Acta consejo de evaluación final 2023.

Fecha: 22 de diciembre, 2023

Se da inicio al consejo de evaluación final año 2023, con un saludo y agradecimientos por parte de la
directora junto a la jefa UTP.

Se establece el orden de las presentaciones por curso y por asignaturas

 Se comienza con primero básico, exponiendo profesora Anita Astudillo:

Se exponen niveles de logros alcanzados por los estudiantes del curso, porcentaje de logro de OA.

Acompañamiento a alonso Sarabia.

Se recomienda poner énfasis en conductas de los estudiantes. Estrategias de apoyo en talleres

emocional y conductual.

 Se continúa con quinto básico:

Se exponen niveles de logros alcanzados por los estudiantes del curso, porcentaje de logro de OA.

Acompañamiento en asistencias

Apoyo a estudiantes María Ignacia Leiva, Martina cabello y Eduardo Marín

Reforzar las 4 operatorias básicas

Apoyo permanente de PIE

Solicita ayuda de convivencia escolar en situación de algunos estudiantes.

 Continúa tercero básico

Se exponen niveles de logros alcanzados por los estudiantes del curso, porcentaje de logro de OA.

Debilidades: motricidad fina, geometría, multiplicación y división.

Desarrollo de habilidades sociales

Reforzar asistencia en ciertos estudiantes.

 Continúa segundo año básico

Se exponen niveles de logros alcanzados por los estudiantes del curso, porcentaje de logro de OA.

Debilidades: asistencia de algunos estudiantes, comprensión lectora, operatoria combinada.

Apoyo pie de ciertos estudiantes

 Continúa cuarto básico

Se exponen niveles de logros alcanzados por los estudiantes del curso, porcentaje de logro de OA.

Se realiza una descripción del curso y sus estudiantes mas detallada debido a la transición del curso a
una nueva profesora jefe. Con debilidades fortalezas o oportunidades del grupo curso

Se dan recomendaciones de trabajo y abordar problemáticas que puedan surgir en el grupo.

 Continúa Sexto año básico

Se exponen niveles de logros alcanzados por los estudiantes del curso, porcentaje de logro de OA.

Se exponen actividades realizadas junto a evidencia fotográfica

Se expone trabajo de apoyo realizado por equipo PIE

Se expone ABP trabajado en el año

Debilidades y recomendaciones para cursos del nivel para el próximo año.

 Continúa exponiendo la asignatura de Ingles, por el docente Iván Romero:

Se presentan estudiantes destacados por curso

Se exponen niveles de logro alcanzados por estudiantes y se presenta gráfico con porcentajes de
niveles de logro.

Se presentan O.A. trabajado junto a su porcentaje de logro

Sugerencias debilidades y solicitudes de apoyo para el año 2024

 Continúa exponiendo la asignatura de Religión, por el docente Elías Rodríguez Carmona:

Se presentan estudiantes destacados por curso

Se exponen niveles de logro alcanzados por estudiantes y se presenta gráfico con porcentajes de
niveles de logro.

Se presentan O.A. trabajado junto a su porcentaje de logro

Sugerencias debilidades y solicitudes de apoyo para el año 2024

 Continúa exponiendo la asignatura de Educación física, por el docente Francisco Cárcamo:

Se presentan estudiantes destacados por curso

Se exponen niveles de logro alcanzados por estudiantes y se presenta gráfico con porcentajes de
niveles de logro.

Se presentan O.A. trabajado junto a su porcentaje de logro

Sugerencias debilidades y solicitudes de apoyo para el año 2024.

  Continúa exponiendo la asignatura de Mapudungun, por el docente Yasna Antimil:

Se presentan estudiantes destacados por curso

Se exponen niveles de logro alcanzados por estudiantes y se presenta gráfico con porcentajes de
niveles de logro.

Se presentan O.A. trabajado junto a su porcentaje de logro

Sugerencias debilidades y solicitudes de apoyo para el año 2024.

Recomendaciones generales.

Designación de tareas y funciones relacionadas a abordar atrasos, inasistencias, indisciplina y mal

comportamiento, que pidiesen presentarse durante el próximo año escolar.

Solicitud de un mayor apoyo de equipo de convivencia escolar en:

 Proporcionar una tabla informativa sobre tipo de conductas, categorización de faltas y sanciones
establecidas para dichas faltas.
 Realizar y un plan de apoyo e intervención efectivo frente a situaciones específicas de
estudiantes
 Establecer plan de apoyo a estudiantes con problemas de asistencia.

Plan de apoyo a estudiantes PIE con acompañamiento pedagógico de profesionales y equipo de aula.

 Apoyo en adquisición del proceso lector, así como en competencias matemáticas

correspondientes al nivel.
 Apoyo en asignaturas prioritarias y procesos cognitivos
 Reforzar autoconcepto personal y académico.