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¿Cómo ubicaría la pizarra con respecto a los asientos de los participantes y a las condiciones
del aula, sabiendo que hay dos grandes ventanales en una pared lateral?
Dado que en la primera edición van a haber 20 personas, las distribuiría en 5 filas de 2 asientos
a cada lado del aula para que haya un gran pasillo central que sería donde ubicaría la Pizarra
junto con la mesa del profesor para que no moleste a ningún alumno.
En cuanto a las ventanas, bajaría las persianas o cortinas/estores (si los hubiera) para que la
visión de la Pizarra fuese más nítida a todos los alumnos.
Si durante la primera sesión los alumnos se han quejado de que la imagen se ve borrosa,
¿tomaría algunas medidas para que esta situación no se produjese en el resto de sesiones del
curso? ¿Cuáles? ¿Qué consecuencias podría provocar en los participantes y en usted mismo
como docente no tomar este tipo de medidas?
Si la imagen se ve borrosa, debería ajustarla para que fuese lo más nítida posible, viendo que el
material que tuviera en el ordenador, para dar la sesión, tenga una buena calidad de imagen ya
que, si no fuera así, la imagen se distorsiona cuando se proyecta en una pantalla que es más
grande que la del propio ordenador.
En caso de no hacerlo, las consecuencias sería que los alumnos perderían el interés en el curso
ya que no se vería bien el contenido del mismo. En cuanto al docente, podría haber muchas
quejas que le podrían provocar el dejar de ser el profesor y hasta podría provocar un despido
por no hacer las cosas bien.
¿Qué ventajas supone, en cuanto a utilización de medios y recursos específicos para esta
acción formativa, el uso de una pizarra digital interactiva?
La mayor ventaja es que, al ser interactiva, la sesión puede que se haga más llevadera puesto
que podemos hacer que los alumnos participen activamente de dicha sesión.