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CALIFICACIÓN

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN 1
N°02

C1 C2 C3

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………………………………………………….…................

GRADO A B C PRIM SEC. FECHA I B II B IIIB IVB TIEMPO DOCENTE DEL ÁREA
4to X / / X 75 min.
INDICACIONES:
- Lee atentamente cada pregunta y/o indicación, piensa y luego contesta.
- Escribe toda la prueba, con letra legible y emplea solo los espacios asignados.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen.
- Las respuestas, en las preguntas objetivas, que sean borradas, tachadas o enmendadas no tendrán validez. ………….……………
- Todo ejercicio en ciencias deberá tener su procedimiento con un orden adecuado para su entendimiento. FIRMA DEL
APODERADO

C1: Se comunica oralmente en su lengua materna

Tema: Lectura oral

I. LEE EL SIGUIENTE TEXTO. (20ptos.)

Criterios de evaluación Puntaje

Lee correctamente sin silabear. (5ptos)
Respeta los signos de puntuación. (5ptos)
Mantiene buen tono de voz. (5ptos)
Da entonación adecuada a la lectura. (5ptos)

LOS DOS AMIGOS

Iban dos amigos por el camino, cuando, de pronto, se les presentó un oso.

Uno de ellos subió con rapidez a un árbol y se escondió entre el follaje. El otro, a punto de ser cogido,
se tendió en el suelo simulando estar muerto.

El oso se acercó a olerlo y en particular la boca y los oídos. Mas el hombre, conteniendo su
respiración, hizo creer al oso que se trataba de un cadáver.

La bestia se alejó entonces, desapareciendo en la espesura del bosque. En ese momento bajó el que
estaba agazapado en las ramas y preguntó a su amigo qué le había dicho el oso al oído.

-Me ha dado un buen consejo: “Que, en adelante, no ande con personas que abandonan al amigo
ante el peligro.”

El amigo en la adversidad, es amigo en la verdad.

 C2: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Tema: Comprensión de texto – Cuento

UNA BUENA AMISTAD

Teresita y Gianlucas estudian en el mismo grado. Gianlucas es el chico más alegre y divertido del salón.
Teresita es tranquila y muy aplicada.
La profesora opina que son “el día y la noche”

Como también vecinos, ellos se juntan por las tardes para hacer las tareas.

Gianlucas se la pasa haciendo bromas, mientras que Teresita desarrolla los problemas de Lógico
Matemática que deja su profesora.

Cuando los termina, Gianclucas copia las respuestas en su cuaderno.

Un día llevaron un cuestionario para contestar. Los chicos se repartieron las preguntas y decidieron
reunirse por la tarde para terminar la tarea.

Teresita tenía su parte hecha, pero Gianlucas no.

Comenzó a hacer chistes y a pedirles a su amiga que lo ayudara pero ella dijo “no”.

Gianlucas se enojó mucho. “Los amigos siempre deben ayudarse” – recriminó.

“Ayudarse es una cosa, aprovecharse, otra” – dijo Teresita.

Gianlucas no contestó y comprendió la lección que le estaba dando su amiga ya que no había sido
responsable con la parte de la tarea que le tocó.

I. ¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE ESTAS PALABRAS?

Bromear   Cuestionario

Listado de preguntas   Alegría

Divertido   Hacer bulla, diversión

II. COMPRENDO LO QUE LEO:

a) ¿Cómo era Gianlucas?

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.........................................

b) ¿Cómo era Teresita?

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c) ¿A que se dedica Gianlucas cuando se juntan por las tardes?

........................................................................................
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 d) ¿Cumplió Gianlucas con su tarea?
.........................................................................................
.......................................

III. REFLEXIONO Y RESPONDO:

a) ¿Crees que Teresita es mala amiga por no ayudar a Gianlucas con las preguntas?

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................................................................................................................................

b) ¿Qué lección aprendió al final Gianlucas?

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c) Y yo, ¿me considero responsable con mis tareas?

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IV. ESCRIBE UN FINAL DIFERENTE AL DEL CUENTO.

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C3: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Tema: El sustantivo y sus clases

I. ESCRIBE LA DE COLOR ROJO LOS SUSTANTIVODS ABSTRACTOS Y DE AZUL LOS CONCRETOS.

(2ptos)

S. ABSTRACTOS S. CONCRETOS

 ________________  ________________

 ________________  ________________
 II. ESCRIBE EL SUSTANTIVO COLECTIVO DE CADA SUSTANTIVO INDIVIDUAL. (2ptos.)

 Cerdo ________________________
 Libro ________________________
 Isla ________________________
 Aves ________________________

Tema: Prefijos y sufijos

III. SUBRAYA LOS SUFIJOS EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS. (2ptos.)

a) Pianista

b) Taxista

c) Pescador

d) Panadero

Tema: Adjetivo Calificativo

IV. Subraya el adjetivo en cada una de las expresiones. (2ptos.)

a) Casa grande.
b) Sala amplia.
c) Escuela prestigiosa.
d) Computadora nueva.

Tema: Reglas generales de acentuación

V. CLASIFICA LAS PALABRAS DE ACUERDO A LA UBICACIÓN DE SU SÍLABA TÓNICA. (2ptos.)

celular Macarena brújula flores

colibrí peluche sillón música

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

VI. COLOREA LAS PALABRAS QUE ESTÁN CORRECTAMENTE TILDADAS. (2ptos.)

espectáculo espectaculo

angel ángel

examenes exámenes

corazon corazón
 Tema: Texto instructivo

VII. ESCRIBE (V) SI ES VERDADERO O (F) SI ES FALSO. (2ptos.)

a) Los conectores que se utilizan en un texto instructivo son de secuencia. ( )

b) Una fábula es un texto instructivo. ( )

c) Nunca se incorporan imágenes. ( )

d) Las imágenes ayudan a comprender los pasos a seguir. ( )

VIII. MENCIONA DOS CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO INSTRUCTIVO. (2 ptos.)

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Tema: El verbo
IX. ENCIERRA EL VERBO EN CADA ORACIÓN. LUEGO COMPLETA EL CUADRO SEGÚN (2 ptos.)
CORRESPONDA.
Oración Persona Número Tiempo

En la mesa está tu cuaderno de Inglés

Mis primos viven en Canadá.

Mañana tendremos examen de Matemática.

Marcela fue al concierto.

Tema: Sujeto y predicado

X. SUBRAYA EL SUJETO, PREDICADO, NS, MD, MI Y NP EN CADA ORACIÓN. (2ptos.)

a) La pelota rosada está sucia.

b) Mariana come tallarines.

c) En el patio juegan los niños.

d) El gato con botas perdió su sombrero.