NIVEL DE DESEMPEÑO

Excelente Muy Bueno Bueno Regular

Puntaje
CRITERIOS
Parcial
2 1,50 1,00 0.50

Demuestra
Demuestra dominio total Demuestra conocimiento parcial Demuestra poco
del tema, exponiendo conocimiento del tema, del tema, exponiendo conocimiento del tema,
elementos principales, exponiendo elementos, elementos, datos y exponiendo elementos,
CONOCIMIENTO
datos y argumentos muy datos y argumentos argumentos datos y argumentos 2
DEL TEMA
relevantes durante la relevantes durante la medianamente poco relevantes durante
presentación de su presentación de su relevantes durante la la presentación de su
producto. producto. presentación de su producto.
producto.

Responde con algunos

Responde con varios Responde con pocos
argumentos claros y
argumentos claros y argumentos claros a la Responde con
coherentes a la
ARGUMENTACIÓN coherentes a la pregunta pregunta planteada, argumentos
pregunta planteada, 2
DE PREGUNTAS planteada, demostrando demostrando poco inadecuados a la
demostrando
seguridad y total dominio conocimiento del pregunta planteada.
conocimiento del
del tema. tema.
tema.

Habla claramente
durante el 75% de la

Habla
Habla de manera clara y presentación, su
coherente durante el Habla
100% de la presentación, claramente durante el
pronunciación es 50% la presentación,
su pronunciación es
correcta, utilizando su claramente durante el
aceptable, pero en 25% de la presentación,
EXPRESIÓN ORAL siempre un tono de hace muchas pausas y 2
voz adecuado. pronunciación es usa muletillas, el tono
ocasiones realiza correcta, pero recurre de voz no es adecuado
pausas frecuentemente al uso para mantener el interés
de pausas de la audiencia.
innecesarias, el tono de innecesarias, el tono de
voz es adecuado voz no es el adecuado.

Presenta buena postura

Presenta buena postura, la mayor parte de la Presenta algunas
y demuestra seguridad presentación y veces buena postura y Presenta mala postura y
EXPRESIÓN en sí mismo durante la establece contacto en ocasiones establece no establece contacto
2
CORPORAL presentación, establece visual con los contacto visual con los visual con los presentes,
contacto visual con presentes, en presentes, muestra muestra inseguridad.
todos los presentes. ocasiones se muestra inseguridad.
inseguro.

Demuestra casi
Demuestra siempre
siempre respeto
respeto durante su Demuestra un
durante su exposición y
exposición y en la Demuestra algunas comportamiento
en la exposición de sus
exposición de sus veces respeto durante inadecuado, no respeta
compañeros,
RESPETO compañeros, su exposición y en la la participación de sus
escuchando
escuchando atentamente exposición de sus compañeros en el 2
atentamente las
las opiniones de los compañeros. desarrollo de las
opiniones de los demás
demás y utilizando un exposiciones.
y utilizando un
vocabulario apropiado.
vocabulario apropiado.

PUNTAJE TOTAL 10
RUBRIC FOR ORAL TASKS
PERFORMANCE LEVEL
0.5
2 1.5 1
NEEDS SCOR
CATEGORY EXCELLENT GOOD SATISFACTORY
IMPROVEMENT E

Student was able Student was able to Student

to express the express the ideas and Student was able to was difficult to
ideas and responses fairly express the ideas and understand and
responses with well but makes mistak responses adequately had a hard
GRAMMAR/
ease in proper es with but often displayed time communicati
sentence tenses, however is abl inconsistencies with ng their ideas and
structure and e to correct their sentence responses because
tenses. themselves. structure and tenses. of grammar
. mistakes.
Student had
Rich, precise and Student was able to inadequate
Student utilized the
impressive usage use vocabulary but vocabulary words
words learned
of vocabulary was lacking, making to express his/her
VOCABULARY in class, in an
words learned in him/her repetitive and ideas properly,
accurate manner for
and beyond of cannot expand on which hindered
the situation given.
class. his/her ideas. the students in
responding.
Student was able
to comprehend a Student was able Student had
nd respond to all to comprehend and Student fairly grasped difficulty
COMPREHENSIO of the questions respond to most of the some of the questions understanding the
N and the topics questions and topics and topics that were questions and
that were being that were being being discussed. topics that were
discussed with discussed. being discussed.
ease.
Speech is very
slow, stumbling,
nervous, and
Speech is slow and
Speech is mostly uncertain with
often hesitant and
smooth but with some response, except
irregular. Sentences
Speech is hesitation and for short or
may be left
effortless and unevenness caused memorized
uncompleted, but the
FLUENCY / smooth. primarily by expressions.
student is able to
PRONUNCIATION Pronunciation rephrasing and Difficult for a
continue.
was very groping for words. listener to
Student was slightly
clear and easy Pronunciation was understand.
unclear with
to understand good and did not Student was
pronunciation at
interfere difficult to
times, but generally is
with communication understand, quiet
fair.
in speaking,
unclear in
pronunciation.
Content is
Content is clearly Content is poorly
perfectly Content is adequately
prepared and prepared. Little to
prepared and prepared. Examples
CONTENT/ distributed. Good no examples,
distributed. Good are given where
SUPPORTIVE examples which fit explanations. Uses
and appealing necessary. Some
MATERIAL the subject and terminology
examples are aspects remain unclea
audience. without knowing
given. r.
its meaning.
TOTAL: