Práctica 1: Normas de seguridad, descripción, manejo de materiales y equipos de

laboratorio de química.

Dana Valentina Villamizar 1950355

Angie Gisell Portillo 1950336
Maylen Valentina Garcia 1950345
Grupo 2

Facultad de Ciencias Básicas, Universidad Francisco de Paula Santander

Química industrial
1950304 – A: Química analítica
Pedro Saúl Rivera Carvajal
San José de Cúcuta, 13 de marzo de 2024
Resumen
El informe sobre normas de seguridad y materiales de laboratorio para química analítica destaca
la importancia de garantizar un entorno seguro y adecuado para llevar a cabo experimentos y
análisis químicos. Las normas de seguridad incluyen el uso adecuado de equipo de protección
personal, como gafas de seguridad y batas de laboratorio, así como procedimientos para la
manipulación segura de sustancias químicas y la prevención de riesgos de incendio y explosión.
Los materiales de laboratorio esenciales para la química analítica incluyen vidrio de laboratorio,
como matraces, tubos de ensayo y pipetas, que deben ser de alta calidad para garantizar la
precisión y fiabilidad de los resultados. Además, se requieren equipos de medición precisos,
como balanzas analíticas y espectrofotómetros, para llevar a cabo análisis cuantitativos y
cualitativos con precisión.
Es fundamental mantener un entorno de trabajo limpio y ordenado, con procedimientos
adecuados de limpieza y eliminación de residuos químicos. Además, se deben seguir
estrictamente los protocolos de almacenamiento de productos químicos para evitar reacciones
peligrosas o contaminaciones cruzadas.
Contenido
2. Objetivo: ................................................................................................................................................... 1
3. Marco teórico: ........................................................................................................................................... 1
4. Equipos y materiales: ................................................................................................................................ 1
5. Profundización: ....................................................................................................................................... 10
1 Google: Normas de seguridad y trabajo en el laboratorio de química ................................................. 10
2 Google: S01 Normas generales de seguridad en el laboratorio ........................................................... 10
3 Google: Instrumentos de Laboratorio de Química ............................................................................... 11
4 Google: Reactivos químicos y su manejo – Resumir........................................................................... 19
5 Google: Seguridad en los laboratorios ................................................................................................. 26
Manual Integral de Seguridad en Laboratorios: Promoviendo Prácticas Seguras y Responsables en la
Investigación Universitaria ................................................................................................................. 26
6.Conclusiones ............................................................................................................................................ 29
7. Recomendaciones: .................................................................................................................................. 29
8. Webgrafia:............................................................................................................................................... 29
 1

Práctica 1: Normas de seguridad, descripción, manejo de materiales y

equipos de laboratorio de química.

2. Objetivo:
 Identificar conceptos básicos de normas de seguridad en el laboratorio de química,
descripción, manejo del materiales y equipos de laboratorio.

3. Marco teórico:
Respetar las normas de seguridad en el laboratorio es esencial para poder
desarrollar tareas de investigación e innovación industrial con total garantía, tanto para la
salud de las personas como para la integridad de los equipos y espacios de trabajo. Esto
incluye el uso de equipo de protección personal, como guantes, gafas de seguridad y
batas, así como la manipulación adecuada de las sustancias químicas para evitar
derrames, vapores o inhalación accidental. La seguridad en el laboratorio es esencial para
proteger la salud de los trabajadores, prevenir daños al medio ambiente, garantizar la
precisión de los resultados y cumplir con las regulaciones y normativas de seguridad. El
manejo adecuado de sustancias químicas y el uso de equipos de protección personal son
fundamentales para minimizar los riesgos asociados con la manipulación de sustancias
peligrosas. La gestión adecuada de residuos y el cumplimiento de normativas específicas
son importantes para proteger el medio ambiente y la salud pública. Fomentar una cultura
de seguridad en el lugar de trabajo promueve prácticas seguras y crea un entorno laboral
más seguro y saludable para todos los empleados. La utilización de equipos como las
cabinas de bioseguridad puede contribuir significativamente a mejorar la seguridad en el
laboratorio.

4. Equipos y materiales:
Nombre del Imagen Usos o Cuidados de
material y/o aplicaciones manejo
equipo
Tubos de Ensayos Evitar calor
ensayo colorimétricos y extremo ( no
precipitación contramarcados),
manipular con
pinzas, usar
tapones apropiados

Tubo de ensayo Obtención de Manejar con

con gases cuidado, evitar
desprendimient golpes
o lateral
 2

Tubos de Separación de Cerrar bien los

centrifuga fases líquidas, tapones, no
purificación de exceder capacidad
muestras, análisis máxima,
de partículas almacenar
verticalmente

Gradilla Para sostener los Almacenar en

tubos de ensayo o lugar seco y
desprendimiento limpio, no exponer
a productos
químicos
corrosivos

Pinza de tubos Sujetar tubos de Manejo seguro,

de ensayo ensayo para evita roturas, usa
calentar o no guantes
protectores

Vaso de Sirve para hacer Evitar choques

precipitado o mezclas o térmicos, no
beaker disoluciones golpear, limpiar
adecuadamente

Probeta Medir volúmenes Manejo suave,

aproximados vertical y limpieza
cuidadosa de
probeta

Pipeta graduada Medir volúmenes Evitar golpes,

casi exactos calibrar
regularmente,
mantener limpia
 3

Pipeta aforada Medir volúmenes Almacenar

exactos y correctamente,
precisos evitar golpes
bruscos, verificar
calibración

Bureta Medir volúmenes Enjuagar antes,

con mayor nivelar ojo, usar
precisión y soporte adecuado
exactitud,
Titulación

Erlenmeyer Filtración y Evitar golpes, , no

Titulación calentar
directamente,
manipular con
precaución

Erlenmeyer con Mezcla y Evitar choques,

desprendimient reacción de sostener
o lateral líquidos con firmemente,
control de gases, proteger de
filtración al vacío cambios bruscos
de temperatura
 4

Embudo Hirch Filtración Manejo delicado,

evite golpes,
limpieza adecuada

Embudo Filtración al Secar bien antes de

Buchner vacío de muestras usar, evitar golpes.
sólidas

Balón aforado Medir volúmenes Evitar golpes,

con precisión, limpieza
exactitud y cuidadosa, manejo
preparar con soporte
soluciones

Picnómetro Medir densidad Evitar caídas,

limpiar bien, tapar
herméticamente,
manipular con
cuidado
 5

Varilla Medir PH y Limpieza, secado,

agitadora mezclar evitar golpes,
almacenamiento
adecuado

Vidrio de reloj Pesar la sustancia Evitar golpes

y tapar el vaso bruscos, limpieza
precipitado cuidadosa, no
apilar en exceso

Capsula de Calentar hasta Manejo cuidadoso,

porcelana evaporar 400° evitar impactos,
uso de pinzas,
protección térmica

Crisol de Aguanta altas Evitar choques

porcelana temperaturas térmicos,
hasta 1500°, manipular con
calcinaciones y pinzas, limpiar
cenizas adecuadamente

Pinza de crisol Contener el crisol Use guantes

y la capsula de térmicos, evite
porcelana contacto directo,
maneje con
firmeza
 6

Termómetro Controlar Evitar caídas, no

temperatura agitar, leer con
precaución

Espátula Sacar sustancias Limpieza, uso

adecuado,
manipulación
cuidadosa,
almacenamiento
seguro

Pipeta Pasteur o Extracción de Evitar

Gotero muestras líquidas, contaminación,
manipulación de manipular con
volúmenes precisión, no tocar
pequeños, extremo
dilución
controlada en
análisis

Crisol Gooch Filtración y Manejo delicado,

separación de evitar impactos,
sólidos finos limpieza
cuidadosa,
temperatura
controlada

Papel indicador Medir pH en Almacenar en

Universal (PH) soluciones lugar seco, evitar
acuosas contaminación y
manipular con
manos limpias
 7

Soporte Ser soporte para Evitar sobrecargar

Universal implementacione el soporte,
s complejas verificar
estabilidad antes
de usar

Frasco lavador Limpieza de Evitar derrames,

instrumentos, tapar bien,
control de almacenar
reactivos verticalmente, usar
correctamente

Pinza de bureta Sostener la bureta Manipular con

cuidado y firmeza,
evitar golpes
bruscos

Mechero de Calentar y Cerrar la válvula

Bunsen funciona con gas después de usar,
propano ubicar en área bien
ventilada

Mortero Maserar y Evitar golpes,

pulverizar limpiar, secar
muestras adecuadamente
 8

Balanza Medición precisa Calibración

Analítica de masa, análisis regular, ambiente
cuantitativo sin vibraciones,
preciso limpieza
meticulosa

Desecador Secado de Evitar golpes,

muestras o cerrar
reactivos herméticamente,
sensibles a la no sobrecargar con
humedad peso

Bomba de Filtración y Verificar

succión extracción de conexiones antes
líquidos de usar, mantener
lubricada para un
rendimiento
óptimo

PH metro o Medición precisa Calibración

Potenciómetro del pH en periódica, limpieza
soluciones de electrodos,
químicas almacenamiento
en solución
adecuada
 9

Centrifuga Separación de Cierre seguro de

componentes en tapa, carga
muestras líquidas balanceada, uso de
mediante fuerza recipientes
centrífuga adecuados

Estufa de Secado de Ventilación

secado muestras antes de adecuada,
análisis (300° - temperatura
350°) controlada,
precaución contra
sobrecalentamient
o

Extractor o Elimina vapores Ventilar área

Campana tóxicos durante adecuadamente,
experimentos evitar sobrecargar
químicos el extractor

Mufla Calcinación de Ventilación

muestras o adecuada, evitar
descomposición sobrecarga
térmica para térmica, no forzar
análisis cierres
 10

Pistola Succionar o Manipular con

succionadora expulsar con la precaución, evitar
pipeta obstrucciones,
mantener limpio y
seco

5. Profundización:
Responda las siguientes preguntas
1 Google: Normas de seguridad y trabajo en el laboratorio de química Youtube- Resumen
de video
En esta sección discutiremos las normas de seguridad y trabajo en un laboratorio de
química. Es importante utilizar bata de laboratorio, gafas protectoras y mantener el área
de trabajo limpia y libre de elementos innecesarios. Leer y comprender los
procedimientos de trabajo de antemano ayuda a prevenir errores. Mantener un ambiente
tranquilo, abstenerse de comer o beber en el laboratorio y no participar en ningún tipo de
juego son reglas esenciales. Además, es fundamental evitar el uso de joyas o abrigos,
mantener el cabello recogido e informar inmediatamente al maestro en caso de accidente.
Está estrictamente prohibido fumar, tirar cerillas encendidas a la basura y descuidar las
señales de seguridad. Comprender y seguir estas normas de seguridad ayudará a prevenir
accidentes en el laboratorio y garantizar experimentos exitosos.
2 Google: S01 Normas generales de seguridad en el laboratorio YouTube- Resumen de
video
En el vídeo se analizan las directrices generales de seguridad para los laboratorios y se
proporcionan ejemplos de posibles riesgos. Los empleados que trabajan en un laboratorio
deben estar al tanto de las precauciones de seguridad en todo momento y deben seguir
pautas de seguridad específicas al ingresar al laboratorio. Al comienzo de cada sesión se
deben realizar importantes comprobaciones de seguridad, incluida la comprobación de
que todas las medidas de seguridad se han implementado correctamente. En caso de
emergencia, las salidas de emergencia deben estar identificadas con símbolos específicos,
y los empleados deben saber dónde se encuentran el extintor y el botiquín de primeros
auxilios. Finalmente, los empleados deben mantener un registro de las inspecciones de
seguridad y asegurarse de que todo el equipo esté en buen estado de funcionamiento.
Todas las comprobaciones e inspecciones de seguridad deben documentarse en un
documento de procedimiento.
El video proporciona pautas generales de seguridad para laboratorios, incluidas
instrucciones sobre cómo iniciar y finalizar una sesión, cómo lavarse las manos antes y
después, cómo organizarse en el espacio de trabajo y las precauciones que se deben tomar
 11

al trabajar con productos químicos peligrosos. También discute el uso de equipos de

protección personal, explica los diferentes tipos de guantes resistentes al calor y
recomienda el uso de herramientas de electricista en lugar de quemadores Bunsen cuando
sea posible. Por último, el video analiza la eliminación adecuada de piezas defectuosas o
rotas de equipos, fragmentos de vidrio y productos químicos incompatibles. Todo el
personal involucrado en el laboratorio debe firmar un protocolo de seguridad, y el
coordinador de seguridad es el primero en entrar y el último en salir del laboratorio.
3 Google: Instrumentos de Laboratorio de Química YouTube
Responder del anterior video:
1) Clasificación de los materiales del laboratorio de química según la naturaleza de que
están hechos:
Materiales de vidrio:
 Tubos de ensayo
 Vasos de precipitados
 Matraces Erlenmeyer
 Matraces de fondo redondo
 Matraces aforados
 Probeta graduada
 Pipeta
 Bureta
 Matraz de ebullición
 Embudo de filtración
 Embudo de polvo
 Embudo de separación
 Cristal de reloj
 Varilla agitadora de vidrio
 Condensador
 Desecador

Materiales de porcelana:
 Crisol
 Mortero
 Espátula de porcelana
 Embudo Buchner

Materiales metálicos:
 Soporte universal
 Rejilla
 Trípode
 Aro metálico
 Abrazaderas

Materiales de madera:
 Abrazadera para tubos de ensayo
 12

 Soporte para embudos

2) Material utilizado en la producción de material de vidrio de laboratorio

El vidrio de borosilicato es el más utilizado para la elaboración de material de
laboratorio. Este vidrio contiene óxidos de silicio y boro, que lo hacen más fuerte al
choque térmico y le dan un bajo factor de dilatación. El vidrio de borosilicato resiste
sin problemas hasta 600ºC y tiene poca tendencia a agrietarse o romperse cuando
cambia de temperatura bruscamente.
3) Marcas más usadas de materiales de vidrio:
Kimax : Kimax también fabrica tubos de vidrio para líneas de drenaje que se utilizan
en sistemas de neutralización de residuos corrosivos
Pyrex: Pyrex es una marca registrada de Corning Inc. que se utiliza para denominar
una línea de vidrio borosilicatado transparente de baja expansión térmica. Se utiliza
para cristalería de laboratorio y utensilios de cocina
4) Nombre, imagen, descripción, capacidades, usos de cada uno de los materiales de
vidrio.
Tubos de ensayo: Descripción: Pequeños tubos de vidrio
cerrados en un extremo, utilizados para
contener pequeñas muestras líquidas o
sólidas para experimentos o pruebas.
Capacidades: Almacenamiento de
muestras, realizar reacciones químicas en
pequeña escala.
Usos: Pruebas de laboratorio, cultivos de
bacterias, realizar pequeñas reacciones
químicas.
Vasos de precipitados: Descripción: Vasos de vidrio con forma de
tazón, utilizados para contener líquidos o
realizar reacciones químicas en volúmenes
mayores que los tubos de ensayo.
Capacidades: Contener líquidos, disolver
sólidos, realizar reacciones químicas.
Usos: Mezclar líquidos, disolver
sustancias, calentar soluciones.
Matraces Erlenmeyer: Descripción: Matraces de vidrio con forma
cónica, utilizados para contener líquidos y
realizar reacciones químicas.
Capacidades: Mezclar líquidos, realizar
reacciones químicas, calentar soluciones.
Usos: Titulaciones, cultivos bacterianos,
mezclas y reacciones en solución.
 13

Matraces de fondo redondo: Descripción: Matraces de vidrio con fondo

redondeado y cuello largo, utilizados para
contener líquidos y realizar reacciones en
los casos en que se requiere una
evaporación uniforme.
Capacidades: Contener líquidos, realizar
reacciones químicas, evaporación
controlada.
Usos: Destilaciones, evaporaciones,
reacciones químicas sensibles.
Matraces aforados: Descripción: Matraces de vidrio con una
marca de aforo en el cuello, utilizados para
medir volúmenes precisos de líquidos.
Capacidades: Medición precisa de
volúmenes.
Usos: Preparación de soluciones,
diluciones precisas.

Probeta graduada: Descripción: Tubo de vidrio graduado,

utilizado para medir volúmenes variables
de líquidos con precisión.
Capacidades: Medición de volúmenes
variables con precisión.
Usos: Medición de volúmenes de líquidos,
preparación de soluciones.

Pipeta: Descripción: Tubo delgado y largo

utilizado para medir y transferir volúmenes
precisos de líquidos.
Capacidades: Transferencia precisa de
volúmenes pequeños de líquidos.
Usos: Medición precisa, transferencia de
líquidos en análisis químicos.
 14

Bureta: Descripción: Tubo de vidrio largo y

delgado con una llave de paso en la parte
inferior, utilizado para dispensar
volúmenes precisos de líquidos.
Capacidades: Dispensación precisa de
volúmenes variables de líquidos.
Usos: Titulaciones, análisis volumétrico.

Matraz de ebullición: Descripción: Matraz de vidrio con un tubo

lateral, utilizado para calentar líquidos y
realizar destilaciones.
Capacidades: Calentamiento de líquidos,
recogida de vapores.
Usos: Destilaciones, evaporaciones,
reacciones a temperaturas controladas.

Embudo de filtración: Descripción: Embudo de vidrio con un

extremo cónico y un extremo estrecho,
utilizado para transferir líquidos o filtrar
sustancias sólidas de líquidos.
Capacidades: Filtración de sólidos,
transferencia de líquidos.
Usos: Filtración de soluciones, separación
de sólidos de líquidos.
Embudo de polvo: Descripción: Embudo de vidrio con un
extremo ancho y corto, utilizado para
transferir sustancias sólidas finamente
divididas.
Capacidades: Transferencia de polvos
finos.

Embudo de separación:
Cristal de reloj:
Varilla agitadora de vidrio:
Condensador:
Desecador:
15
Usos: Transferencia de sustancias en
polvo, llenado de recipientes.
Descripción: Embudo de vidrio con un
grifo en la parte inferior, utilizado para
separar líquidos inmiscibles de diferentes
densidades.
Capacidades: Separación de líquidos
inmiscibles.
Usos: Extracción de componentes de
mezclas líquidas, separación de fases.
Descripción: Pequeña placa de vidrio
cóncava, utilizada para pesar sólidos o
cubrir vasos de precipitados.
Capacidades: Protección de muestras,
pesaje de sólidos.
Usos: Secado de sólidos, pesaje preciso.
Descripción: Varilla delgada de vidrio
utilizada para agitar líquidos o mezclar
sustancias en solución.
Capacidades: Agitación de líquidos,
mezcla de soluciones.
Usos: Agitación de reacciones, mezcla de
soluciones.
Descripción: Dispositivo de vidrio
utilizado para condensar vapores,
normalmente utilizado en destilaciones.
Capacidades: Condensación de vapores.
Usos: Destilaciones, recogida de vapores.
Descripción: Contenedor hermético con un
agente desecante en su interior, utilizado
para secar sustancias o protegerlas de la
humedad.
Capacidades: Secado de sustancias,
protección contra la humedad.
Usos: Almacenamiento de sustancias
sensibles a la humedad, secado de
muestras.
 16

5) Material utilizado en la producción de material de porcelana de laboratorio.

La porcelana de laboratorio se fabrica principalmente utilizando arcilla blanca de alta
calidad, feldespato y sílice. Estos materiales cerámicos se combinan para formar una
masa que luego se moldea y cuece a altas temperaturas para crear utensilios de
laboratorio como matraces, crisoles, morteros y embudos. La porcelana es apreciada por
su resistencia química, durabilidad y capacidad para soportar temperaturas extremas sin
deformarse ni agrietarse.

6) Nombre, imagen, descripción, usos de cada uno de los materiales de porcelana.

Crisol de Porcelana: Descripción: Un crisol de porcelana es un
recipiente de forma cónica, hecho de
porcelana resistente al calor. Suele tener una
base más ancha que se estrecha hacia la
parte superior.
Capacidades: La porcelana es un material
que puede soportar altas temperaturas sin
deformarse ni romperse, lo que lo hace ideal
para contener sustancias a alta temperatura.
Usos: Se utiliza comúnmente en
laboratorios para calentar muestras a altas
temperaturas, realizar reacciones químicas
que requieren calor intenso, o para fundir
metales y minerales.
Mortero de Porcelana: Descripción: Un mortero de porcelana es un
recipiente poco profundo con una superficie
rugosa en su interior y un mazo, también de
porcelana, utilizado para moler o triturar
sustancias.
Capacidades: La porcelana es un material
duro y resistente que no reacciona
químicamente con la mayoría de los
productos químicos, lo que la hace adecuada
para moler y triturar una variedad de
sustancias.
Usos: Se utiliza en laboratorios para triturar
y mezclar sustancias sólidas con líquidos,
como la preparación de muestras para
análisis químico, la creación de mezclas
homogéneas de polvos, entre otros.
Espátula de Porcelana: Descripción: Una espátula de porcelana es
una herramienta con una hoja delgada y
plana en un extremo y un mango largo en el
otro, ambas partes hechas de porcelana.
Capacidades: La porcelana es un material
no poroso que no absorbe líquidos ni
 17

sustancias químicas, lo que la hace

Embudo Büchner de Porcelana:
adecuada para manipular una variedad de
productos químicos sin contaminación
cruzada.
Usos: Se utiliza para transferir pequeñas
cantidades de sustancias sólidas o líquidas
en laboratorios, como pesar sólidos en una
balanza, transferir productos químicos de un
recipiente a otro, o mezclar sustancias en
placas de petri.
Descripción: Un embudo Büchner de
porcelana es un embudo que se coloca sobre
un matraz de succión para filtrar sustancias.
Capacidades: La porcelana es un material
resistente al calor y a la mayoría de los
productos químicos, lo que lo hace
adecuado para aplicaciones de filtración que
implican sustancias corrosivas o calientes.
Usos: Se utiliza en laboratorios para realizar
filtraciones al vacío, donde se aplica succión
para acelerar el proceso de filtración de
líquidos y sólidos, separando los
componentes de una mezcla. Es
especialmente útil en la separación de
precipitados sólidos de líquidos en procesos
químicos o en la purificación de soluciones.

7) Material utilizado en la producción de material de metal de laboratorio:

Los metales comunes utilizados en la producción de equipo de laboratorio incluyen
acero inoxidable, aluminio y aleaciones de níquel y cromo. Estos metales ofrecen
resistencia a la corrosión, durabilidad y facilidad de limpieza, lo que los hace ideales
para una variedad de aplicaciones en laboratorios.

8) Nombre, imagen, descripción, usos de cada uno de los materiales de metal:

Soporte universal: Descripción: Un soporte universal es una
herramienta metálica utilizada para sostener
equipos de laboratorio.
Capacidades: Proporciona estabilidad y
ajuste de altura para equipos diversos.
Usos: Se utiliza en laboratorios para
sostener mecheros, matraces, buretas, entre
otros equipos
 18

Rejilla: Descripción: Una rejilla metálica es una

estructura con espacios entre barras o
alambres.
Capacidades: Proporciona soporte y
permite la circulación de aire o líquidos.
Usos: Se utiliza en parrillas de cocina,
sistemas de ventilación, filtración y como
soporte en laboratorios.
Trípode: Descripción: Un trípode es una estructura
metálica con tres patas utilizada para
soportar equipos.
Capacidades: Proporciona estabilidad y
elevación para equipos de laboratorio.
Usos: Se utiliza en laboratorios para
sostener vasos de precipitados, embudos,
entre otros equipos.
Aro metálico: Descripción: Un aro metálico es un anillo
de metal utilizado para sostener equipos de
laboratorio.
Capacidades: Proporciona soporte y
permite la suspensión de objetos.
Usos: Se utiliza en laboratorios para
sostener embudos, crisoles, y otros
recipientes.
Abrazaderas: Descripción: Las abrazaderas metálicas son
dispositivos de sujeción utilizados para fijar
equipos.
Capacidades: Proporcionan sujeción segura
y ajustable.
Usos: Se utilizan en laboratorios para
sujetar tubos de ensayo, buretas, y otros
equipos durante experimentos y análisis.

9) Nombre, imagen, descripción, usos de cada uno de los materiales de madera:

Abrazadera para tubos de ensayo:
Descripción: Una abrazadera para tubos de
ensayo es un dispositivo de sujeción
diseñado específicamente para sujetar tubos
de ensayo de vidrio de manera segura en
posición vertical u horizontal.
Capacidades: Proporciona una sujeción firme
y ajustable para evitar que los tubos de
ensayo se caigan o se vuelquen durante
experimentos o análisis.
Usos: Se utiliza en laboratorios científicos,
químicos y biológicos para sostener tubos de
 19

ensayo mientras se llevan a cabo diversas

operaciones, como mezclas, calentamiento,
reacciones químicas, entre otras.
Soporte para embudos: Descripción: Un soporte para embudos es
una pieza de equipamiento de laboratorio
diseñada para sostener embudos de diferentes
tamaños y formas de manera segura.
Capacidades: Proporciona estabilidad y
apoyo para los embudos, permitiendo que se
utilicen de manera eficiente sin riesgo de
caídas.
Usos: Se utiliza en laboratorios para sostener
embudos de filtración durante procesos de
filtración de líquidos, así como embudos de
separación en procesos de extracción y
purificación.

4 Google: Reactivos químicos y su manejo – Resumir

a. Peligrosidad de los reactivos químicos
Existen diferentes normatividades para indicar los aspectos de peligrosidad y seguridad
de los reactivos químicos. En las hojas de datos de la peligrosidad de los productos
químicos. Los catálogos de productos de las suministradoras de reactivos y material de
laboratorio por lo general traen esta información. Pero en caso de no disponer de estos
catálogos una fuente inmediata y valiosa de información sobre cómo manejar cualquier
reactivo químico se encuentra en las etiquetas de los frascos que los contienen.
Los riesgos primarios de las sustancias químicas, están determinados por su:
• Toxicidad
• Corrosividad
• Inflamabilidad
• Reactividad
La toxicidad de una sustancia nos indica su capacidad de ocasionar daños en los órganos,
el sistema nervioso al ser inhalada, ingerida o se absorbe a través de la piel. Se valora la
peligrosidad de las sustancias y Uno de estos índices es la DL50 (dosis que resulta letal
en el 50 % de los casos). Mientras más bajo es este valor, más tóxica es la sustancia. Uno
de los riesgos a los que se presta gran atención actualmente es a la actividad cancerígena
de las sustancias. Una sustancia carcinogénica puede producir neoplasia maligna. Esto es
un tumor que crece sin poder ser controlado y es llamado cáncer. Es necesario tomar en
cuenta además la actividad alergénica de muchas sustancias químicas.
La corrosividad de una sustancia va a determinar su acción destructiva sobre los
materiales y diferentes partes de nuestro cuerpo. En el laboratorio se manipula
corrientemente muchas sustancias que son corrosivas en estado gaseoso, líquido y sólido
 20

y que pueden ser ácidas, alcalinas o neutras. Los gases corrosivos pueden ser inhalados
por las vías respiratorias o absorbidos a través de la piel. En el primer caso, pueden
ocasionar severas lesiones a los pulmones. Un ejemplo es el cloro, ocasionan lesiones en
el estómago, o por contacto con la piel, causando lesiones con frecuencia en forma de
quemaduras. Como ejemplos clásicos tenemos los ácidos y álcalis concentrados y las
soluciones de bromo concentradas. La inflamabilidad de una sustancia nos indica a
capacidad de sus vapores de formar una mezcla tal con el aire que, en presencia de una
fuente de ignición, se formen y diseminen las llamas. Dos propiedades son importantes, la
temperatura o punto de inflamación y la volatilidad. La temperatura de inflamación es la
temperatura a la cual los vapores de una sustancia sobre su superficie alcanzan una
concentración tal que se inflaman por acercamiento de una fuente externa de calor. La
volatilidad se mide por la temperatura de ebullición. Algunas sustancias son pirofóricas, o
sea pueden arder en ausencia de un punto externo de ignición.
La reactividad de una sustancia va a condicionar que puedan ocurrir reacciones químicas
violentas con desprendimiento brusco de gases y calor. En este grupo tenemos a las
sustancias explosivas, a los oxidantes y a los comburentes. Una explosión no es más que
una reacción química muy rápida con desprendimiento de gran cantidad de energía. Las
sustancias explosivas entran en este tipo de reacciones por choques, aumentos bruscos de
presión o bajo condiciones dadas de temperatura. Los oxidantes son sustancias que
generan el oxígeno necesario para que ocurran reacciones de oxidación, en muchos casos
violentas. Un peligro siempre presente en el laboratorio químico es la formación de
peróxidos en las sustancias orgánicas, que propician reacciones en cadena que pueden
terminar en una explosión. Los comburentes son sustancias
que reaccionan fácilmente con los oxidantes.
En la figura se ilustran los códigos que nos indican en los
reactivos químicos sus riesgos generales:

Fig. Indicación de los riesgos de las sustancias químicas

Indicaciones según la NFPA de EEUU.
En estas indicaciones se sigue una escala de 0 a 4 que señalan:
Salud (azul)
Puede ser fatal en exposiciones cortas. Se requiere equipo de protección
4 Peligro
especializado
 21

3 Advertencia Corrosivo o tóxico. Evite la inhalación o contacto con la piel

2 Advertencia Puede ser nocivo si se inhala o absorbe.
1 Precaución Puede ser irritante.
0 No presenta riesgos inusuales
Inflamabilidad (rojo)
4 Peligro Gas o líquido muy inflamable

3 Líquido inflamable con punto de inflamación por debajo de 100 ºF

Advertencia
2 Precaución Líquido combustible con punto de inflamación entre 100 y 200 ºF
1 Material combustible si se calienta
0 No combustible
Reactividad (amarillo)

4 Peligro Material explosivo a temperatura ambiente

3 Peligro Explosivo al choque, al calentamiento confinado o al mezclarse con el agua
2 Precaución Inestable o reacciona violentamente si se mezcla con el agua
1 Precaución Puede reaccionar si se mezcla o calienta con agua, pero no violentamente
0 Estable No reacciona si se mezcla con el agua
Especial
W Reacciona con el agua
Oxy Agente oxidante

Existen otras indicaciones sobre la peligrosidad de las sustancias químicas

Frases R - Estas frases indican los riesgos inherentes a cada producto. Por ejemplo:
R10 Inflamable.
R23 Tóxico por inhalación.
R45 Puede causar cáncer.
R51 Tóxico para los organismos acuáticos.
 22

R62 Posible riesgo de perjudicar la fertilidad.

Estas frases pueden ser combinadas y aparecer, por ejemplo:
R36/38 Irrita los ojos y la piel.
Frases S - Estas frases indican las medidas de seguridad específica para el producto. Por
ejemplo:
S13 Manténgase lejos de alimentos, bebidas y piensos.
S20 no comer ni beber durante su utilización.
S37 Úsense guantes adecuados.
S43.1 En caso de incendio utilizar agua.
S50 no mezclar con .... (se indica el producto).
S62 en caso de ingestión; acúdase inmediatamente al médico y muéstresele la etiqueta o
el envase.
Las frases S también se combinan, por ejemplo
S1/2 Consérvese bajo llave y manténgase fuera del alcance de los niños.
b. Almacenamiento y transporte de los productos químicos.
los catálogos y etiquetas de los recipientes que contienen los productos químicos nos dan
una valiosa información.
Muchos reactivos traen una banda de color, que nos facilita el almacenamiento seguro,
pues debemos almacenar juntos los de colores similares. Los colores utilizados son:
• Blanco – Riesgo al contacto. Guardar en área de corrosivos.
• Amarillo – Riesgo por reactividad. Guardar por separado de inflamables y
combustibles.
• Rojo – Riesgo de inflamación. Guardar en área para productos inflamables.
• Verde – Riesgo mínimo o ausente. Guardar en área de almacenamiento general.
• Azul – Riesgo para la salud. Guardar en área segura.
• Stripes – Sustancia incompatible. Guardarla aparte, incluso de los productos del
mismo color.
Para los productos Merck se tiene la clasificación LGK. Algunos ejemplos:
• LGK 1 Sustancias explosivas
• LGK 4.2 Sustancias autoinflamables
• LGK 8 Sustancias corrosivas
 23

Las Indicaciones para el transporte de los productos químicos están, por lo general, en
correspondencia con la clasificación para el almacenamiento.

Resulta conveniente tomar en cuenta las siguientes medidas generales al almacenar

reactivos químicos
1. Evite almacenar reactivos en lugares altos y de difícil acceso.
2. No guarde líquidos volátiles en lugares donde puedan recibir luz.
3. Los éteres, parafinas y olefinas forman peróxidos cuando son expuestos al aire. No
los guarde por largos periodos de tiempo y manipulelos con cuidado.
4. Al utilizar los cilindros de gases, transpórtelos en carritos adecuados. Durante su
uso o almacenamiento fíjelos bien a la mesa de trabajo o a la pared. Los cilindros
con válvulas defectuosas deben ser devueltos al proveedor. Cerciórese de la fecha
de verificación de los cilindros.
5. Consulte la bibliografia indicada para obtener información sobre el
almacenamiento de productos químicos, asegurándote que los reactivos
"incompatibles" sean guardados separadamente.
En la tabla siguiente se indican algunas incompatibilidades de productos químicos.
Tabla . Incompatibilidades de algunos productos químicos
Compuesto Incompatible (no debe guardarse con)
Acetileno Cl2, Br2, cobre, plata, mercurio, flúor
Acetona Mezclas de ácidos sulfúrico y nítrico concentrados, H2O2
Acido acético Acido crómico, nítrico, peróxidos, permanganatos
Acido crómico y Acido acético, gases del petróleo, H2, glicerina, líquidos inflamables.
trióxido de cromo
HF NH3 (acuoso o anhidro).
HNO3 (conc) Acido acético, acetona, alcohol, anilina, ácido crómico, H2S, líquidos y
gases inflamables, sustancias nitrables.
Acido oxálico Plata, mercurio y sus sales
Acido perclórico Anhidrido acético, alcohol, papel, madera, grasas, aceites, compuestos
orgánicos.
Acido sulfúrico Cloratos, percloratos, permanganatos.
NH3 Hg, Cl2, hipoclorito de calcio, iodo, Br2, HF
 24

Anhidrido acético Compuestos con OH como el etilenglicol, ácido perclórico

Anilina Acido nítrico, H2O2
Br2 NH3, acetileno (C2H2), gases del petróleo, benceno, metales en polvo.
Carbón activado Hipoclorito de calcio, otros oxidantes.
Cloratos Sales de amonio, ácidos, metales en polvo, azufre, combustibles
Cl2 NH3, C2H2, gases del petróleo, metales finamente divididos, H2.
Cobre NH3, sulfuro de H2, metano.
Flúor Aislarlo de todas las sustancias químicas.
H2O2 La mayoría de los metales y sus sales, líquidos inflamables, anilina,
materiales combustibles.
H2S Gases oxidantes, ácido nítrico fumante.
Hidrocarburos Flúor, cloro, Br2, ácido crómico, peróxidos.
Mercurio C2H2, NH3, ác. fulmínico (que se forma en mezclas de HNO3 con
etanol).
Li, Na, K, Ca, Mg, CO2, CCl4, otros hidrocarburos clorados, agua
Al en polvo
NH4NO3 Cloratos, nitratos, combustibles, metales en polvo, ácidos.
NaNO3 Nitratos y otras sales de amonio.
CaO Agua
Oxígeno Grasas, aceites, H2, sustancias combustibles.
P2O5 Alcoholes, bases fuertes, agua.
Percloratos Acidos, los mismos compuestos que el ácido perclórico.
KMnO4 Glicerina, etilenglicol, ácido sulfúrico.
Na2O2 Cualquier sustancia oxidable.
Peróxidos org. Acidos orgánicos y minerales
Plata y sus sales C2H2, ácidos oxálico, tartárico y fulmínico, comp. de amonio.
Yodo C2H2, NH3 (acuoso o anhidro)

c. Disposición de residuos:
 25

Es muy importante planificar el trabajo del laboratorio de forma que se utilicen las
menores cantidades de reactivos y escoger sustitutos de los reactivos peligrosos para
lograr los fines que se persiguen. Otro aspecto que puede ayudar, es disminuir los
inventarios de reactivos, o sea, tener en el laboratorio y el almacén, estrictamente el
material necesario para realizar el trabajo que se exige del laboratorio. Es muy frecuente,
que se pasa revista a los inventarios y nos encontramos con sustancias que ya han
caducado (en muchos casos ni tienen ya las etiquetas), y que nos ocasionan un
quebradero de cabeza para su disposición). Esto influye de manera importante en el
presupuesto del laboratorio. Siempre que sea posible, utilice las técnicas instrumentales
de análisis. Las mismas permiten trabajas con cantidades muy pequeñas de muestras y
permiten micro escalar los experimentos. En esto es importante, como parte del sistema
de calidad del laboratorio, disponer de aquellos equipos que efectivamente se utilicen en
el laboratorio con una frecuencia tal que justifiquen su adquisición. La relación costo-
beneficio puede indicar que se a más aconsejable contratar un servicio que adquirir un
costoso equipo que no se utilice frecuentemente. El empleo de kits de reactivos para
determinaciones colorimétricas, permite disminuir el trabajo de preparación de soluciones
exactas y ayuda a gastar en una determinación las cantidades exactas de reactivos que se
necesitan.
Verifique primero si es posible recuperar el residuo en el laboratorio. Muchas veces esto
constituye una medida de ahorro. Por ejemplo, residuos con un mismo solvente, pueden
ser tratados por algún procedimiento, para recuperar el solvente.
Una medida sana es que los residuos se almacenen de manera que puedan ser vistos e
inspeccionados de manera fácil.
Siempre que sea posible indique los porcentajes aproximados de los componentes que
van en un residuo, ya que las empresas especializadas en su destrucción, exigen una
descripción minuciosa del material que reciben.
Los residuos deben guardarse para su disposición en recipientes adecuados, debidamente
etiquetados y con indicaciones para su manejo (figura).
Figura: Recipientes para la disposición de residuos:
a y b) líquidos; c) sólidos.
Las operaciones para la desactivación de residuos o su transformación en una clase de
residuos menos peligrosos se fundamentan en las propiedades de los compuestos
químicos. Por ejemplo:
Las soluciones acuosas de ácidos orgánicos pueden neutralizarse cuidadosamente con
hidrogeno carbonato de sodio o hidróxido de sodio. Antes de verterlos se controla el pH.
El fenol se neutraliza con carbonato de sodio o una mezcla con oxido de calcio. No usar
aserrin. Absorber con arena seca, vermiculita u otro material inerte y disponer en un
contenedor apropiado para desperdicios químicos.
Los haluros y anhidridos de acilo se neutralizan por hidrólisis con hidróxido de sodio.
 26

Los nitrilos y mercaptanos pueden oxidarse agitando durante varias horas con hipoclorito
de sodio. Un posible exceso de oxidante puede destruirse con tiosulfato de sodio.
Los oxidantes se hacen reaccionar con un agente reductor como el bisulfito de sodio.
Las soluciones con iones de metales pesados se tratan con sulfuro de sodio para hacer
precipitar los sulfuros de estos metales.
Las bases orgánicas y aminas en disolución se neutralizan bajo campana con ácido
sulfúrico diluido o ácido clorhídrico diluido.
5 Google: Seguridad en los laboratorios
Realizar un ensayo académico del artículo manual de seguridad en laboratorio.

Manual Integral de Seguridad en Laboratorios: Promoviendo Prácticas Seguras y

Responsables en la Investigación Universitaria

El Manual de Auto instrucción Seguridad en Laboratorios es una herramienta fundamental

dirigida a todos los miembros de la comunidad universitaria que trabajan en laboratorios
de investigación donde se manipulan agentes químicos y/o biológicos. Su objetivo
principal es proporcionar los conocimientos básicos necesarios para mejorar las prácticas
y procedimientos dentro de los laboratorios de investigación de la universidad. Este manual
aborda conceptos generales de buenas prácticas de seguridad química, física y biológica,
así como medidas específicas para garantizar un entorno de trabajo seguro y saludable.
El documento se enfoca en entregar una capacitación introductoria a todas las personas que
ingresan a un laboratorio, ya que enseña los conocimientos básicos necesarios para realizar
trabajo experimental. Además, incluye material imprimible para utilizar en el laboratorio,
lo que lo convierte en una herramienta práctica y accesible para promover la seguridad en
el entorno de trabajo.
En resumen, el Manual de Auto instrucción Seguridad en Laboratorios es una guía esencial
que busca promover prácticas seguras y procedimientos adecuados en los laboratorios de
investigación, con el fin de proteger la integridad de quienes trabajan en estos entornos y
garantizar un ambiente de trabajo seguro y saludable. Este manual tiene muchas secciones
que pueden variar dependiendo de su estructura y contenido específico. Sin embargo, es
común que un manual de este tipo incluya secciones que aborden temas como políticas y
reglas este se refiere a las directrices y lineamientos generales que orientan la acción y la
toma de decisiones en relación con la seguridad y las prácticas en el laboratorio. Las
políticas proporcionan un marco para que la administración tome decisiones en línea con
los objetivos y metas de la organización, mientras que las reglas son más específicas y se
derivan de las normas, estableciendo condiciones o restricciones que guían el
comportamiento y las actividades en el entorno. del laboratorio. Estas políticas y reglas son
fundamentales para garantizar un ambiente de trabajo seguro y saludable, así como para
orientar el comportamiento y las operaciones en el laboratorio.
Otra sección es el alcance de aplicación abarca a todos los miembros de la comunidad
universitaria que trabajan en laboratorios de investigación donde se manipulan agentes
 27

químicos y/o biológicos. El manual tiene como objetivo entregar los conocimientos básicos
que permitan mejorar prácticas y procedimientos dentro de los laboratorios de
investigación de la universidad. Además, el director de laboratorio es el encargado de
entregar y evaluar el conocimiento de las seguridad específicas para su laboratorio, y en
caso de que no hayan sido entregadas medidas, los miembros del equipo tienen la
responsabilidad de solicitarlas.
El manual también contiene información acerca de los agentes de riesgo que pueden existir
en los laboratorios y medidas de seguridad básicas para trabajar en el laboratorio.
La sección de procedimientos específicos abarca la responsabilidad del director del
laboratorio en la creación y supervisión de normativas y procedimientos específicos para
su laboratorio. Además, establece que en caso de que no hayan sido entregadas, los
miembros del equipo tienen la responsabilidad de solicitarlas. También se enfatiza que
todos los reactivos en el laboratorio deben tener su ficha de seguridad disponible, y en caso
de no encontrarla, es posible descargarlas desde la web del fabricante, teniendo en cuenta
que el número de catálogo del reactivo coincide con el de la ficha de seguridad. las
autorizaciones se refieren a la responsabilidad del director del laboratorio para establecer y
supervisar normativas y procedimientos específicos para su laboratorio. Todos los
integrantes del laboratorio deben conocer las medidas de seguridad específicas, y el director
del laboratorio es responsable de entregar y evaluar el conocimiento de estas medidas. En
caso de que no hayan sido entregadas, los miembros del equipo tienen la responsabilidad
de solicitarlas.
las salvaguardas físicas se refieren a las medidas de seguridad concretas que se deben
implementar en el laboratorio para proteger la integridad física de las personas y prevenir
accidentes. Estos pueden incluir el uso de equipos de protección personal, la correcta
manipulación y almacenamiento de sustancias químicas, la adecuada ventilación del
laboratorio, el mantenimiento de equipos de laboratorio y medidas, entre otras. Es
fundamental que todos los integrantes del laboratorio conozcan y cumplan con estas
salvaguardas físicas para garantizar un ambiente de trabajo seguro.
el procesamiento y la evaluación de cada procedimiento se lleva a cabo mediante la
responsabilidad del director del laboratorio. Este profesional es el encargado de establecer
y supervisar normativas y procedimientos específicos para su laboratorio. Además, debe
entregar y evaluar el conocimiento de estas medidas a todos los integrantes del laboratorio.
En caso de que no hayan sido entregadas, los miembros del equipo tienen la responsabilidad
de solicitarlas. Es fundamental que se respeten las normativas básicas de seguridad en todos
los laboratorios de la universidad, y que se realice una gestión de residuos de acuerdo con
las directrices de las distintas facultades. entre otros aspectos relevantes para la seguridad
en el laboratorio.
Este manual incluye conceptos y medidas básicas de seguridad química, física y biológica,
Estos incluyen el uso de guantes apropiados para evitar el contacto con sustancias químicas
o materiales biológicos, la prohibición de pipetear con la boca, el uso de gafas de seguridad
al manejar sustancias desconocidas, la limpieza de mesas de trabajo antes y después de
cada práctica, entre otras prácticas de sentido común destinadas a proteger la salud de
quienes trabajan en el laboratorio y prevenir accidentes y contaminaciones. Es fundamental
que todos los integrantes del laboratorio conozcan y cumplan con estas medidas de
seguridad específicas para garantizar un ambiente de trabajo seguro.
 28

así como material imprimible para utilizar en el laboratorio Este material incluye medidas
de seguridad básicas para trabajar en el laboratorio, las cuales deben ser conocidas y
respetadas por todos los integrantes del laboratorio. Además, se enfatiza la importancia de
que el director del laboratorio entregue y evalúe el conocimiento de estas medidas, y en
caso de que no hayan sido entregadas, los miembros del equipo tienen la responsabilidad
de solicitarlas. Este material es una herramienta que proporciona información base para
estar conscientes de los posibles riesgos existentes en el laboratorio, y también incluye una
serie de anexos y láminas para imprimir y utilizar en el laboratorio, con el objetivo de
promover un ambiente de trabajo seguro.
El manual aborda diversas medidas de seguridad que deben seguirse en un laboratorio,
como el manejo adecuado de tubos de ensayo, el uso de gradillas y soportes, la etiquetación
de soluciones preparadas para esto se establece que todas las soluciones preparadas en el
laboratorio deben ir etiquetadas con el nombre de la solución, la persona que la realizó, la
fecha de elaboración y los pictogramas de seguridad correspondientes, en caso de ser
aplicables. Además, se enfatiza la importancia de no reutilizar envases para otros productos
sin quitar la etiqueta original, lo que contribuye a mantener la trazabilidad y seguridad de
las soluciones en el laboratorio. Estas medidas son fundamentales para garantizar la
identificación clara de las soluciones y prevenir posibles riesgos asociados a su
manipulación., entre otras precauciones importantes para garantizar la seguridad en el
entorno de trabajo.
Se abordan los agentes biológicos presentes en el laboratorio. Se destaca la importancia de
conocer los agentes, sustancias y productos peligrosos que existen en el laboratorio, así
como la metodología de trabajo y los protocolos de seguridad establecidos. La peligrosidad
de un agente biológico está directamente relacionada con el tipo de manipulación a la que
se somete, por lo que es fundamental respetar las normativas de seguridad biológica y las
medidas de emergencia establecidas. Además, se hace énfasis en la necesidad de conocer
el equipamiento del laboratorio y su forma de uso seguro, así como en la importancia de
respetar y hacer cumplir todas las medidas de seguridad para prevenir riesgos y promover
un ambiente de trabajo seguro.
los microorganismos se clasifican de acuerdo con un sistema internacional que utiliza
números romanos para identificar el grupo de riesgo al que pertenece un microorganismo
específico. Esta clasificación es fundamental para utilizar las medidas de seguridad
adecuadas y acondicionar el laboratorio de acuerdo con el nivel de contención y seguridad
exigidos. Además, se establecen cuatro niveles de bioseguridad que están relacionados con
los grupos de riesgo en los que se clasifican los microorganismos infecciosos, lo que
permite adecuar las instalaciones del laboratorio de acuerdo con el nivel de riesgo. Es
esencial conocer la normativa relacionada con la seguridad biológica y las medidas de
emergencia, así como respetar y hacer cumplir todas las normas establecidas para la
prevención de riesgos.
Es fundamental seguir estas pautas para proteger eficazmente la vida y salud de todas las
personas que se encuentran dentro de las dependencias de la institución realizando
actividades relacionadas con la investigación.

Proporciona una guía integral para promover un ambiente de trabajo seguro en los
laboratorios. Este manual aborda conceptos y medidas básicas de seguridad química, física
y biológica, incluyendo el uso obligatorio de equipo de protección personal, como guantes,
 29

protección ocular y vestimenta adecuada. Asimismo, se enfatiza la importancia de prácticas

personales, como lavarse las manos después de cada procedimiento, evitar llevarse las
manos a la cara, pelo o lentes, y utilizar dispositivos para pipetear en lugar de la boca. El
manual también proporciona material imprimible para utilizar en el laboratorio, con el
objetivo de reforzar las medidas de seguridad y concienciar a todos los miembros de la
comunidad universitaria que trabajan en laboratorios de investigación. En resumen, el
manual busca fomentar una cultura de seguridad y conciencia en el entorno de laboratorio,
promoviendo prácticas seguras y responsables para proteger la integridad de quienes
trabajan en estos espacios.

6.Conclusiones

En conclusión, la seguridad en el laboratorio es de suma importancia para proteger la

integridad de los estudiantes y profesores, prevenir accidentes y salvaguardar el medio
ambiente. La elección adecuada de materiales, el cumplimiento de normativas y la
implementación de medidas de seguridad son aspectos cruciales para garantizar un
entorno de trabajo seguro. Además, la formación continua y la concienciación sobre los
riesgos asociados con las actividades de laboratorio son fundamentales para promover
una cultura de seguridad. Al seguir estas pautas y trabajar en conjunto, podemos
minimizar los riesgos y mantener un entorno de laboratorio seguro para todos los
involucrados.

7. Recomendaciones:
Al presentarse los elementos que se usan en el laboratorio, podemos ver que al tener más
información de los implementos de trabajo de un necesita un químico, el riesgo de que
ocurra un accidente por no saber sus características o su uso adecuado se reducirá;
además de que tener un buen manejo de estos facilitara el trabajo a la hora de utilizar
alguno de estos.

8. Webgrafia:
https://www.youtube.com/watch?v=X7vZZYKa6LI
https://www.youtube.com/watch?v=P61HBXO8DIs
https://www.youtube.com/watch?v=mPjwZKzC0lI
https://navarrof.orgfree.com/Docencia/Quimica/UT1C/Reactivos.htm
https://medicina.uc.cl/wp-content/uploads/2018/02/Manual-Seguridad-en-Laboratorios-
UC.pdf
https://www.infinitiaresearch.com/noticias/normas-de-seguridad-laboratorio/
https://artilab.com.co/balon-fondo-redondo/