UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ

FACULTAD DE INGENIERIA
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA
GUIA DE ACTIVIDAD

Guía de la actividad para la semana 1

Inicia:
Termina:

Nombre de la actividad

La magia de estudiar ingeniería

Motivación

Una carrera en ingeniería es interesante y divertida. Implica una vida de aprendizaje

continuo para adaptarse a los cambios en la sociedad y el mundo natural. A menudo
implica trabajar en equipos multidisciplinarios, multiculturales y multisitio. Es una
profesión muy valiosa, y los resultados, cuando tienes éxito, pueden ser
increíblemente satisfactorios.

Objetivo de aprendizaje de la actividad

• Describir el papel que ha jugado la ingeniería en el desarrollo de la

humanidad.
• Identificar los elementos básicos que hay detrás de los avances de la
ingeniería.
• Conceptuar sobre las responsabilidades éticas de la ingeniería.
• Identificar las habilidades que deben poseer los ingenieros para resolver los
problemas del mundo actual.
• Seleccionar el plan de estudios de ingeniería que más se adapte a sus
intereses.
• Evaluar diferentes definiciones de ingeniería.
• Describir las diferencias existentes entre ciencia, ingeniería y tecnología.

Producto de aprendizaje esperado (Evidencia)

Trabajo escrito (grupal)

Descripción de la actividad

Actividad individual:

En cinco (5) minutos piense por qué esta en este curso (este es el punto de partida
de su carrera como estudiante de Ingeniería), ¿qué lo llevo a tomar la decisión de

Elaboro: Celso Javier Rodríguez Pizza

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estudiar ingeniería?, ¿por qué escogió esta ingeniería y no otra?, ¿Por qué escogió
la Universidad de Ibagué?

Actividad grupal:

Paso 1: Con sus compañeros de grupo realizar una charla y mencionar cuales
fueron los motivos por los cuales se decidió a escoger la carrera de ingeniería XX,
por qué esa ingeniería y no otra, o por qué no escogió otra carrera que no tenga
que ver con la ingeniería como por ejemplo Derecho, Arquitectura, Psicología,
Contaduría, Administración de negocios, Administración financiera, etc. (tomar
nota).

Paso 2: Visualizar los videos que se encuentran en el material de apoyo de la

semana 1, correspondientes a la descripción de cada una de las carreras de
ingeniería. (60 minutos)

Paso 3: Leer y analizar la lectura sobre las memorias de la vida de un ingeniero y

la carta a un aspirante a ingeniero. (60 minutos)

Paso 4: El grupo debe realizar un trabajo escrito dando respuesta a los siguientes
puntos:

1. Cada estudiante debe plasmar su punto de vista sobre que le llama la

atención y que no, de cada una de las ingenierías ofrecidas por la Facultad de
Ingeniería de la Universidad de Ibagué.

2. Hacer un resumen de la lectura sobre las memorias de la vida de un ingeniero

destacando las ingenierías involucradas en la lectura y la importancia del rol
de cada una de ellas en el proceso. Escribir los nombres de los ingenieros
mencionados.

Criterios de evaluación (Características observables, calidad esperada en los

productos)

Se espera un trabajo que cumpla con lo siguiente:

1. Portada con el titulo de la actividad, nombre de los estudiantes con código,
nombre del docente, número de grupo, nombre de la universidad y fecha.

Elaboro: Celso Javier Rodríguez Pizza

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2. Cuadro diligenciado por cada uno de los estudiantes según lo indicado en el

punto 4.1 con una participación amplia, buena argumentación y buena
ortografía.
3. Un resumen muy completo sobre la lectura memorias de la vida de un
ingeniero, con buena argumentación y buena ortografía. No debe quedar
ninguna de las disciplinas mencionadas por fuera.
4. El tipo de letra para este y todos los trabajos debe ser VERDANA tamaño 10.

Fecha de entrega y retroalimentación

• La fecha de entrega del trabajo es un día antes de la siguiente clase.

• El trabajo se debe entregar en la plataforma Moodle en el entorno de
Evaluación en el enlace con nombre Entrega actividad de la semana 1.
• El archivo debe entregarse en formato PDF.
• El grupo solo debe entregar un solo trabajo

Lista de chequeo (autoevaluación)

Auto-evaluación Logrado
1. Realicé mi actividad individual. Pensé por cinco minutos y Si No
respondí a cada una de las preguntas planteadas.
2. Realicé la charla con mis compañeros y mencioné los motivos por Si No
los cuales me decidí a estudiar ingeniería.
3. Ví todos los videos que se encuentran en el material de apoyo de Si No
la semana 1, correspondientes a la descripción de cada una de las
carreras de ingeniería.
4. Leí y analicé la lectura sobre las memorias de la vida de un Si No
ingeniero y la carta a un aspirante a ingeniero.
5. Realicé el trabajo escrito con mis compañeros dando respuesta a Si No
los puntos solicitados.
6. revisé que el trabajo cumpliera con los criterios de evaluación. Si No
7. revisé que el trabajo estuviera en formato PDF. Si No
8. revisé que el trabajo se entregará por medio del enlace indicado Si No
en el entorno de evaluación antes del plazo limite.
Cumplimiento del objetivo Si No

Elaboro: Celso Javier Rodríguez Pizza