INDAGAMOS LA RESISTENCIA DEL PLÁSTICO

SEMANA LECTIVA 22
AREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 5to Secciones: ABCD
DOCENTE Samuel Cristobal Maguiña FECHA 30 de agosto al 03 set. del 2021.
COMPETENCIA Indaga mediante método científico para construir conocimientos
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.-Problematiza situaciones Plantea la pregunta de indagación, considerando las variables
Formula hipótesis respecto la resistencia del plástico.
2.-Diseña estrategias para hacer indagación Diseña y recoge datos para contrastar las variables
3.-Genera y registra datos e información Recoge y procesa datos en formato Exel
4.-Analiza datos e información Procesa y analiza los datos obtenidos en el modelo de palanca
5.-Evalúa y comunica el proceso y los resultados de la Plantea sus conclusiones respecto a los resultados de la
indagación indagación sobre la resistencia del plástico.
PROPÓSITO Proponer acciones para mitigar el impacto en el ambiente y el cuidado de la salud mediante la gestión
adecuada del uso de plástico.
PRODUCTO Plan de acción sobre la gestión del plástico para el cuidado del ambiente y la salud de nuestra familia y
comunidad

Situación de aprendizaje
La familia de Jeison, estudiante del 5to
grado I.E. “Leoncio P” hizo un pedido de
comida por delivery. El motorizado llegó
con varias bolsas y envases de plástico que
contenían la comida encargada. Además,
les habían puesto cubiertos de cortesía,
también de plástico. Hasta ahí todo bien,
como siempre, aunque Luis se comenzó a
preguntar: “¿No será mucho plástico? ¿No
habrá otra forma de transportar la
comida?”. En ese momento comenzó a ver
a su alrededor y encontró que muchas otras
cosas estaban hechas de plástico o tenían
componentes de ese material: la
computadora que usa para estudiar, los
celulares y el teléfono de la casa, los
Fig.1
utensilios de cocina, la ropa, los útiles de
escritorio, las bolsas que usamos
diariamente, etc. Pensó también en otros
objetos, como los juguetes, las jeringas y
prótesis que se usan en los hospitales, los
autos y ómnibus en los que nos Fig. 1
transportamos, etc. Cayó en la cuenta de
que el plástico está por todas partes y que
es muy útil para muchas cosas. Sin embargo, se da cuenta también de que con tanto delivery en su barrio ahora hay
más tachos llenos de envases y bolsas de plástico, que eso genera contaminación y que cuando estos desechos
llegan al río o al mar pueden afectar a muchos animales, que mueren al comer los desechos plásticos que flotan en
el agua.
Ante esta situación, se pregunta:
¿Qué acciones podríamos proponer para reducir el impacto del plástico en nuestra comunidad?

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 Problematizamos situaciones
Invita a los miembros del hogar e identifiquen la presencia de los diferentes artículos que se encuentra en tu hogar, que
están formados por plástico. Elaboramos un listado de ellos y agrupamos según las características, utiliza sus características,
como dureza, color, entre otros. Además, mencionemos ejemplos.

PLASTICO CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS

Tubos Color; dureza; uso
Botellas
Bolsas

Ahora trasladamos la información de la clasificación en el siguiente cuadro, completamos la columna de características, como
flexibilidad, dureza, tiempo de uso, función en el hogar, entre otras que consideres importante, nota que los plásticos tienen
una determinada composición química.
EJEMPLOS ESTRUCTURA GENERAL Y NOMBRE DEL CARACTERÍSTICAS
POLÍMERO

A continuación, te brindamos algunas sugerencias para que reflexiones, toma como referencia la información de la tabla
anterior:
• ¿Cuáles son los plásticos más utilizados en tu hogar?
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• ¿Durante cuánto tiempo utilizas dichos materiales de plástico?
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• ¿Qué hacen con el plástico cuando deja de utilizarse en el hogar?
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A partir de las características de los plásticos de las siguientes posibles preguntas de indagación debes de escoger una de ella que
te permita indagar: (uso)
1. ¿Qué son los plásticos?
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2. ¿Cuál es la relación entre los tipos de plásticos y su resistencia mecánica?

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3. ¿Cómo influye los diferentes tipos de masas en la deformación del plástico?

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P4.- En la pregunta de indagación, identifica los factores (causa-efecto) que llamamos variables, que van a orientar la
indagación.
Variable Independiente Variable dependiente Variable interviniente
Causa Efecto

Ahora, escribe una probable respuesta o hipótesis que relacione la variable independiente y dependiente.

SI…………………………………………………………………………. Entonces……………………………………………………………………….

Diseña estrategias para hacer indagación

A.-En esta etapa se debe claridad del contenido del tema a tratar por consiguiente se debe de fijar los conceptos.

RESISTENCIA MECÁNICA DEL PLÁSTICO

Polímeros. -Son un conjunto o cadena de moléculas, llamadas monómeros, que forman materiales que van de la familia
de los plásticos al caucho. Son compuestos orgánicos que se basan en carbono e hidrogeno; también contienen
elementos no metálicos en su composición y se
caracterizan por tener largas uniones de estructuras
moleculares. Los polímeros suelen caracterizarse por
tener densidades muy bajas y una gran flexibilidad.
En la historia, durante cientos de años, el hombre ha
utilizado polímeros naturales, con procedencia
naturales de procedencia animal y vegetal. Es el caso
del caucho y el cuero; también las proteínas, las
enzimas, los almidones y la celulosa. Hasta comienzos
del siglo XX, los científicos descifraban la estructura
molecular de los polímeros y desarrollaban varios
tipos de este material. Estos eran sinterizados por
medio de pequeñas moléculas. Después de la
Segunda Guerra Mundial, comenzó la revolución de
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 los polímeros sintéticos como material, puesto que la
síntesis era barata y las propiedades del material
eran
similares a las que tenían los materiales con bases
naturales. Así, comenzaron a reemplazar la madera por
polímeros sintéticos por su bajo costo, sin darse cuenta
de que son grandes contaminantes por su prolongada
biodegradación, y que puede tardar miles de años. Por
su parte, el plástico es considerado un polímero
artificial; lo usamos a diario y puede ser reutilizado. Así,
las bolsas plásticas (polietileno), botellas de gaseosa
(polietilentereftalato) o tubos plásticos (policloruro de
vinilo) pueden ser reutilizados. En la siguiente tabla se
indican las características del reciclaje de diferentes
tipos de polímeros, estructura y aplicaciones

El menor número en el símbolo indica que dicho plástico es más fácil de reciclar. Por ejemplo, el

polietilentereftalato (1) se recicla de forma más sencilla, en comparación con el polipropileno (4).

Las propiedades mecánicas de los polímeros son una consecuencia directa de su composición, así como de la
estructura molecular, tanto a este nivel como en la relación con moléculas vecinas.
Actualmente, las propiedades mecánicas de interés son las de los materiales polímeros, cuya composición o
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morfología puede ser modificada. Normalmente, el incentivo de estudios sobre las propiedades mecánicas es la
necesidad de correlacionar la respuesta de diferentes materiales bajo un rango de condiciones para predecir el
comportamiento de estos polímeros en aplicaciones.
El esfuerzo (σ) es definido como la fuerza por unidad de área que soporta un material; es decir si A
es la sección transversal de la muestra material a estudiar, a la cual se le ejerce una carga F entonces el
esfuerzo es:

Este esfuerzo aplicado ejerce un cambio en la forma del material, variando su longitud y área. Este cambio es
la deformación (ε) del material, que es una respuesta a las cargas ejercidas, la cual se mide por
medio de la razón entre el cambio de longitud (δ) y la longitud inicial (l0 ); es decir:

Donde li = es la longitud final de la barra; lo=Longitud Inicial

La deformación puede ser elástica o plástica. Cuando es elástica, el material deformado puede volver a su
configuración original una vez que el esfuerzo es suspendido.
Diseño del procedimiento:
Materiales:
• 3 botellas de plástico de diferentes
productos (que tenga las paredes lisas o
rectas)
• 2 botellas de plástico con tapas (las
usaremos como pesas)
• Reglas con escala de milímetros
• Tijera
• Mesa
• Prensa nodular garganta profunda
• Balanza o jarra medidora

Procedimiento:

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Una vez que tengas este segmento de plástico, sujétalo al borde de la mesa con la prensa nodular garganta
profunda.

Ata con un cordel la masa (botella con un determinado volumen de agua) en el extremo inferior de la muestra.
Realiza las mediciones de la muestra de plástico, medida inicial y luego con la masa correspondiente, agrega
masas crecientes.

Generamos y registramos datos e información

Coloca la información de la deformación de tres muestras de plástico.

Masa: (X ± incertidumbre) kg
Masa 1 Masa 2 Masa 3 Masa 4 Masa 5
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3

AUTOEVALUO MIS APRENDIZAJES

Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

de lograrlo para mejorar mis
CRITERIOS DE EVALUACIÓN aprendizajes?

He planteado la pregunta de indagación, para explicar las causas o

describir las propiedades físicas del plástico
Formulé mis hipótesis respecto a las propiedades físicas del plástico.
Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis, sobre las
propiedades físicas del plástico.

Es muy importante enviar tu evidencia a través del WhatsApp