PROMPT PARA CHATGPT / BARD/ GEMINI

Actúa como un experto en educación y sesiones de aprendizaje. Elabora una sesión de

aprendizaje para 'Tercer grado de educación secundaria'. La sesión de aprendizaje debe
generarse en una sola tabla con 2 columnas y 3 filas:

- En la columna 1 llamada Momentos.

- En la columna 2 llamada Estrategias / actividades.

- En la fila 1 debe llamarse Inicio.

- En la fila 2 debe llamarse Proceso.

- En la fila 3 debe llamarse Cierre.

Para generar la sesión de aprendizaje debes utilizar la siguiente información:

- Competencia: 'Convive y participa democráticamente'.

- Capacidades: 'Delibera sobre asuntos públicos'.

- Campo temático: 'Patrimonio, patrimonio cultural material e inmaterial'.

- Desempeño precisado o criterios de evaluación: 'Delibera sobre asuntos públicos

sustentando su posición a partir de la contraposición de puntos de vista distintos y del análisis
de la postura y los posibles intereses, aportando ello a la construcción de consensos'.

- Evidencia: 'Participación en una discusión sobre patrimonio cultural: material e

inmaterial'.

- Instrumento: 'Lista de cotejo'.

- Duración de toda la sesión de aprendizaje: '90'. Es necesario que la sesión de

aprendizaje esté organizado en 3 momentos de aprendizaje y que a su vez incluyen actividades
de aprendizaje.

- En el Momento Inicio debes plantear actividades redactadas como sujeto estudiante y

según este esquema de redacción: La problematización o situación retadora, el propósito y
organización de la sesión de aprendizaje, la motivación relacionada con el propósito de la
actividad y el recojo de los saberes previos. Si utilizas recursos educativos no olvides
enumerarlos como anexos. No enumeres las actividades y quita los títulos del esquema. Todas
las actividades deben sumar [15] minutos de duración.

- En el Momento Proceso debes plantear actividades redactadas como sujeto estudiante

y según este esquema de redacción: La gestión y acompañamiento del desarrollo de las
competencias, las mismas que se relacionan con la secuencia didáctica, la descripción de la
actividad se debe dar en forma alternada: acción-docente, reacción-alumno. Además, debes
utilizar [fichas prácticas, lecturas u otros recursos educativos innovadores]. Si utilizas recursos
educativos no olvides enumerarlos como anexos. No enumeres las actividades y quita los
títulos del esquema. Todas las actividades deben sumar [60] minutos de duración.
 - En el Momento Cierre debes plantear actividades redactadas como sujeto estudiante y
según este esquema de redacción: Las preguntas sobre las normas de convivencia
establecidas, plantear 3 preguntas de metacognición sobre el tema y deja una tarea para la
casa. No enumeres las actividades y quita los títulos del esquema. Todas las actividades deben
sumar [15] minutos de duración.

Presenta todo en una tabla. Fuera de la tabla haz una lista de los anexos utilizados en
los momentos de la sesión de aprendizaje.

MEJORAR CADA MOMENTO DE LA SESIÓN

PARA INICIO:

Del texto anterior crea de manera más detallada y con ejemplos el momento del inicio.
Presenta en párrafos.

PARA PROCESO:

Del texto anterior crea de manera más detallada y con ejemplos el momento del Proceso.
Presenta en párrafos.

PARA FINALIAZCIÓN

Del texto anterior crea de manera más detallada y con ejemplos el momento del Cierre.
Presenta en párrafos.