UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE MEDICINA
SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE PREGRADO
MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
GUÍAS INSTRUCCIONALES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ETAPA 1: INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD EN LA ATENCIÓN A LA SALUD

EVIDENCIA 1: Solución de un caso práctico utilizando las diferentes metodologías de los principales
personajes de la calidad.

1. Realiza investigación documental sobre el caso a analizar.

2. Revisa el libro de texto base.
3. Selecciona una herramienta para la solución del caso.
4. Justifica la selección de la herramienta utilizada.
5. Realiza la resolución de caso con los elementos solicitados y de forma eficaz
en equipo con sus compañeros.
6. Además de proponer la solución al caso propuesto, expone 3 ejemplos en el
Instrucciones que la herramienta pueda ser utilizada en un ámbito de la salud (clínico o no
clínico)
7. Elabora la presentación con material gráfico y diseño libre.
8. Concluyen el tema con los argumentos mas importantes perfectamente
fundamentados.
9. Trabaja en equipo a distancia, en la ivestigación del caso, así como en la
elaboración de la presentación
10. Administra el tiempo de acuerdo con sus necesidades, siempre y cuando se
respete el calendario establecido para la entrega de las evidencias.
Valor 5.5 puntos

• Criterio para realizar investigación.

o Todas las fuentes de información son fiables
• Trabajo en equipo
o Sabe organizarse eficazmente con su equipo
o Todos trabajan activamente y con respeto y entusiasmo.
• Identificación del problema
o Excelente análisis y fundamentación del problema en forma clara precisa y
Criterios de concisa
evaluación • Selección de herramienta
o Justifica la selección de la herramienta utilizada
• Uso de la herramienta
o Utiliza y/o diseña adecuadamente las herramientas según las preguntas que se
desean responder.
o Describe por lo menos 3 situaciones en la asistencia sanitaria en la que la
herramienta sea de utilidad. Justifica su respuesta
• Análisis de los resultados y conclusiones
o Excelente análisis y reflexión, es clara , precisa y concisa
Forma de trabajo Individual y colaborativa

Presentación electrónica: Plataforma Moodle.

Medio de entrega
Sesión de discusión: Actividad en aula.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Medicina
Calidad y Seguridad en la Atención
Evidencia 1: Introducción a la Calidad en la Atención a la Salud

Nombre: ________________________________________ Matricula:_________________ Eq.:__________

Semestre: _________________ Profesor: ________________________________ Calificación:__________

Competencia 10 8 6 0 Calificación
La mayoría de las
Criterio para Todas las fuentes Solamente consulta
fuentes de No realiza
realizar de información son
información son
páginas de internet
investigación /5
investigación fiables no confiables
fiables
Trabajan pero se
Sabe organizarse
detectan algunos Trabajan pero sin Apenas trabajan y
eficazmente con su
fallos en la organización no muestran interés /5
equipo
organización
Trabajo en equipo
Todos trabajan Solo trabaja la
Al menos el 75% de Al menos el 50% de
activamente y con minoría/El
respeto y
los estudiantes los estudiantes
estudiante evaluado /5
trabaja activamente trabaja activamente
entusiasmo no trabaja
Excelente análisis y Regular análisis del
fundamentación del problema, no
Identificación del Deficiente análisis,
problema
problema en forma adecuadamente
enfoque o claridad
No identifica /10
clara, precisa y enfocado, no es
concisa claro
Utiliza y/o diseña Mal diseño y
Regular diseño y/o
adecuadamente las utilización de las
utilización de las
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claro lo que se
No realiza /35
son claras y regular
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sanitaria en la que sanitaria en donde en donde se sanitaria en donde /20
la herramienta sea se ejemplifique el ejemplifique el uso se ejemplifique el
de utilidad. Justifica uso de la de la herramienta. uso de la
su respuesta herramienta No justifica su herramienta
respuesta.
Análisis de los Regular Reflexión, No hace o son
Excelente análisis y
resultados y no son claras sus inadecuadas las
conclusiones
reflexión, es clara
premisas, o son reflexiones acerca
No realiza /20
precisa y concisa
divagantes del tema