Provincia del Chaco

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
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TRABAJO PRÁCTICO CIECIAS NATURALES

TEMA: TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA Y TEORIA DE LYNN

MARGULLIS

PROFESORA: CARDOZO MANUELA

ALUMNAS: INSAURRALDE HILDA

GAZZOLA ROMINA

COMISION: N°1

2°AÑO EDUCACIÓN PRIMARIA.

AÑO: 2017
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TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

TEORIA EVOLUCIONISTA
En 1859 se inicia el Evolucionismo cuando Darwin publica el libro “El Origen de las
Especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas preferidas en la
lucha por la vida”
Este libro es el inicio de la teoría de la evolución por medio de la selección natural. Lo que
significa que el medioambiente donde viven los seres vivos ofrece recursos limitados. Los
organismos compiten por ellos y los que consigan adaptarse mejor al medio lograrán más
recursos y se reproducirán más y mejor.
La teoría de la evolución produjo un gran impacto en la sociedad de su tiempo. La teoría de
Darwin generó gran polémica en diversos ámbitos sociales.
Propone un origen no sobrenatural de la vida y las especies, y considera que la especie
humana está sometida a las mismas leyes que el resto de los animales, incluyendo la
selección natural.
Las observaciones realizadas en aquel viaje de cinco años de duración, la experimentación e
investigación realizada con posterioridad sobre la transmutación de las especies, la lectura del
ensayo sobre la población de Malthus (este afirmaba le permitieron visualizar la lucha por la
existencia que se da en todas partes. A partir de observaciones de los hábitos de animales y
plantas, las variaciones favorables tenderían a ser preservadas, mientras que las desfavorables
serían destruidas. El resultado de esto sería la formación de nuevas especies. Esta conexión de
visiones le permitió concebir su teoría de la selección natural en 1838.

Darwin creía que las especies se reproducían, al aumentar la población hay una competencia
entre las especies por alimento, espacio y la elección de pareja (entre los individuos de la
misma especie). En la lucha por la vida los individuos mejor organizados para sobrevivir en un
ambiente determinado, son los que tienen más posibilidad de sobrevivir y reproducirse, los
otros quedan eliminados por la competencia, las características que han permitido la
supervivencia se transmiten por la herencia.

LAS JIRAFAS DE LA MARCK

Descartaba que los sujetos pertenecieran inmutables a lo largo de la evolución, sino que se
fueron transformando adaptándose a las condiciones de los lugares en los que se
encontraban.

Las circunstancias del entorno crean la necesidad en las especies; estas necesidades crean
hábitos, estos hábitos producen las modificaciones en los individuos como resultado del uso o
desuso de determinado órgano y los medios de la naturaleza se encargan de fijar esas
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modificaciones. Esto es, los individuos adquieren una determinadas habilidades que se
incorporan a su realidad genética y es transmitido a su descendencia por medio de la herencia
de los caracteres adquiridos .

Esta habilidad adquirida, a través de “la herencia de los caracteres adquiridos”, era
transmitida a sus descendientes, por lo que, a partir de ese momento, nacerían con cuello
largo

. Si una jirafa adquiere una habilidad, es lógico que sus crías no la tengan sino la desarrolla por
sí mismas. Cuanto más difícil resulte alcanzar una meta, más se desarrolla el individuo.

Lamarck sostuvo que las especies descendían de otras y las nuevas eran más complejas que las
anteriores. El creía que las formas de vida evolucionaron gradualmente, sus cualidades
adquiridas provenían de sus propios esfuerzos, su evolución sucedía mientras Vivian por una
fuerza interna y sus cambios podían ser heredados a sus descendientes, este concepto se
denominó " Herencia de los caracteres adquiridos”

CREACIONISMO

Atribuye la existencia de la vida a una “fuerza creadora” desconocida. ésta idea surgió quizá
del hombre primitivo y se reforzó en las primeras culturas, como la egipcia o la mesopotámica.
La teoría creacionista considera que la vida, al igual que todo el Cosmos, se originó por la
voluntad creadora de un “ser divino”.
Conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales el Universo y los
seres vivos provienen de actos específicos de creación divina. Por extensión, el adjetivo de esta
teoría se ha aplicado a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una
explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de creación por un Dios personal,
como lo hacen, por ejemplo, las religiones. Por ello, igualmente se denomina creacionismo a
los movimientos seudocientíficos y religiosos que militan en contra del hecho evolutivo.

TEORIAS DE LA GENERACION ESPONTANEA O ABIOGÉNESIS

“Esta hipótesis plantea la idea de que la materia no viviente puede originar vida por sí misma”.

Aristóteles pensaba que algunas porciones de materia contienen un "principio activo" y que
gracias a él y a ciertas condiciones adecuadas podían producir un ser vivo. Este principio activo
se compara con el concepto de energía, la cual se considera como una capacidad para la
acción.
Según Aristóteles, el huevo poseía ese principio activo, el cual dirigir una serie de eventos que
podía originar la vida, por lo que el huevo de la gallina tenía un principio activo que lo
convertía en pollo, el huevo de pez lo convertía en pez, y así sucesivamente. También se creyó
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que la basura o elementos en descomposición podían producir organismos vivos, cuando

actualmente se sabe que los gusanos que se desarrollan en la basura son larvas de insectos.

Platón o Aristóteles creyeron en la generación espontánea, y aceptaron la aparición de formas

inferiores de vida a partir de “materia no viva”. Se basaban en la observación natural de la
carne en descomposición, de la que al cabo de unos días, surgían gusanos e insectos

TEORIA COSMOGÓNICA O PANSPERMIA.

La vida se originó fuera de nuestro planeta.

Al inicio del siglo xx (1908), Que habla sobre el origen de los seres vivos a partir de la llegada de
un meteorito que inoculó formas de vidas similares a las bacterias que posteriormente fueron
evolucionando hasta las formas actuales. A ésta teoría también se le conoce como teoría
panspermia o de la panspermia.

TEORIA COACERVADORA.

Oparín fue el propulsor de esta teoría, en un principio las sustancias proteicas se hallaban
disueltas en una solución, más tarde comenzaron a agruparse entre sí formando moléculas,
que se separaron de la solución a manera de pequeñas gotas que flotaban en el agua (los
coacervados).

Los coacervados absorbían de la solución acuosa circundante diferentes sustancias orgánicas,

aumentando su tamaño y peso, su estructura interna se desarrolló más rápido en unas, se fue
modificando y perfeccionando en el transcurso de los años, (las de estructura más sencilla
morían) organizándose así los seres vivos más sencillos.

Se supone que tuvo que haber intervenido un proceso de selección natural en donde uno de
ellos debió poseer.

TEORÍA ENDOSIMBIÓTICA

La Teoría Endosimbiótica de Lynn Margulis, también llamada Teoría de la Endosimbiosis

Seriada, está considerada como su aportación más importante. Esta teoría describe el paso de
las células procariotas a células eucarióticas mediante incorporaciones simbiogenéticas de
bacterias. Relacionaban la capacidad fotosintética de los vegetales con las cianobacterias y que
proponían el origen simbiótico de los cloroplastos y de los eucariontes.
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Algunos orgánulos de las células eucarióticas proceden de células procariotas primitivas que
habrían estado en endosimbiosis con las primeras. Llegó a esta conclusión comparando las
bacterias, mitocondrias y cloroplastos y observando las siguientes semejanzas:

• El tamaño similar de las mitocondrias y de algunas bacterias.

• Las mitocondrias presentan crestas comparables a los mesosomas.

• El parecido entre los ADN.

• La existencia de una membrana plasmática que permite la fagocitosis.

• La síntesis proteica que realizan es autónoma.

• Los ribosomas de las mitocondrias y cloroplastos, al igual que los de las bacterias, son 70.

• En las mitocondrias y cloroplastos los centros de obtención de energía se sitúan en las

membranas, al igual que ocurre en las bacterias.

• Presentan similitudes en los procesos metabólicos.

• Las mitocondrias y los cloroplastos tienen autonomía en la célula pudiendo dividirse y

formar orgánulos hijos. Lynn Margulis describe las sucesivas simbiosis hasta la aparición de
células eucarióticas como las conocemos actualmente: La primera simbiosis se produjo al
fusionarse una bacteria nadadora (del tipo de una espiroqueta) con otra que utilizaba el azufre
y el calor como fuente de energía; así se originaría un organismo con las características de
ambas que sería el primer 4 eucarionte, con membrana nuclear, y que se convertiría en el
ancestro de todos los organismos pluricelulares. La segunda simbiosis se realizó entre este
eucarionte anaerobio y una bacteria aerobia, capaz de realizar la respiración celular, mucho
más eficiente que la fermentación; de esta forma, la célula eucariota adquiriría la capacidad de
obtener más energía a partir de la materia orgánica. Así surgieron las células eucariotas con
mitocondrias que, posteriormente darían lugar a los hongos y los animales.

La tercera simbiosis se realizó entre estos organismos aerobios y las cianobacterias, que
aportaron a la célula eucariota la capacidad de obtener energía a partir de materia inorgánica
mediante el proceso de fotosíntesis. Así surgieron las células eucariotas con cloroplastos y
mitocondrias, que darían lugar a los vegetales.

En un principio, la teoría endosimbiótica fue muy atacada, especialmente por los más estrictos
defensores de la selección natural como motor de la evolución. - La aparición de eucariontes a
partir de simbiosis ha sido uno de los aspectos más discutidos.
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Las mitocondrias y los cloroplastos poseen regiones de ADN exclusivas de las células
eucariotas; esto se podría explicar suponiendo una transferencia de ADN entre el núcleo y
dichos orgánulos. - Ni los plastos ni las mitocondrias pueden vivir independientemente; este
inconveniente podría solucionarse si consideramos que los genes que les permitían vivir de
manera autónoma fueron eliminados y parte del ADN se transfirió a la célula eucariota
permitiendo que ésta regule la actividad mitocondrial.

Las células eucariotas no pueden vivir sin dichos orgánulos, esto se debe a que han
desarrollado mecanismos metabólicos que necesitan grandes cantidades de energía que le son
proporcionados por los orgánulos.
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