UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

MAESTRIA EN SALUD PÚBLICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE
“SISTEMA DE SALUD EN LA ARGENTINA. SISTEMAS COMPARADOS”
ÁREA II: “Gestión de Servicios y Sistemas de Salud

Docente a cargo: Pablo V. Garrido

Equipo docente: Valeria Fernández Viña
Carga horaria: 30 horas

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Su objetivo es generar en los maestrandos una noción sobre la organización sanitaria
nacional con la descripción de los sectores y subsectores que la componen, como así
también poder comparar entre los principales sistemas sanitarios provinciales,
regionales e internacionales, haciendo foco en los procesos sociopolíticos que los
originan, explican y sustentan.
Se propondrá un recorrido sobre los sistemas de salud más típicos, aquellos
estructurados principalmente en un sistema estatal-público, los basados en la
Seguridad Social y los Privados. Aunque se puede realizar una clasificación en base a
estos tres modelos, en la realidad estos no funcionan ni se organizan en base a
estructuras rígidas sino como resultado de políticas aplicadas según los contextos
históricos-ideológicos, económicos y sociales de cada país. Por esta razón
encontramos que la mayoría de los países sostienen modelos mixtos.
Identificar claramente quienes son beneficiarios, quienes son prestadores, y cuál es el
modelo de financiamiento en cada uno de los sistemas analizados y comparados.

SEMINARIO N°1
Herramientas para el análisis del sector salud.
SEMINARIO N° 2
Desarrollo de los modelos de organización, financieros y prestacionales en la
Argentina.
SEMINARIO N°3
El modelo actual. Público, privado, obras sociales. Antecedentes y evolución. Lógicas
de funcionamiento.
Sistemas nacionales, provinciales y municipales.
SEMINARIO N°4
Análisis comparativo de experiencias internacionales de organización de sistemas de
salud con especial énfasis en LA y Europa.
SEMINARIO N°5
Crisis y tendencias de reforma y sus efectos en un contexto de cambio.
SEMINARIO N°6
Repaso y preparación del Trabajo Final

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MODALIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

La modalidad de enseñanza y aprendizaje diseñada estará conformada por Seminarios

y Talleres. Las mismas se hallan articuladas e integradas y se utilizarán diferentes
soportes (documentales, videos relatos de experiencias, lectura e interpretación de los
textos bibliográficos)
La propuesta metodológica se orienta a la construcción de un espacio para la
producción de conocimiento, en un proceso activo, reflexivo y participativo. El
punto de partida es la experiencia que permite recuperar las prácticas y saberes
de los maestrandos para realizar los procesos de análisis y explicación, como
relación dialéctica entre la teoría y la práctica. La sistematización de
experiencias no aspira a mirar las experiencias con objetividad, sino a objetivar
la experiencia vivida, lo cual nos coloca en un lugar totalmente distinto en
cuanto sujetos de conocimiento

MODALIDAD DE EVALUACIÓN:

La evaluación considera una modalidad formativa como proceso sobre la base del
análisis de los núcleos temáticos, el trabajo individual y grupal a través de la
producción y entrega de trabajos a partir de la bibliografía, la evaluación de las
actividades prácticas, la presentación de informes y la autoevaluación.
Y una modalidad sumativa, en dos momentos: el primero con la presentación de un
diseño y construcción de un problema de análisis y el segundo, una evaluación final
como instancia integradora con la formulación de una propuesta de análisis de sistema
de salud en Argentina o comparado en AL u otros países.

REQUISITOS DE APROBACIÓN:

Los requisitos de aprobación están conformados por; el porcentaje de asistencia a

clase mínima del 75 %; y además de la aprobación de las actividades planteadas en la
evaluación sumativa.

BIBLIOGRAFÍA:

 PENCHASZADEH V, LEONE F, ROVERE M. The health system in Argentina:

an unequal struggle between equity and the market.Italian Journal of Public
Health IJPH - Year 8, Volume 7, Number 4, 2010
 TESTA, M. (1993) Pensar en salud, Buenos Lires. Lugar Editorial.
 IRIART C., LEONE F., TESTA M., Las políticas de salud en el marco del ajuste.
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1995.
 JORGE A. MERA – “Los servicios de salud en Argentina” (1996). Editorial
Docencia
 LEONE, F. Obras Sociales en Argentina. Un sintético relato histórico. Voces en
el Fenix.68-74. disponible en:
http://www.vocesenelfenix.com/sites/default/files/pdf/10.pdf
 SPINELLI H. Las dimensiones del campo de la salud en la Argentina. Salud
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 TOBAR F, OLAVIAGA S, SOLANO R. “Retos postergados y nuevos desafíos
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 Tobar F. Herramientas para el análisis del sector Salud
 FERNANDO LAMATA – Manual de Administración y gestión sanitaria (1998)
Ediciones Díaz de Santos S.A – Madrid.

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 SUSAN LÓPEZ. Sistemas de salud comparados – Breve recorrido histórico y el
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 BELMARTINO S, BLOCH C, 1994, "El sector salud en Argentina: Actores,
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Publicación de la Oficina Panamericana de la Salud.
 CETRÁNGOLO O. (coordinador), Goldschmit A., Lima Quintana L., San Martín
M. y a APRILE M. El sistema de salud argentino y su trayectoria de largo plazo:
logros alcanzados y desafíos futuros. PNUD, CEPAL (Oficina en Buenos Aires)
y OPS. Buenos Aires, Setiembre de 2011
 CLAUDIO BERARDI – “La atención no se niega. Una historia clínica sobre la
discriminación hacia los inmigrantes limítrofes” ( 2018) Editorial Dunken.
 ARNALDO MEDINA – PATRICIO NARODOWSKI – “Estado , Integración y
Salud” (La gestión en red de un hospital público) Noviembre 2015.-