INFORME DE SISTEMATIZACIN CARRERA

UNIDAD DE INTEGRACIN Y APOYO ACADMICO

Enero 2012 Tutor/a: Pilar Recio Jorge Elgueta Correa

UNIVERSIDAD CATLICA DE TEMUCO DIRECCIN GENERAL ESTUDIANTIL

Sylvia Oyarce Espinoza

El presente documento tiene por finalidad dar a conocer las actividades y sugerencias respecto del trabajo realizado por el Programa de Insercin a la Vida Universitaria (PIVU) en la carrera de DERECHO, por el Tutor (PILAR RECIO JORGE ELGUETA) en el segundo semestre lectivo del ao 2011.

Director de Desarrollo Estudiantil Fono: 56 - 45 - 205620 Mail: soyarce@uctemuco.cl

Leonor Villena Pavez Coordinadora Programa de Apoyo Acadmico Fono: 56 - 45 553849 Mail: lvillena@uct.cl

Hilda Cifuentes Coordinadora Campus San Francisco/ Menchaca Lira Programa de Insercin a la Vida Universitaria Fono: 56 - 45 553849 Mail: lvillena@uct.cl

Loreto Riquelme Bravo Coordinadora Campus Norte Dr. Luis Rivas del Canto Programa de Insercin a la Vida Universitaria Fono: 56 - 45 553981 Mail: lriquelme@uct.cl

TUTORES: Pilar Recio / Jorge Elgueta 045- 553748 mrecio@uct.cl Derecho

/ jelgueta@uct.cl

CONTENIDO

PROGRAMA DE INSERCIN A LA VIDA UNIVERSITARIA ..................................................4 Introduccin .............................................................................................................................................5 1. Apoyo en Asignatura eje-tutoras .....................................................................................................6 1.1. Competencia bsica comunicacin oral y escrita ...................................................................6 1.2 Competencia Habilidades Sociales .............................................................................................6 1.3 . Porcentaje de asistencia a tutoras ...........................................................................................7 2. Apoyo individualizado ........................................................................................................................8 2.1. Nmero de estudiantes derivados (psiclogo-psicopedagogo-salud) ...................................8 2.2. Atencin individualizada ..........................................................Error! Bookmark not defined. 3. Percepcin de los estudiantes sobre las acciones del programa...................................................8 3.1. Encuesta tutoras PIVU ........................................................................................................... 10 4. Conclusiones/sugerencias ................................................................................................................ 11 6. Anexos ................................................................................................................................................ 12

PROGRAMA DE INSERCIN A LA VIDA UNIVERSITARIA

Introduccin
La UC Temuco desde el ao 2007 ha comenzado a implementar de manera progresiva el Modelo Educativo UC Temuco con el fin de responder al medio internacional, nacional y regional como a la misin y visin de esta institucin. En este contexto, en el ao 2007 la Universidad levanta un Programa para la Insercin a la Vida Universitaria (PIVU) que permita fortalecer competencias bsicas y de esta manera alcanzar un nivel de dominio en las reas: comunicativa, del pensamiento, de las relaciones interpersonales y en el uso de los recursos tecnolgicos y de la informacin; siendo todo lo anterior necesarios para el desarrollo de las competencias genricas y la capacidad de aprender de manera autnoma, favoreciendo as un adecuado desempeo en su vida universitaria El objetivo general del programa se encuentra orientado en fortalecer las competencias bsicas en los estudiantes que ingresan a la UC Temuco, mediante acciones que potencien su desarrollo personal y acadmico y, favorezcan la transicin desde Enseanza Media a la Educacin Superior para un adecuado desempeo en su vida universitaria. Las acciones especficas que permiten dar logro al objetivo sealado anteriormente, se relacionan con apoyo curricular, esta lnea se encuentran las tutoras dirigidas a los estudiantes de primer ao, abordadas en coordinacin con un profesor que imparte una asignatura en cada carrera, en la cual se fortalecen las competencias bsica y adems, los tutores pesquisan y derivan estudiantes que requieren apoyo individualizado, tanto psicopedaggico como psicolgico (educacional). Por otra parte, se encuentra el apoyo extracurricular, consistente en el desarrollo de talleres vivenciales masivos en las reas: comunicativa, pensamiento, habilidades sociales y, talleres de apoyo en ciencias bsicas: matemtica, qumica, fsica y biologa. Este informe sistematiza las acciones desarrolladas durante el semestre por los diferentes profesionales que trabajan en el programa, para dar cumplimiento a las metas propuestas, por tanto se exponen a posteriormente el apoyo desarrollado en la asignatura eje-tutoras, talleres de apoyo, apoyo individualizado, percepcin de los estudiantes sobre las acciones del programa, conclusiones/sugerencias.

1. Apoyo en Asignatura eje-tutoras

1.1. Competencia bsica comunicacin oral y escrita El cuadro que se presenta posteriormente, expone los indicadores de la competencia de comunicacin oral y escrita y, las estrategias abordadas de acuerdo a los requerimientos realizados por el docente de la asignatura eje. Indicadores
y Maneja de forma autnoma estrategias de escritura y reescritura, para mejorar la calidad de sus textos.

Estrategias
y y Ortografa acentual y puntual. Produccin de textos breves y retroalimentacin.

Usa el discurso oral de acuerdo al propsito y evento comunicativo.

Exposiciones orales (lenguaje verbal y no verbal)

El trabajo desarrollado durante el segundo semestre en la tutora PIVU, y respondiendo a las demandas de la escuela, estuvo orientado principalmente a continuar con lo trabajado el primer semestre que es la mejora en la produccin de textos, especficamente en el tema de ortografa. Dado lo anterior, se trabaj ortografa acentual y puntual, considerando la revisin de tpicos relativos a la normativa de la lengua, a su vez se realizaron tres controles, tendientes a evaluar la apropiacin del contenido conceptual. Por otro lado, tambin se tabaj A pesar de los logros evidenciados, es relevante sealar que los objetivos propuestos al comenzar el semestre no fueron alcanzados en su totalidad, debido a las diferentes variables que influyeron en el desarrollo normal de este semestre, principalmente por un paro que se extendi por un mes y medio, incendio de edificio, lo que concluy en que alumnos y alumnas tuviesen menos tiempo para desarrollar lo pedido

1.3 Competencia Habilidades Sociales (PILAR ESTO FUE LO QUE HIZO LA GIOCO, PERO HASTA EL MOMENTO NO HA MANDADO NADA, LO SAQU DEL INFORME QUE HICE EL AO PASADO)

En base a los resultados del test de autoconcepto, se planificaron actividades con el objetivo de fortalecer y desarrollar habilidades interpersonales en los estudiantes, tales como responsabilidad, autonoma y habilidades sociales. En el cuadro posterior se presentan, los indicadores de la competencia de habilidades sociales y, las estrategias abordadas de acuerdo a las necesidades observadas en el grupo de estudiantes.

INDICADORES y Auto-confianza y confianza en los otros. Expresin de la confianza en relacin a s mismo como tambin hacia otros. y

ESTRATEGIAS Fortalecer desempeo para exposiciones Orales individuales. Expresin no verbal.

1.4 . Porcentaje de asistencia a tutoras

SECCIN 1 Tutora: Pilar Recio SECCIN 2 Tutora: Pilar Recio

El porcentaje de asistencia durante el segundo semestre fue de 81%

E s

SECCIN 3 Tutor: Jorge Elgueta

SECCIN 4 Tutor: Jorge Elgueta

El porcentaje de asistencia durante el primer semestre fue de 76%

El porcentaje de asistencia durante el primer semestre fue de 84%

2. Apoyo individualizado
2.1. Nmero de estudiantes derivados (psiclogo-psicopedagogo-salud)
Estudiantes Motivo derivacin Derivacin Situacin

3. Percepcin de los estudiantes sobre las acciones del programa

En las columnas de Importancia y Progreso se ilustran en rojo los 5 puntajes ms altos, indicando cuales son las actividades y/o temticas que los estudiantes declaran ms importantes y en donde han progresado.

TEMTICAS TRABAJADAS EN LAS TUTORIAS Redaccin de un Texto (Coherencia y Cohesin) Ortografa (Literal, Acentual y Puntual) Expresin oral Ensayo HABILIDADES COMUNICATIVAS Y DEL PENSAMIENTO Descripcin Comprensin Lectora Elaboracin de Informes Elaboracin de Textos Argumentativos Anlisis / Sntesis Pensamiento Divergente Estrategias de Comparacin Organizadores grficos (mapas conceptuales, mapas mentales, mapas semnticos) Planificacin / Organizacin de trabajos de investigacin Planificacin del tiempo Identificacin de Estilos de Aprendizaje Resolucin de problemas Anlisis de Texto Descriptivo / Informe Trabajo en Equipo (Distribucin de roles, resolucin de conflictos, reconocimiento de liderazgos, empata, asertividad, cdigo tico) Lenguaje no Verbal Desarrollo Personal y Autoconocimiento

IMPORTANCIA 4,1 4,5 4,2 3,9 3,8 3,9 3,7 3,7 3,7 3,5 3,4 3,5 3,5 3,7 3,9 3,6 3,5 3,7 3,8 3,9

PROGRESO 3,3 4,0 3,6 3,3 3,4 3,5 3,2 3,1 3,2 3,2 3,2 3,0 3,2 3,3 3,6 3,2 3,1 3,4 3,3 3,6

HABILIDADES SOCIALES

Cabe destacar que la temtica trabajada este semestre se puntualiz principalmente en el trabajo de la ortografa acentual y puntual encomendada por los docentes de la carrera. El avance de sta se reflej en conversaciones con los profesores, ya que ellos nos comentaban que encontraban muy pocos errores ortogrficos en el desarrollo de pruebas escritas, as como s agregars o tambin, se vivenci en los controles que rindieron los estudiantes en las clases de tutora. (no cambiaras algo de esto)

3.1. Encuesta tutoras PIVU Para el procesamiento de la informacin de la Encuesta de Satisfaccin Primer Semestre, se utiliz una tabla que presenta puntajes medios1 respecto a: los aspectos logsticos en el desarrollo de las tutoras, y los niveles de importancia y progreso de cada una de las actividades o temticas que se trabajaron.
ASPECTOS LOGSTICOS ENUNCIADOS El Tutor PIVU est presente en los horarios de tutora El Tutor PIVU es puntual al llegar y retirarse de la tutora Los espacios utilizados permitieron desarrollar cmodamente las tutoras Los recursos (data, material audiovisual, e impreso) utilizados fueron los adecuados MEDIA 4,40 4,39 4,28 4,26

Cabe destacar que la Encuesta de Satisfaccin se construy como una Escala Likert, por ende los puntajes medios deben ser interpretados en el rango 1 a 5. En el caso de los aspectos logsticos el 1 como el menos de acuerdo con el enunciado y el 5 el ms de acuerdo. Respecto a los niveles de importancia y progreso, el 1 como el menos importante o donde menos progreso tuvo, y el 5 el ms importante o donde ms progres.

10

El Tutor PIVU trabaj coordinadamente con el docente de la asignatura eje El Tutor PIVU contempl los contenidos de la asignatura eje en el desarrollo de la tutora El Tutor PIVU mostr dominio de los temas trabajados en la tutora El Tutor PIVU se comunic regularmente con los estudiantes

3,90 3,98 4,54 4,27

En el caso de los aspectos logsticos, los estudiantes identifican que el dominio que posee el tutor PIVU de los temas trabajados constituye la principal fortaleza de las tutoras durante el primer semestre.

4. Conclusiones/sugerencias
Relacionada con indicadores de competencias trabajadas en tutoras Relacionadas con talleres de apoyo y masivo Relacionada con apoyo individualizado

11

6. Anexos
Informe psicopedaggico-psicolgico Asistencia tutoras (con porcentaje de asistencia por estudiante)

Carrera: Derecho

MA RZ O

Tutor: Pilar Recio mi SECCION 1 30 AGUAYO, AUBEL, GABRIELA 1 AQUEVEDO, GALLARDO, LAURA 1 ARANGUIZ, SAGAL, CONSUELO 1 ARAVENA, SALGADO, KARLA 1 BARCELO, BUSTOS, ANIBAL 1 BOISIER, SANDOVAL, LUIS 1 CABAAS, CAILLET, JAVIERA 1 CALDERON, URRUTIA, CAMILA 1 CALDERON, TOLEDO, MICHEL 0 CALLUIL, MIOZ, JOSUE 1 CAYUL, ZAVALA, Jonathan 0 CONCHA, HERMOSILLA, CAMILA 1 CURIQUEO, MILLAHUEQUE, VALENTINA 0 D'ALENCON, MEDINA, PAULA 1 DIAZ, MUOZ, JOCELIN 0 DURAN, MARILEO, LORETO 1 ESCALANTE, PINO, BAUDILLO 1 ESPARZA, GUTIERREZ, DANIELA 1 ESPARZA, SANTIBAEZ, FELIPE 1

ABRIL MAYO JUNIO m m m i mi mi mi m mi mi mi i i mi mi mi 6 13 20 27 i4 11 18 25 1 8 15 22 29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

JULIO

12

FERNANDEZ, ELGUETA, FRANCISCO FERNANDOY, RETAMAL, ELIANA GARRIDO, ORTIZ, FRANCISCA GOIC, MARTINIC, IVAN GONZALEZ, TORRES, FRANCISCA HERMOSILLA, DIAZ, CAMILA HERRERA, HERNANDEZ, RODRIGO IRARRAZABAL, BUSTAMANTE, FRANCISCO JARAARAVENA, JACQUELINE LAGOS, GARCES, MATIAS MARIN, MONSALVE, OLIVA MASSARDO, FUENTES, SILVANA MEDINA, RECABARREN, KARINA MELO, SANCHEZ, CATALINA MONDACA, SALINAS, NICOLE MORALES, MARTINEZ, JULIO MUOZ, ALARCON, JULIO, CRISTIAN MUOZ, MUOZ, NICOLE NUEZ, GARRIDO, CIRO OLAVE, ESPINOZA, HECTOR OVIEDO, SANDOVAL, MATIAS OYARZUN, MIOZ, CLAUDIO RIFFO, TORRES, FELIPE RIVAS, BECERRA, FELIPE ROSAS, WELLMANN, ARIADNA SANDOVAL, REYES, ORLANDO

1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1

0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1

13

SEPULVEDA, ACUA, CARMEN SILHI, VARGAS, SAMY TREUMUN, HUENCHULAF, LIGKOYAM URRUTIA, AVELLO, ALEJANDRA RIVAS, MARIA, CONSTANZA Total asistencias Total faltas Total alumnos MI 20 NSUSPENSION POR INCENDIO semana mechona UNIVERSIDAD EN TOMA

1 1 1 1 1 38 12 50

1 1 1 1 1 4 5 5 5 0

1 1 1 1 1 45 5 50 0 0 0

1 1 1 1 0 43 7 50

0 1 0 1 1 2 7 2 3 5 0

1 1 1 1 1 4 7 3 5 0

1 1 0 1 1 0 0 0 38 12 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

14

MARZ Carrera: Derecho O ABRIL MAYO JUNI0 Tutor: Pilar Recio ju ju ju ju ju ju ju ju ju ju ju ju ju ju ju SECCION 2 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 ABARZUA, LILLO, RODOLFO 1 1 1 1 0 1 1 1 ALVAREZ, LEPE, LUDOVIC 1 0 1 1 1 1 1 1 ANGULO, ANGULO, CHABELY 0 1 1 1 0 1 1 1 AROS, REUSS, NICOLAS 0 1 0 1 1 1 0 1 ARRIAGADA, BETAZO, LUCAS 1 1 0 1 1 0 1 1 ASTUDILLO, ALE, HUGO 1 1 1 1 1 1 1 1 BALLADARES, JARPA, IVAN 1 1 1 1 1 1 1 1 BARRIENTOS, AVENDAO, SILA 1 1 0 1 1 0 1 1 BARRIENTOS, NIKIFOROS, YORGO 1 1 1 1 1 1 1 1 BONILLA, DEL RIO, ALESSANDRO 1 1 1 1 1 1 1 1 BUSTAMANTE, BURDILES, FELIPE 1 1 1 0 1 1 1 1 CARES, MIOZ, HECTOR 1 1 1 1 1 0 1 1 CHAVEZ, SAAVEDRA, YANINA 0 0 0 0 0 0 0 0 COLICOI, TURRA, WALTER 1 1 1 1 1 0 1 1 CONTRERAS, AGUILAR, ROCIO 1 1 1 1 1 1 1 1 CORREA, GOMEZ, CATALINA 1 1 1 0 1 1 0 1 DIAZ, ANGEL, ANA 1 1 1 0 1 1 1 1 FIERRO, SANHUEZA, DANIELA 1 1 0 1 1 0 1 1 GARNICA, SANCHEZ, KARIN 1 1 1 1 0 1 1 1 GODOY, CAMUS, DAVID 0 0 0 0 0 0 0 0 HERMOSILLA, RIVERA, DANIEL 1 1 1 1 1 1 1 1 HERMOSILLA, PARAM, FRANCISCO 1 1 1 1 1 1 1 1 HUENUPI, HUENUPI, VICTOR 1 1 1 1 1 1 1 1 JORQUERA, HERNANDEZ, MARITZA 1 1 1 1 1 1 1 0 LEAL, GONZALES, CLAUDIA 0 0 0 0 0 0 0 0

JULIO

15

LLANCAVIL, CARCAMO, JUAN MARTINEZ, CARDENAS, ELIANA MARTINEZ, BRAVO, GONZALO MARTINEZ, SEGURA, PAULINA MONSALVE, BURGOS, RUBEN MORAGA, VELLEJOS, MARGARITA MUOZ, MONROY, CONSTANZA MUOZ, RIOSECO, VALENTINA NUEZ, JARA, CAMILA PAVEZ, TORRES, FERNANDO PEREIRA, MARTINEZ, MATIAS QUEZADA, VELENZUELA, SEBASTIAN RIOS, ACOSTA, MARCOS ROMERO, MUOZ, YESSICA SALAZAR, AVENDAO, GABRIEL SALDIVAR, AGUILERA, PAULO SANTANA, OPAZO, BARBARA SEGURA, LUENGO, CLAUDIA SOTO, SILVA, FELIPE SOTO, LINQUEO, GERMAN TROYA, DUVAUCHELLE, ANDREA UBILLA, SEGUEL, PATRICIO URIBE, MIRANDA, PAULA URRUTIA, MAUREIRA, PAULINA VALDEBENITO, TEJOS, JOSEFA VALENZUELA, GONZALES, FERNANDA Total asistencias

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
45

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
46

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
42 0 0

0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
41

1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
42 0

1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1
36 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
44

0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
43 0 0 0 0

16

Total faltas Total alumnos JU 21 SUSPENSION POR INCENDIO semana mechona UNIVERSIDAD EN TOMA

6 51

5 51

9 51

0 0

0 0

10 51

9 51

0 0

15 51

0 0

0 0

7 51

8 51

0 0 0 0 0 0 0 0

MARZ Carrera: Derecho O ABRIL MAYO Tutor: Jorge Elgueta ju ju ju ju ju ju ju ju ju SECCIN 3 24 31 7 14 21 28 5 12 19 AGUILERA, SAGREDO, XIMENA 1 1 1 0 0 1 0 ALVAREZ, PINUER, MARIANA 1 1 1 1 1 1 1 ANDRADE, ANDRADE, LUIS 1 0 1 1 1 0 0 AAZCO, MUOZ, DIEGO 0 1 1 1 1 1 1 ARANEDA, PAREDES, FERNANDA 1 1 1 1 1 1 0 ARROYO, POBLETE, DIEGO 1 1 1 1 1 1 0 BELMAR, CABRERA, BIANCA 1 1 1 1 1 1 1 CAMPOS, REYES, CAROL 1 1 0 0 0 0 0 CANDIA, HUEMAN, ANIBAL 1 1 1 1 1 1 1 CAVALLIERI, ERICES, ELISEO 1 1 1 1 1 1 0 CAZAUX, GUTIERREZ, SEGIO 1 1 1 1 1 1 1 CHARPENTIER, RUSSO, CARLOS 1 1 1 1 1 1 0 DE LA PAZ, GONZALES, BIANCA 1 1 0 0 1 1 1 DEHAYS, RIADI, SEBASTIAN 1 1 0 1 1 1 0 ESPINOZA, SILVA, SEBASTIAN 0 1 1 0 1 1 1 FLORES, PEA, SEBASTIAN 0 0 1 1 0 0 0 GALLARDO, ALVAREZ, MANUEL 1 1 1 1 1 1 1

JUNIO ju ju ju ju ju ju 26 2 9 16 23 30 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1

17

GODOY, RODRIGUEZ, ALVARO GONZALEZ, FUENTES, SERGIO LOYOLA, CABALLERO, JOAQUIN LUCARES, CORDERO, YESENIA MANQUEPILLAN, MONSALVE, FERNANDO MARTINEZ, SOBARZO, IVAN MARTINEZ, GARCIA, NICOLE MARTINEZ, FIERRO, SOFIA MORALES, CUICUI, BARBARA MUOZ, MENA, AMANDA RODRIGUEZ, BRIONES, CLAUDIA SABATH, OYARZUN, TRICIA SAEZ, CARRASCO, MARCELA SALGADO, DELARZE, MARIA SAN MARTIN, DIAZ, CARLA SAN MARTIN, VALDES, SOLANCH SANDOVAL, ALARCON, HERNAN SANDOVAL, HERIQUEZ, LILIANA TALMA, MELIPICHUN, LESLEI TAPIA, CORDOVA, GIANINNA TORRES, LICANLEO, LUIS URRUTIA, TROPA, CAROLINA VALLEJOS, RIVAS, CAROL VASQUEZ, SAEZ, CRISTINA VEAS, CRUZ, MARCELO VEGA, MILLALEN, LUCIA VEGA, PEREZ, SURAMA VERGARA, VIDAL, FRANCISCO VERGARA, BASCUR, LORENA ZEPEDA, PEA, MATIAS ZUIGA, CHACON, LAUTARO

1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1

0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1

1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0

0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0

18

FERNANDEZ, ELICUA Total asistencias Total faltas Total alumnos

0
39 15 54

1
42 12 54

1
41 13 54

1
39 15 54 0 0 0

1
43 11 54 0 0 0

0
41 14 55

1
30 24 54

0
39 15 54

0
36 18 54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

40 18 14 36 54 54

JU 21 ABRIL SUSPENSION POR INCENDIO JU 5 MAYO PRUEBA INTRODUCCIN AL DERECHO UNIVERSIDAD EN TOMA

Carrera: Derecho Tutor: Jorge Elgueta SECCIN 4 AIHARA, SEPULVEDA, KENICHI ALIQUIMTUI, FLORES, JOSE ARAYA, ROJAS, AYLEEN AVENDAO, VALENZUELA, MARIA BARRENECHEA, CID, MARIA BARROS, KATTERER, CAMILA BENAVIDES, MOLINA, MARCO BURE, ROBLES, SEBASTIAN BUSTAMANTE, CERDA, MACKARENA COVARRUBIAS, ARANCIBIA, PABLO ESPINOSA, ROJAS, RAMON GONZALEZ, MUOZ, ELISABET HERRERA, ROJAS, YERKO NOACK, ZURAMAN, MICHAEL OJEDA, PALMA, CARLOS

MAR JU ZO ABRIL MAYO JUNIO LIO lu lu 2 2 lu lu lu lu lu lu lu lu lu ma ju ju ju ju 1 8 4 11 18 25 2 9 16 23 30 31 9 16 23 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

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OTAROLA, SANHUEZA, DANIELA PRADENAS, LEIVA, VALENTINA RUIZ, ABARZUA, ZEUS SAEZ, SUAZO, CAMILA SALAZAR, CEA, SERGIO SAYAGO, GUZMAN, TAE SEPULVEDA, QUIONES, FELIPE SEVERO, MARIN, JUAN SILVA, JARPA, LINA SILVA, REYES, PAZ TORRES, ANCATEN, DANIELA VALLEJOS, DURAN, DIEGO VARGAS, CORTEZ, VISCTORIA VELASQUEZ, CERNA, GONZALO VERA, CACERES, PABLO VIDAL, MOSALVE, GENESIS ZAMBRANO, FUENTES, VANESSA ZUIGA, MARCHANT, CARINA Total asistencias Total faltas Total alumnos POCA ASISTENCIA POR FALTA DE INFORMACIN SUSPENSIN DE CLASES UNIVERSIDAD EN TOMA

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
33 46 79

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

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31 48 79

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31 49 80

1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
17 63 80

0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1

0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0

0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1
27 53 80

0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1
25 55 80 0 0 0

0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0
26 54 80

0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
12 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 32 50 48 79 80

22 25 58 55 80 80

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