Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”

Evaluación Bloque I de Expresión Artística

Etapas I y II
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades.

a) Escriba las vocales en las siguientes líneas

b) En forma oral mencione 5 instrumentos musicales en la lamina que se le

presenta.

II SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades.

a) Ejercicio de vocalización

b) Canten la canción “el musico ambulante”, poniendo en movimiento su

cuerpo.

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Etapa III
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades.

a) Ejercicio de vocalización

a) Canten la canción “el musico ambulante”, poniendo en movimiento su

cuerpo.

II SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades.

a) En forma oral mencione 5 instrumentos musicales en la lamina que se le

presenta.

b) Escriba las vocales en las siguientes líneas

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Primero Primaria
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades.

a) Mencione 5 instrumentos musicales de viento en la lámina que se le

presenta.

b) Mencione 5 ejemplos de nuestro entorno natural.

II SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Haciendo movimientos corporales, canten los siguientes ejercicios.

a) La canción “el musico ambulante” con gestos y ademanes.

b) Con las vocales primero y luego con las notas musicales; el ejercicio de
vocalización, con movimiento de brazos.

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Segundo Primaria
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 4 puntos cada inciso
Indicaciones: En forma escrita conteste a las siguientes preguntas.
1. ¿Porque algunos instrumentos son de viento?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. ¿Porque algunos instrumentos son de cuerda?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

3. ¿Qué es el entorno?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4. ¿A qué se le llama entorno natural?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

5. ¿A qué se le llama entorno artificial?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

II SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: En forma colectiva canten las siguientes canciones.

a) La ESCALA con notas musicales (de do a do8) con movimientos de brazos

b) La ESCALA con letra con movimientos de brazos

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Tercero Primaria
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: En forma colectiva canten lo siguiente.

a) La ESCALA con letra y movimientos de brazos

b) La ESCALA con notas musicales y movimientos de brazos

c)

II SERIE
Valor 04 puntos cada inciso
Indicaciones: Escriba en los espacios en blanco, lo que se le indica en cada
planteamiento.

1) Dos instrumentos de cuerda

____________________________________________________________
____________________________________________________________

2) Dos instrumentos de viento

____________________________________________________________
____________________________________________________________

3) Dos ejemplos de entorno natural

____________________________________________________________
____________________________________________________________

4) Dos ejemplos de entorno artificial

____________________________________________________________
____________________________________________________________

5) ¿Qué entiende por entorno?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Cuarto Primaria
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 4 puntos cada inciso
Indicaciones: En forma escrita conteste a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es el PENTAGRAMA?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. ¿Qué indica la Doble Barra?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

3. ¿Por qué algunos instrumentos musicales, son de Viento?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

4. ¿Por qué algunos instrumentos musicales, son de Percusión?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

5. ¿Qué significa la palabra Entorno?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

II SERIE
Valor 5 puntos cada inciso
Indicaciones: En los espacios en blanco escriba lo que se le solicita.

1. Dos ejemplos de entorno natural

a) _____________________ b) _________________________

2. Dos ejemplos de entorno artificial

a) _____________________ b) _________________________

3. Dos instrumentos musicales de viento

a) _____________________ b) _________________________

4. Dos instrumentos musicales de percusión

a) _____________________ b) _________________________

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Quinto Primaria
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 4 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades
1) Trace un pentagrama numerando las líneas y los espacios.

2) Trace otro pentagrama colocando: la clave de SOL, las notas musicales

de DO al DO8 y la doble barra.

3) Coloque las letras que corresponden a cada uno de las siguientes notas
musicales
MI MI SOL RE LA FA DO SI DO8 FA
___ ___ ____ ___ ___ ___ ___ ___ ____ __

4) Escriba el nombre de dos instrumentos de VIENTO

a) _____________________ b) _________________________

5) Escriba el nombre de dos instrumentos de percusión

a) _____________________ b) _________________________

II SERIE
Valor 10 puntos cada inciso
Indicaciones: Con su flauta, ejecute las siguientes canciones

1. La Escala (del DO al DO8)

2. Brilla, brilla la estrellita

Autorizado
Colegio Evangélico Mixto “Nazareno”
Evaluación Bloque I de Expresión Artística
Sexto Primaria
Docente: Profesor Jorge Cutzan Quexel

Estudiante: _______________________________________________________

I SERIE
Valor 4 puntos cada inciso
Indicaciones: con la flauta ejecute las siguientes canciones.

1. La Escala (del DO al DO8)

2. Brilla, brilla la estrellita

II SERIE
Valor 4 puntos cada inciso
Indicaciones: Realice las siguientes actividades
1) Trace un pentagrama numerando las líneas y los espacios.

2) Escriba el nombre de dos instrumentos de CUERDA

a) _____________________ b) _________________________

3) Escriba el nombre de dos instrumentos de VIENTO

a) _____________________ b) _________________________

4) Trace otro pentagrama colocándole lo siguiente:

a) La clave de SOL
b) El compa cuaternario
c) Las notas musicales con sus nombres
d) La doble barra

5) Coloque a cada nota, la letra que se le corresponde

DO MI RE FA MI SOL FA LA SOL SI LA DO
____ ____ ____ ____ ___ ____ ____ ____ ______ ___ ___ ____

Autorizado