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Este documento presenta una rúbrica para evaluar un video final sobre brotes, conceptos relacionados y vacunas. La rúbrica evalúa la creatividad, apariencia, contenido científico, contenido del anuncio y tiempo del video en una escala de excelente a insuficiente. Proporciona detalles sobre los aspectos a evaluar en cada categoría para obtener una calificación excelente, satisfactoria, mejorable o insuficiente.
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(5) (4) (2) CREATIVIDAD El video es El video es El video es más o El video es llamativo, creativo, pero no menos creativo, aburrido, nada 30% mantiene el mantiene la siendo repetitivo novedoso. interés en todo atención en todo su en su relato lo su desarrollo y el desarrollo que relato es comúnmente coherente y con hemos visto pensamiento siempre crítico APARIENCIA El video se El video se El video se El video no es de DEL VIDEO demuestra claro demuestra claro en demuestra claro buena calidad CON en voz, y en voz, y en imagen, en voz o en PERSONA O imagen con pero sin énfasis en imagen lo que el POWER énfasis en los lo que el relator relator quiere POINT aspectos que el quiere destacar, el destacar, el protagonista power point es power point es 10% desea destacar agradable a la vista agradable a la o el power point pero las imágenes vista pero las es agradable a no son coherentes imágenes no son la vista y las al 100% con lo que coherentes al imágenes van se relata 100% con lo que acorde al relato se relata CONTENIDO El relato va El relato va El relato va El video no DE argumentado argumentado con argumentado contiene en sus EVIDENCIA con evidencia evidencia científica con evidencia argumentos CIENTÍFICA científica actualizada, siendo científica evidencia EN SU actualizada, nombrada y actualizada, científica RELATO siendo explicada pero no siendo solo nombrada y del todo nombrada 20% explicada claramente claramente CONTENIDO El contenido del El contenido del El contenido del El contenido del DEL anuncio es anuncio es anuncio es anuncio no tiene ANUNCIO promocional y promocional y promocional y la fuerza enfatiza el uso o enfatiza el uso o enfatiza el uso o promocional y no 30% acciones a acciones a realizar acciones a el uso o acciones realizar para para disminuir realizar para a realizar para disminuir contagios por disminuir disminuir contagios por SARS-CoV-2, contagios por contagios por SARS-CoV-2, Existe una SARS-CoV-2, SARS-CoV-2, no Existe una presentación, un Existe una existe un orden presentación, un pobre desarrollo y presentación, en su desarrollo un final
Lillian Matamala Valdés pág. 1
RÚBRICA DEL TRABAJO FINAL DEL MÓDULO DE BROTES, OTROS CONCEPTOS RELACIONADOS Y VACUNAS
desarrollo y un pero el desarrollo
final y final es pobre TIEMPO Cumple con los Pasa los 10 Falta para los 10 Faltan mas de 5 10 minutos de minutos en mas de minutos minutos en el 10% video, solo se 3 minutos video o se pasa pasa 3 minutos más allá de 5 minutos