Teorías Antropológicas Clásicas Darío Geanini Faour 29/11/2020

PRÁCTICA 5: Propuesta Metodológicas de la escuela cultura y personalidad

Los estudiantes deben analizarla propuesta metodológica de Margaret Mead
expuesta en la introducción de “Adolescencia y cultura en Samoa”. ¿En qué se
diferencia al método trabajado por los funcionalistas?
En esta práctica nos proponemos analizar la propuesta metodológica de Margaret Mead,
la cual expone en su libro “Adolescencia y cultura en Samoa” y compararlo con el
método antropológico que es llevado a cabo por los funcionalistas.
Margaret Mead fue una antropóloga y poeta estadounidense del siglo XX, sus
investigaciones buscan acabar con la idea de que según el género que tengas tienes unas
características específicas que te hacen desempeñar ciertas actividades en el ámbito
familiar.
El propósito del texto presentado en comparar la adolescencia de las adolescentes
samoanas y comparar los cambios por los que atraviesan (especialmente cognitivos) con
los cambios que sufren las adolescentes estadounidenses. Realiza su estudio por medio
de la observación y la participación activa de la sociedad estudiada. Este estudio lo
realiza debido a que tiene el ideal de que la conducta humana es moldeable, por lo que
esta conducta cambia según el contexto y el entorno sociocultural en lugar de estar
ligada al género. También podemos observar que realiza el trabajo de campo de forma
activa (integrándose en su sociedad) para tener un mejor enfoque de los resultados que
obtenía además de entender mejor su cultura y no ver sus estudios sesgados por
opiniones que se encuentran en un contexto más occidental. Otro de sus planteamientos
es determinar el papel y la estructura de la familia en dicha comunidad. Por último,
destacamos que fue capaz de relacionar la cultura con la personalidad, mostrando que
esta última es dependiente de la primera. Audiovisuales para la realización de
La autora, Margaret Mead, utilizó para su investigación el método transversal, este
método estudia a las personas en diferentes edades y los cambios que se producen en
estas edades en cada persona. La antropóloga, se centra especialmente en como las
jóvenes samoanas se enfrentan a la adolescencia, además de los cambios que
experimentan cognitiva, emocional y físicamente y como depende la educación junto a
la cultura en la forma en que se enfrentan a estos cambios. Fue una de las precursoras de
los estudios de género y descubre que cada sociedad funciona de forma distinta. La
cultura influye en la formación de la personalidad. implementa el cine etnográfico con
fotos y videos en sus estudios. Relaciona la cultura con la personalidad
El método utilizado por la autora, como ya hemos dicho, es el transversal y aunque
podemos encontrar muchos nexos entre ambas metodologías (como, por ejemplo.
Ambos están basados en el estudio empírico de las sociedades analizadas por medio de
trabajos de campo y la utilización de medios audiovisuales para realizar dicho estudio
antropológico) difiere del modelo funcionalista en varios aspectos. El primero de ellos
se basa en el enfoque que tienen cada uno, mientras el modelo transversal se centra en
estudiar el desarrollo en torno a ciertas características de los individuos según diferentes
cuestiones (como por ejemplo la edad que tienen), el método funcionalista se centra en
anteponer la utilidad de las acciones que sostienen el orden establecido en las
sociedades frente a las demás características que encontremos. Centrándonos en este
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primer punto, podemos decir que mientras el funcionalismo se centra en continuar con
el pensamiento occidental de que según el género que tengas tienes unas características
específicas que te hacen desempeñar ciertas actividades en el ámbito familiar, el método
transversal busca romper con esta idea y demostrar que el desarrollo de estas
actividades viene dado por la misma cultura en lugar de por el género. Otro aspecto a
diferenciar entre estos dos métodos es que mientras el funcionalismo expone que las
instituciones sociales son medios colectivamente desarrollados para satisfacer
necesidades biológicas y culturales además de creer que cumplen funciones sociales, el
modelo transversal cree que estas instituciones sociales son más bien una herencia
histórica debido al desarrollo de la cultura en la sociedad analizada.
Un aspecto a destacas es el énfasis que hace la autora en comprender la estructura
familiar de las sociedades que estudia, esto se debe a que los antropólogos descubrieron
que una de las principales formas de comenzar a realizar un estudio antropológico de
una sociedad determinada, se debía comenzar con estructurar y analizar las relaciones
de parentesco y familia, así como los deberes, derechos y funciones que debían
desarrollar cada miembro del núcleo familiar. De esta forma podrían desarrollar una
idea mucho más adecuada de los valores, prácticas y ritos que habían desarrollado
culturalmente y en los que creían.
Otro aspecto muy importante que podemos destacar es el hecho de que en esta época los
estudios antropológicos ya no se hacen en referencia a testimonios de individuos ajenos
a las sociedades analizadas, sino que se desarrolla el trabajo de campo, además este
trabajo de campo se desarrolla de una manera activa ya que en este momento ya se tenía
la certeza de que para desarrollar un trabajo antropológico de forma científica se debía
de recabar la información de primera mano y cuanto más activo fuera el papel del
estudioso y más aceptado sea en esta sociedad mejor será el trabajo de investigación
realizado, siempre y cuando no haga sus conclusiones de forma sesgada al tener unas
ideas preconcebidas acerca de ciertas actividades observadas.
En mi opinión el método utilizado por la antropóloga Margaret Mead, es decir, el
método transversal, es un modelo revolucionario, ya que incluso en la actualidad
muchas personas piensan que las características de las personas se deben en gran
medida al género, pero cada vez más personas se dan cuenta de que realmente lo que
determina las conductas en cualquier ámbito se debe a la cultura. Otra razón para apoyar
este método es que busca realizar un trabajo etnográfico y puramente científico basado
en el trabajo de campo y en la recogida de datos objetivos con el fin de estudiarlos y
analizarlos para sacar unas conclusiones rigurosas, en lugar de hipótesis.