuerpo y composición puede tener diferentes formas en el espacio, esto es
gracias a factores externos o condiciones específicas como por ejemplo, las
temperaturas y presiones a las que son expuestas. Estas condiciones pueden
cambiar las interacciones moleculares, causando un cambio en la forma, para
observar este fenómeno detenidamente podemos ver como el agua cuando
alcanza su punto de congelación se solidifica, formando una estructura sólida
cristalina; por el contrario al aumentar la temperatura hasta llegar a su punto de
ebullición el agua se vaporiza por la cantidad de energía suministrada. La
materia se encuentra en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.

Debido a las condiciones del planeta sólo algunas sustancias pueden

encontrarse de modo natural en los tres estados, como ya se había dicho ese
el caso del agua.
La mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. De esta
manera, los metales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el
monóxido de carbono en estado gaseoso.
 Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la
rigidez y regularidad de sus
estructuras. Sus partículas se
encuentran de una manera compacta
en la que no se permite un gran
movimiento entre ellas, siendo esta
la razón de la estructura.
 Los líquidos: No tienen una forma
definida pero sí volumen. El cambio
de forma y el presentar unas
propiedades muy específicas son
características de los líquidos. Sus
partículas están en movimiento casi constante, pero siempre de una manera
ordenada, de esta manera el material pierde rigidez pero adquiere una forma
más fluida.
 Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. Los gases cambian el volumen
que ocupan de acuerdo a la temperatura a la que sean sometidos. Sus
moléculas tienen una gran cantidad de energía, lo que aumenta la cantidad de
choques entre estas partículas y causa una pérdida de forma completa.
Situación problema en el laboratorio para los alumnos.
Para el desarrollo de esta actividad se sugiere al docente orientar a cada
estudiante sobre los daños causados por el hombre al medio ambiente,
mostrando algunas zonas alrededor del mundo que se han visto afectadas por
los constantes cambios de temperatura; todo esto para que el estudiante
desarrolle la siguiente actividad.
“El calentamiento global se caracteriza por un aumento de temperatura que
trae consecuencias graves para los seres vivos que habitan los polos. Tú fuiste
escogido para demostrar en el laboratorio de tu colegio, las consecuencias del
aumento de temperatura en el agua guardada en el hielo del polo norte, de ti y
tus actos puede contribuir al proteger la vida de los animales que ocupan los
ecosistemas”
ACTIVIDAD: Con una muestra de agua pura, agua sal, agua con azúcar y una
de coca-cola o algún jugo; de las cuales deberás preparar unos hielos en tu
casa o si es posible en el salón, y con ayuda de los respectivos materiales de
laboratorio determinar a qué temperatura aproximada se convierte el sólido en
líquido y este en gas de las tres muestras solicitadas.
Tema: Calor
“El Interior de la Tierra y la Tectónica de Placas”
El Interior de la Tierra

Al igual que un niño agita un regalo sin abrir en un intento por descubrir su
contenido, así el hombre debe escuchar las vibraciones de nuestra Tierra en
un intento por descubrir su contenido. Esto se lleva a cabo a través de la
sismología, que se ha convertido en el principal método empleado en el estudio
del interior de la Tierra. Sismos es una palabra de origen griego que significa
choque; similar a terremoto, agitamiento o movimiento violento. En la Tierra la
sismología se encarga del estudio de las vibraciones que se producen durante
los terremotos, los impactos de meteoritos, o por medios artificiales como una
explosión. En estas ocasiones, se emplea un sismógrafo para medir y registrar
los movimientos y vibraciones que se producen dentro de la Tierra y la
superficie.
Los científicos clasifican los movimientos sísmicos en cuatro tipos de ondas
características que viajan a velocidades que varían entre los 3 y 15
kilómetros (1.9 a 9.4 millas) por segundo. Dos de estas ondas viajan
alrededor de la superficie de la Tierra formando bucles. Las otras dos,
Primarias (P) u ondas de compresión y las Secundarias (S) u ondas de
corte, penetran en el interior de la Tierra. Las ondas primarias comprimen y
dilatan los materiales por los que viajan (ya sea roca o líquido) de una
forma parecida a la de las ondas sonoras. Tienen también la capacidad de
moverse dos veces más rápido que las ondas S. Las ondas secundarias se
propagan a través de la roca pero no son capaces de hacerlo en un medio
líquido. Ambos tipos de ondas se refractan o reflejan en los puntos donde
dos medios de diferentes propiedades físicas se tocan. También reducen su
velocidad cuando se mueven a través de un medio más caliente. Estos
cambios en la dirección y la velocidad son los medios que se emplean para
localizar las discontinuidades.
La Litosfera y la Tectónica de Placas

Litosfera Oceánica

La rígida capa externa de la Tierra que comprende a la corteza y el manto superior

se denomina litosfera. La nueva litosfera oceánica se produce a través del
volcanismo en forma de fisuras en las dorsales oceánicas que son fracturas que
circundan el globo. El calor se escapa del interior a medida que esta nueva
litosfera emerge desde abajo. Se enfría gradualmente, se contrae y se separa de la
dorsal, viajando sobre el fondo del océano hasta las zonas de subdución, un
proceso que recibe el nombre de formación del fondo oceánico. Con el tiempo, la
litosfera más vieja aumenta de espesor y su densidad sobrepasa la del manto
situado debajo, lo que produce su hundimiento hacia el interior de la Tierra con un
ángulo muy pronunciado. La subdución es el principal método de enfriamiento del
manto situado por debajo de los 100 kilómetros (62.5 millas). Si la litosfera es
joven y por lo tanto más caliente cuando alcanza una zona de subdución se ve
forzada hacia el interior de nuevo pero con un ángulo más pequeño.

Litosfera Continental

La litosfera continental tiene un espesor de aproximadamente 150 kilómetros (93

millas) con una corteza y un manto superior que están flotando constantemente.
Los continentes se mueven lateralmente a la deriva siguiendo las corrientes
convectivas del manto desde las zonas calientes hacia las zonas más frías, este
proceso recibe el nombre de deriva continental. La mayoría de los continentes
están en reposo o moviéndose hacia zonas más frías del manto, con la excepción
de África. África fue en su día el corazón de Pangea, un supercontinente que se
rompió posteriormente en los continentes que hoy conocemos. Varios cientos de
millones de años antes de la formación de Pangea, los continentes del hemisferio
sur - África, América del Sur, Australia, Antártida e India - estaban unidos
formando lo que se llama Gondwana.

Tectónica de Placas

Límites de las placas de la corteza

(Cortesía NGDC)
La tectónica de placas implica la formación, movimiento lateral, interacción y
destrucción de las placas listoféricas. La mayor parte del calor interno de la Tierra
se revela a través de este proceso y muchas de las grandes estructuras y
fenómenos topográficos de la Tierra se forman como consecuencia de ello.
Los valles rift y las vastas mesetas de basalto se crean por la rotura de las placas
cuando el magma asciende desde el manto hasta el fondo del océano, formando
nueva corteza y separando las dorsales situadas en mitad del océano. Las placas
chocan y se destruyen a medida que se hunden en las zonas de subdución dando
lugar a las profundas fosas oceánicas, cadenas de volcanes,
extensas fallas transformantes, grandes elevaciones lineales y retorcidos
cinturones de montañas. La litosfera terrestre está dividida en la actualidad en
ocho grandes placas con otras dos docenas de placas más pequeñas que se
mueven a la deriva sobre el manto a una velocidad de 5 a 10 centímetros (2 a 4
pulgadas) al año. Las ocho placas grandes son la Africana, Antártica, Euroasiática,
Indo-australiana, Nazca, Norteamericana, Pacífica y Sudamericana. Alguna de las
pequeñas son la Anatolia, Arábiga, Caribeña, Cocos, Filipina y Somalí.

2. Como explica que haya Transferencia de Energía.

La energía es la capacidad de hacer trabajo. No se puede hacer. No puede ser
destruido. La energía puede cambiar de forma. También puede moverse entre las
cosas. Mover energía entre las cosas se llama transferencia de energía. Algo en
movimiento tiene energía. Puedes transferir su energía a algo quieto. Digamos
que un bate golpea una pelota en un té. Parte de la energía del bate se mueve
hacia la pelota. Se mantiene el mismo tipo de energía. La pelota ahora tiene
energía para moverse.
Los mecanismos de transferencia de energía son procesos por los cuales se
transfiere energía en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes
partes de un mismo cuerpo que están a distinta temperatura. El calor se transfiere
mediante convección, radiación o conducción. Aunque estos tres procesos pueden
tener lugar simultáneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos
predomine sobre los otros dos. Por ejemplo, el calor se transmite a través de la
pared de una casa fundamentalmente por conducción, el agua de una cacerola
situada sobre un quemador de gas se calienta en gran medida por convección, y
la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiación.
En el siguiente informe se expondrá conceptos y ejemplos de cada uno de los
mecanismos antes mencionados. Esperamos que sea de su agrado.
MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE ENERGIA
Los mecanismos de transferencia de energía son los procesos los cuales se
intercambia energía en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes
partes de un mismo cuerpo que están a distinta temperatura. El calor se transfiere
mediante convección, radiación o conducción. Aunque estos tres procesos
pueden tener lugar simultáneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos
predomine sobre los otros dos. Por ejemplo, el calor se transmite a través de la
pared de una casa fundamentalmente por conducción, el agua de una cacerola
situada sobre un quemador de gas se calienta en gran medida por convección, y
la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiación.
El calor puede transferirse de
tres formas: por conducción,
por convección y
por radiación. La conducción
es la transferencia de calor a
través de un objeto sólido: es lo
que hace que el asa de un
atizador se caliente aunque
sólo la punta esté en el fuego.
La convección transfiere calor
por el intercambio de moléculas
frías y calientes: es la causa de
que el agua de una tetera se
caliente uniformemente aunque
sólo su parte inferior esté en contacto con la llama. La radiación es la transferencia
de calor por radiación electromagnética (generalmente infrarroja): es el principal
mecanismo por el que un fuego calienta la habitación.
La transferencia de energía o calor entre dos cuerpos diferentes por conducción o
convección requieren el contacto directo de las moléculas de diferentes cuerpos, y
se diferencian en que en la primera no existe movimiento macroscópico de materia
mientras que en la segunda sí hay movimiento macroscópico. Para la materia
ordinaria la conducción y la convección son los mecanismos principales en la
"materia fría", ya que la transferencia de energía térmica por radiación sólo
representa una parte minúscula de la energía transferida. La transferencia de
energía por radiación aumenta con la potencia cuarta de la temperatura (T4),
siendo sólo una parte importante a partir de temperaturas superiores a varios
miles de Kelvin.
3. Cómo se define el Calor.
El calor es una forma de energía que se transfiere de manera espontánea entre
distintas zonas de un cuerpo o desde un cuerpo hacia otro. El calor se define
como la forma de energía que se transfiere (o un sistema y sus alrededores)
debido a una diferencia de temperatura. Una interacción de energía es calor solo
si ocurre debido a una diferencia de temperatura. De ello se deduce que no hay
ninguna transferencia de calor entre dos sistemas que se encuentran a la misma
temperatura.
En termodinámica , “calor” significa “transferencia de energía”. Esta transferencia
siempre tiene una dirección definida por la diferencia de temperatura entre los
cuerpos. El calor fluye del cuerpo más caliente al más frío, de manera de llegar a
una temperatura de equilibrio.
El calor se puede transmitir de tres formas diferentes:
 Radiación térmica. El calor se propaga a través de ondas
electromagnéticas. Todos los cuerpos emiten calor de esta forma, a menos
que estén a una temperatura igual al cero absoluto, 0 Kelvin.
 Conducción térmica. El calor se transmite por la agitación de las
moléculas, lo que provoca que la temperatura incremente, que los líquidos
se evaporen, que los sólidos se fundan y que los cuerpos se dilaten.
 Convección térmica: El calor se transfiere por medio del movimiento de un
fluido, como puede ser un gas y un líquido. Por ejemplo, al calentar agua en
una cacerola, la porción que está en contacto con su base asciende al
calentarse, mientras que el agua de la superficie desciende por los lados al
enfriarse y ocupa el lugar que dejó la porción caliente.
Como el calor es transferencia de energía, puede ser medido como ganancia o
pérdida de energía. Por eso, se lo puede medir con la misma unidad que a
cualquier otro tipo de energía: el joule (que, además del calor, sirve para medir
trabajo y energía).
Para medir el calor, se usan dos unidades más:
Caloría. Su abreviación es cal y representa la cantidad de energía que se necesita
para incrementar 1 gramo de agua en 1° C.
Kilocaloría. Se abrevia kcal y representa la energía que se precisa para elevar 1
kilogramo de agua en 1° C
4. Cómo se define la Temperatura.
La temperatura es una magnitud física relacionada con la energía cinética
promedio de las partículas que forman un cuerpo o un sistema. A mayor energía
cinética, mayor temperatura. En física, la temperatura se refiere a una magnitud
utilizada para medir la energía cinética de un sistema termodinámico, que se
genera con los movimientos de las partículas que son parte del sistema. A mayor
movimiento, aumenta la temperatura, mientras que a menor movimiento, la
temperatura tiende a disminuir. La temperatura es una magnitud física que indica
la energía interna de un cuerpo, de un objeto o del medio ambiente en general,
medida por un termómetro. Dicha energía interna se expresa en términos de calor
y frío, siendo el primero asociado con una temperatura más alta, mientras que el
frío se asocia con una temperatura más baja. Las unidades de medida de
temperatura son los grados Celsius (ºC), los grados Fahrenheit (ºF) y los grados
Kelvin (K). El cero absoluto (0 K) corresponde a -273,15 ºC.
A una temperatura determinada las partículas de un cuerpo tienen diferentes
energías (se mueven a diferentes velocidades). • Cuando la temperatura asciende,
el conjunto de las partículas se mueven más rápido (tienen más energía), aunque
 algunas pueden seguir siendo muy lentas. • Cuando la temperatura desciende, el
conjunto de las partículas se mueve más lentamente (tienen menos energía),
aunque algunas se muevan algo más rápidamente. • Estas ideas son ciertas
independientemente del número de partículas.

5. Rellenar los espacios del siguiente texto)

La energía (1) térmica de un cuerpo depende del grado de agitación de las

partículas que lo componen. La energía de cada partícula puede ser muy
diferente, pero el valor (2) medio de esta energía se corresponde con la (3)
temperatura que marcan los (4) termómetros. El (5) calor es la forma en que
se gana o se pierde energía térmica. La unidad de calor que llamamos (6) caloría
es la cantidad de energía que hay que dar a (7) un gramo de agua para que su
(8) temperatura aumente un grado. Cuando dos cuerpos tienen diferente (9)
temperatura, pasará energía del más caliente al más frío hasta que ambos
alcancen el (10) equilibrio.

Palabras que se pueden utilizar.

calor – caloría – equilibrio – medio - temperatura - térmica - termómetros - un
gramo

6. ¿Cómo se transmite la mayoría del calor en este caso?

1. El agua de la piscina se enfría durante la noche.

a) Por conducción b) Por radiación c) Por convección

2. Mientras funciona el aire acondicionado.

a) Por conducción b) Por convección c) Por radiación

3. Al calentar la comida en el microondas.

a) Por convección b) Por radiación c) Por conducción

4. Dentro de una nube de tormenta

a) Por radiación b) Por convección c) Por contacto

5. El calor que recibimos del Sol

a) Por convección b) Por radiación c) Por conducción

6. El calor que recibe una sartén de un fogón eléctrico.

1. a) Por convección b) Por conducción c) Por radiación

7.
GLOSARIO CONCEPTO IDEAS PRINCIPALES
ORFEBRE Persona que tiene por oficio “los orfebres se daban cuenta
 hacer o vender objetos que sus recipientes al ser
artísticos de oro, plata u otros calentados no aumentaban de
metales preciosos. peso, lo que significaba que el
calor debería ser una sustancia
sin peso”
ATOMO El átomo es como se Todos los cuerpos y sustancias
denomina a la unidad más están formados por átomos y
pequeña de la materia. Se trata moléculas.
de una estructura en la que se
organiza la materia en la
naturaleza o en el mundo
físico, y se compone de tres
subestructuras: neutrones,
protones y electrones.
MOLECULA Agrupación definida y Todos los átomos o moléculas de
ordenada de átomos que la sustancia dan origen a la
constituye la porción más energía térmica de esa sustancia.
pequeña de una sustancia pura
y conserva todas sus
propiedades.
CALOR La energía que se transmite La propagación del calor les
entre diferentes cuerpos o obligo a pensar parecido a los
zonas de un mismo organismo antiguos griegos.
u objeto, lo que indica la
cantidad de energía y la
expresión del movimiento de
las moléculas encontradas en
un cuerpo, objeto o zona,
pudiendo esto estar en
diferentes temperaturas siendo
una energía en tránsito dado
que los cuerpos expuestos
ceden, dan y ganan calor pero
aun así no lo poseen. Permiten
con eso en su magnitud
determinar la cantidad que se
puede intercambiar como
energía física, estando en
contacto o en determinadas
distancias y temperaturas.
AGITACIONES TÉRMICAS Movimiento desordenado de Partículas se mueven
las partículas de una sustancia, constantemente debido al
átomos, moléculas, electrones, movimiento, por lo que cada
etc., que se incrementa con la partícula tiene una pequeña
temperatura. cantidad de energía
ENERGÍA En física se Los científicos han definido con el
 denomina energía a la nombre de agitaciones térmicas
capacidad que poseen todos de todos los átomos o moléculas
los cuerpos para realizar un de la sustancia dan origen a la
trabajo, acción o movimiento energía térmica de esa sustancia
TEMPERATURA La temperatura es una Como la temperatura es una
magnitud escalar que se define medida de la intensidad del calor,
como la cantidad de energía resultaba muy importante
cinética de las partículas de cuantificarla para controlar
una muchos procesos caseros e
masa gaseosa, líquida o sólida. industriales
Cuanto mayor es la velocidad
de las partículas, mayor es la
temperatura y viceversa.
TERMOMETRO Un termómetro es un De esta forma se crearon los
instrumento que mide la termómetros, que son
temperatura de un sistema en instrumentos que se utilizan para
forma cuantitativa. medir la temperatura.
AISLANTES TERMICOS Aquellos Aislantes térmicos (plásticos,
materiales que ofrecen una ladrillos, y cristal), lo cual da lugar
resistencia alta, se a beneficios en nuestras casas,
llaman aislantes escuelas, granjas, invernaderos,
térmicos específicos o, más industrias, y al bienestar de los
sencillamente, aislantes humanos
térmicos.

8.
TIPO DE TERMÓMETRO CARACTERÍSTICA FUNCIONAMIENTO USO
Termómetro de vidrio o de El termómetro de vidrio, Los termómetros de El uso más común es
líquidos también conocido como vidrio constan de un para medir la
termómetro de líquidos, tubo de vidrio sellado temperatura corporal,
es el tipo de llamado capilar. En uno especialmente
termómetro más de los extremos del cuando se tiene
conocido y prototípico. capilar se encuentra una sospecha de que
También es llamado pieza metálica, llamada una persona pueda
termómetro manual o bulbo, que contiene un tener fiebre.
de mercurio, dado que, líquido, pudiendo ser Otros usos de los
tradicionalmente, mercurio o termómetros de
iba relleno de este alcohol con tinte rojo. vidrio es en
metal líquido y no Cuando la pieza preparaciones
requiere de baterías metálica entra en culinarias, procesos
para funcionar. contacto con el objeto al industriales y medir
que se quiere medir su la
temperatura, la pieza temperatura de
puede o bien dilatarse o acuarios.
bien expandirse. A raíz
de esto, el líquido que
se encuentra en su
interior va subiendo
o bajando a lo largo del
 capilar y marcando el
valor térmico en la
escala escrita a lo largo
del tubo.
Pirómetros o termómetros sin Tipo de termómetro que Disponen de una lente Se pueden utilizar
contacto trabaja sin que sea que capta la radiación con bebés recién
necesario tocar el infrarroja que emiten los nacidos,
objeto cuya cuerpos. Estas especialmente si
temperatura se quiere radiaciones tenemos en cuenta
medir, midiendo la varían en intensidad en que son muy
temperatura mediante función de la sensibles y
infrarrojos. temperatura del objeto que colocarles un
mismo. Así pues, a más termómetro de vidrio
temperatura mayor puede molestarles,
radiación. haciendo muy difícil
La lente dispone de un la medición.
sensor que transforma En cuanto a la
esta radiación infrarroja industria, los
en corriente eléctrica, la pirómetros son
cual viaja por utilizados para medir
un circuito que, la temperatura de
finalmente, hará que superficies que están
una pantallita nos muy
indique la temperatura calientes y que otros
del objeto evaluado. termómetros no
podrían
evaluar porque o
bien reventarían o
bien se estropearían.
De
hecho, los pirómetros
pueden registrar
temperaturas muy
altas, algunos
llegando a los 700 °C
o, incluso,
hasta 3.200 °C.
Termómetros con lámina Los termómetros con Mecanismo con dos Procesos industriales
bimetálica lámina bimetálica miden láminas metálicas. Una en
la temperatura por está hecha los que se tienen que
medio de un con un metal con alto medir sustancias
mecanismo que coeficiente de dilatación, agresivas o
contiene dos tipos mientras que la otra peligrosas.
diferentes de metal, los posee un bajo Algunos ejemplos de
cuales, en función de coeficiente. usos de estos
cómo se contraigan o Esta lámina bimetálica instrumentos los
se dilaten, ayudarán a se encuentra formando tenemos en la
indicar la temperatura una espiral en el interior industria
del objeto al que se le de un tubo. La espiral se farmacéutica,
está tomando la encuentra alimentaria,
temperatura. soldada de un extremo química, textil y
a otro de ese capilar, petroquímica.
sujeta a una varilla de Estos termómetros, a
transmisión. A su vez, la diferencia de los
varilla de pirómetros,
transmisión está establecen contacto
 soldada a una aguja la directo con la
cual indicará la sustancia a tomarle
temperatura del objeto la
medido. temperatura. Pueden
registrar
temperaturas desde
los -70ºC hasta más
de 600ºC.
Termómetros de gas Contienen en su interior La primera es un Los termómetros de
un gas, usualmente elemento que se gas se usan
nitrógeno, con el cual encarga de medir la especialmente para
es posible medir la presión, el cual va comprobar que otros
precisión y conectado a un capilar termómetros
fiabilidad de otros y, al mismo tiempo, este funcionan
instrumentos térmicos. elemento se conecta a correctamente,
una ampolla, parte gracias a que poseen
la cual es la que se una alta precisión y
expone a la temperatura rango de medición.
que se desea medir. Su rango de
El mecanismo de este medición de la
instrumento empieza a temperatura va
funcionar cuando el desde los -450ºF
dispositivo se llena de hasta los 1000ºF (-
gas a presión, siendo 268 ºC a + 538 ºC).
el más utilizado el
nitrógeno. El gas se
encuentra en la ampolla
y, en función de la
temperatura de lo que
se
esté midiendo, este gas
empujará unas manillas,
con las cuales se indica
la temperatura del
mismo.
Termómetros de Resistencia En el siglo XIX se Los termómetros de Su capacidad de
descubrió que la resistencia toman la medición es
resistencia eléctrica de temperatura evaluando sumamente amplia,
un objeto variaba en el comportamiento de yendo de los 200°C a
función de la un alambre de platino, los 3568°C, y toman
temperatura del o de otros metales, que su tiempo en
mismo. se encuentra integrado medir la temperatura.
Hoy en día el material dentro del termómetro. Se suelen usar para
usado en el termómetro Este alambre va ligado tomar la temperatura
de resistencia puede a una de exteriores.
variar. Si bien hay resistencia eléctrica, la
modelos que siguen cual cambia en función
usando el platino, de la temperatura
también los hay de
cobre y de tungsteno.
No obstante, el platino
es considerado el
material
idóneo para la medición
de temperatura.
Par térmico o termopar Se parecen a los Este dispositivo consta Los pares térmicos
 termómetros de de dos hilos de metal dan la temperatura
resistencia, dado que se encuentran de forma rápida y
que miden la unidos en un solo eficaz. Por este
temperatura a partir de extremo. La unión viene motivo se suelen
una resistencia a usar en
eléctrica que produce ser el punto de laboratorios, sobre
voltaje, el cual varía en medición, mientras que todo en procesos en
función de la los extremos se les los que se tiene que
temperatura del objeto identifica como junta medir la temperatura
medido. caliente y junta fría. o la fuerza
Los extremos de este electromotriz
mecanismo deben necesaria para
colocarse en el objeto calentar la soldadura
que se quiere medir. de dos metales
Esto hará que el punto distintos.
de medición se
caliente, provocando
una tensión eléctrica,
generando un voltaje
que es proporcional a la
temperatura de objeto.
Termómetros digitales Los termómetros Los termómetros Tienen diferentes
digitales son digitales miden la tamaños y utilidades.
termómetros muy temperatura a través de Existen termómetros
parecidos a los de un mecanismo que digitales
vidrio, dado que se capta la energía especializados en la
usan como un sustituto mediante una toma de
electrónico de los resistencia. La temperatura de
mismos. Llevan resistencia genera una recién nacidos,
bastante tiempo corriente eléctrica que hechos de materiales
arrebatándole la viaja por un circuito, el suaves y flexibles
popularidad a los más cual se encarga de que no lastimen las
clásicos, y tienen transformar la encías de los
sus ventajas y sus electricidad en un valor bebés cuando son
inconvenientes en que aparece en una introducidos por vía
comparación con los de pantalla, indicando la oral.
vidrio. temperatura del cuerpo En cuanto a otros
medido. ámbitos,
tenemos aplicaciones
muy diversas de
termómetros digitales
en la industria, el
hogar, acuarios,
repostería, jardinería
y veterinaria.
9. Realizar las siguientes conversiones (resuelto y enviado en pdf archivo)
1-- Hallar en ºF y en K 100ºC y 50ºC
2-- Hallar en ºC Y K 302 ºF
3-- Hallar en ºC 523 K
4-- Convertir 90 oF a grados Celsius
5.-- Convertir 127 oF a grados Kelvin
6-- Convertir 498 oK a grados Fahrenheit.
8--La temperatura promedio de la superficie del Sol es 5,775 o K, Expresa esta
cantidad en grados Celsius y Fahrenheit.
9-- En un termómetro leemos una temperatura de 300 K. ¿A qué equivale este
valor en la escala Celsius y en la escala Fahrenheit?
10. ¿Que se considera transferencia de calor?
La transferencia de calor es el proceso de propagación del calor en distintos
medios. La parte de la física que estudia estos procesos se llama a su vez
transferencia de calor o transmisión de calor o transferencia térmica. La
transferencia de calor se produce siempre que existe un gradiente térmico o
cuando dos sistemas con diferentes temperaturas se ponen en contacto. El
proceso persiste hasta alcanzar el equilibrio térmico, es decir, hasta que se
igualan las temperaturas. Cuando existe una diferencia de temperatura entre dos
objetos o regiones lo suficientemente próximas, la transferencia de calor no puede
ser detenida, solo puede hacerse más lenta.
11. ¿Cómo relaciona la electricidad con la transferencia de calor?
En muchos aspectos, la conducción de calor en los sólidos es similar a la
conducción de electricidad en los conductores eléctricos. En un conductor, el flujo
de electricidad está dirigido por una diferencia de potencial y del mismo modo, el
flujo de calor depende de una diferencia de temperatura. En la conducción
eléctrica, la carga eléctrica se transfiere desde un punto en un conductor a otro por
el movimiento de los electrones. En la conducción térmica, el calor es transportado
desde un punto de un sólido hasta otro por la vibración de las moléculas del sólido
debido a su energía incrementada. La conducción de calor se rige por la ley de
Fourier que dice que la tasa de transferencia de calor (Q) entre dos puntos lo
suficientemente cercanos en un medio es proporcional a la diferencia de
temperatura entre los dos puntos, (T1-T2) dividida por su separación (Dx) y la
normal del área a la dirección del flujo de calor (A). La constante de
proporcionalidad se denomina coeficiente de conductividad térmica del material
(k). Matemáticamente, esto se puede expresar de la siguiente manera:

Q = k A ( T1 - T2 )/Dx donde Q es la tasa de transferencia de calor en vatios.

El flujo de corriente eléctrica se rige por la ley de Ohm, que establece que la
corriente eléctrica (I) que fluye entre dos puntos en un conductor es igual a la
diferencia de potencial entre los dos puntos (V1-V2), dividida por la resistencia
eléctrica entre ellos (R). La ley de Ohm se puede expresar de la siguiente manera:
I = ( V1 - V2 )/R
12. ¿Qué ecuaciones permite relacionar la, ley de Ohm con los circuitos térmicos?
La ley de Ohm lleva ese nombre por Georg Ohm quien descubrió que el flujo
de corriente a través de un conductor está directamente relacionado con la
tensión y la resistencia. Esto significa que la tensión se puede encontrar
multiplicando la corriente y la resistencia en un circuito o componente.
13.

Qué es un circuito en serie y Qué un circuito en paralelo.

  En un circuito en serie, todos los componentes están conectados de
extremo a extremo, formando una ruta única para el flujo de corriente.
 En un circuito paralelo, todos los componentes están conectados entre sí,
formando exactamente dos conjuntos de puntos eléctricamente comunes.
14. Qué ecuaciones se permiten establecer en los circuitos en serie y paralelo.

15. ¿Cómo se produce la transmisión del calor en los edificios?

Los edificios interactúan con el entorno, intercambiando energía en forma de calor
a través de su envolvente térmica, influyendo por lo tanto, en la demanda de
energía de los espacios interiores, pero ¿cómo se transmite el calor a través de la
envolvente de los edificios?
La transmisión de calor a través de un elemento constructivo
El calor se transmite por tres medios y en los edificios también:
– Primero por conducción. El calor se transmite por conducción a través de un
medio físico material como son los muros de fachada, las cubiertas, los suelos, los
marcos de las carpinterías, los pilares, etc..
– Segundo por convección. La convección consiste en el movimiento del aire
próximo a la superficie de cerramientos y particiones debido al cambio de la
densidad del aire, en un espacio interior.
– Tercero por radiación. La radiación consiste en la emisividad de la superficie en
forma de ondas electromagnéticas, en las caras superficiales del elemento
constructivo.
Intercambio de calor por conducción, parámetros que intervienen
Además, este flujo de calor se produce, a través de un elemento constructivo
cuando existe una diferencia de temperatura entre ambas caras del elemento,
que es lo que sucede cuando la temperatura exterior, es diferente a la
temperatura en el interior de los edificios.
Los parámetros que intervienen en la cantidad de calor que se transmite a
través de los elementos de la envolvente térmica, por conducción, son:
– El valor de la conductividad del material λ (W/mK), que a su vez depende de
la porosidad del mismo -contenido de aire-, de la humedad contenida en el mismo,
y de su estado de conservación.
– De la diferencia de temperaturas, entre ambas caras del material, entre las
que se produce el flujo de calor.
– Del espesor (m) del elemento constructivo.
Por lo tanto, cuando seleccionemos los materiales para el diseño de soluciones
constructivas de los elementos que forman la envolvente térmica del edificio, nos
tendremos que fijar en estos parámetros, con el objetivo de controlar la cantidad
de calor que se transmite, por unidad de superficie, a través de la misma, y de
esta manera controlar o limitar, la demanda energética de los espacios interiores.

16. ¿Qué tipo de transferencia de calor utiliza una tostadora?

Radiación infrarroja creada por el Efecto Watt:
Cuando se introduce trozo de pan, se puede ver un alambre enrollado que brilla y se
torna de color rojo, llamado ''resistencia''. Susodicha resistencia es la que permite, y
produce, la radiación infrarroja.
Algo no igual, pero parecido, sucede en los secadores de pelo. Dicha resistencia
dentro del aparato, es la que produce el cambio de temperatura en el aire de frío a
caliente.