METODO CIENTIFICO

ANGIE LORENA DIAZ ACEVEDO

INGRID YINETH RUJILLO RAMIREZ
JUAN SEBASTIAN SANABRIA VARGAS
LUISA FERNANDA HEREDIA VALERO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL DISEÑO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL
TECNICO EN RECURSOS HUMANOS
SUB SEDE LA MESA
2024
 METODO CIENTIFICO

ANGIE LORENA DIAZ ACEVEDO

INGRID YINETH RUJILLO RAMIREZ
JUAN SEBASTIAN SANABRIA VARGAS
LUISA FERNANDA HEREDIA VALERO

TALLER DE GUIA DESARROLLADO EN CLASE, PRESENTADO PARA LA

SOLUCION Y APLICACIÓN EN TEMAS DE INVESTIGACION Y MANEJO DE
DOCUMENTOS

LEIDY LAURA DAZA

INSTRUCTOR TECNICO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL DISEÑO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL, SEDE LA MESA
CUNDINAMARCA
TECNICO EN RECURSOS HUMANOS
LA MESA
2024
 INTRODUCCION

En el trabajo de investigación que a continuación presentamos, tiene por objetivo

conocer, aplicar, desarrollar métodos y habilidades para ejecutar el proceso de un
proyecto. Creando grupos de trabajo implementando las estructuras vistas en
clase y orientadas por el instructor encargado.

Adicionalmente este tiene herramientas y conocimientos que podemos brindarles

para el bien de todos en nuestro proceso de formación.
 SITUACION DEL PROBLEMA (antes)

En el aula de clase indagando con mis compañeros observamos que tenemos

varias necesidades, debido a esto decidimos realizar una lluvia de ideas grupal y
se plantearon las siguientes ideas:

● Servicio de internet

● Dispensador de agua

● botiquín
 METODOLOGIA(Durante)

Después de hacer la lluvia de ideas grupal se llegó a una respectiva conclusión de

escoger un servicio que más se ajuste a nuestra necesidad como grupo. El cual
fue un botiquín ya que este es un servicio indispensable en nuestra vida cotidiana.

Procedimos a estructurar la forma en la cual se va a brindar el servicio,

orientándonos del tema sobre los productos y eventualidades que podemos cubrir
con un botiquín, para poder ofrecer un servicio de calidad y buen uso de
implementos los cuales a continuación describiremos brevemente.

● Cuello ortopédico

● Gel antibacterial

● Agua

● Tapabocas

● Bisturí

● Jabón

● Guante quirúrgico

● Toalla húmeda

● Jeringa

● Pito

● Micropore

● Algodón
● Venda elástica

● Baja lenguas

● Curas

● Copitos

● Toalla higiénica

● Preservativos

● Gasa

● Briquet

OBJETIVOS

● Dar atención primaria a una emergencia médica, ya sea de un accidente o

una enfermedad repentina

● Tomar medidas preventivas y proteger la salud de las personas en

momentos críticos

● Transmitir tranquilidad y seguridad a nuestros usuarios

● Crear conciencia de lo útil e importante que es contar con un botiquín

 CONCLUSIONES

Un botiquín es la base para preservar la vida de las personas ya que nunca

estamos exentos ante cualquier eventualidad o problemáticas de salud, por ello es
importante contar con un botiquín en nuestra aula de clase

Después de presentada la presente investigación de nuestro proyecto nos

encontramos con el gran impacto que tuvo ante nuestros compañeros debido a
que les agrado el servicio que este ofrece y los hace sentir más seguros en
nuestros encuentros formativos.
 REFLEXIONES

• ¿Qué sentidos del cuerpo utilizó para llevar a cabo la actividad?

Los sentidos que utilizamos para el desarrollo de nuestro servicio fueron el tacto
que nos permitió organizar los productos tocarlos y sentir la textura en cada
articulo, el olfato para distinguir el aroma de cada producto y analizar su estado,la
vision para verificar fechas de vencimiento y no menos importante el oído ya que
nos permitió escuchar todas las opiniones grupales.

• ¿Qué es más fácil: ¿construir o desarmar, Explique las razones de su

respuesta?
Es más fácil desarmar ya que puede ser más rápido pero a menudo implica conse
emocionales.mientras que construir requiere planificación, colaboración y toma de
decisiones
En desarmar podemos ver qué desde un punto de vista practico, destruir puede
ser más rápido y sencillo que construir. Por ejemplo; se pueden imaginar un
edificio que lleva meses o años en construcción,con unas cargas explosivas,puede
reducirce a escombros en minutos
Consideraciones personales; a nivel persona,l también puede ser más fácil
destruir emocionalmente que construir relaciones o proyectos.la negatividad y la
crítica pueden desgastar más rapido que la construcción de algo positivo
Por ende en construir se muestra que:
Planificación: antes de comenzar a construir;es crucial planificar
cuidadosamente.esto incluye decidir el presupuesto,buscar financiamiento y
considerar como se invertirá el dinero
Colaboración: se busca personal con experiencia y buena voluntad de diálogo,esto
es algo fundamental
Toma de decisiones inteligentes: las decisiones que tomes antes iniciar la obra o
labor influirán en todo el proceso. no hay que conformarse con lo que cuentan;
marca la diferencia con decisiones inteligentes

• ¿Cómo llegaron a la definición del objeto a construir?

Se llegó planteando una lluvia de ideas y así escogiendo la opción que más se
ajustará a la necesidad de nuestro salón y dimos y dimos a seleccionar el botiquín
de primeros auxilios ; ya que este nos sirve en muchas ocasiones o en algunos
casos dados que sucedan dentro del aula y así dándole una solución eficaz y
efectiva al problema

• ¿En algún momento de la actividad tuvo el planteamiento de una dificultad

para construir el
Objeto?

Si tuvimos dificultades ya que tuvimos que plantear ideas llegar a un acuerdo

luego informamos sobre el tema que íbamos a brindar y dar a conocer

• ¿Solicito apoyo de los otros compañeros para la construcción de su objeto?

Pudimos crear una lluvia de ideas para quedarnos con la mejor opción y mis
compañeros fueron parte fundamental para lograr el objetivo
Lo más importante fue que actuamos como equipo y cada uno puso su grano de
arena

• ¿Logró el objetivo de la actividad? Como se sintió realizándola,

Se logro el objetivo satisfactoriamente ya que pudimos desarrollar de la mejor

manera .
El como se sintió son cosas nuevas que aprendimos, nos sentimos felices y
comodos

• ¿Qué relación encuentra entre la actividad y la investigación

Mientras que investigar significa resolver un problema de carácter teórico

planteando una hipótesis para luego ponerla en práctica
Por otro lado estudiar es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender
temas para nuestro desarrollo personal y de más
 GLOSARIO

BOTIQUÍN:

es una colección de suministros y equipos que se utilizan para brindar tratamiento

médico inmediato, principalmente para tratar lesiones y otras afecciones médicas
leves o moderadas.

CUELLO ORTOPEDICO:

es un dispositivo médico que se utiliza para inmovilizar y sujetar el cuello.

GEL ANTIBACTERIAL:
es un producto empleado como complemento a la higiene de manos y es la mejor
opción para cuando no contamos con los suministros necesarios para realizar
nuestra higienización de manos con agua y jabón

BRIQUET

Un encendedor, también llamado mechero, fosforera, chispero, chisquero,

yesquero, fuego, briquet, bricket o lighter es un reactor químico portátil usado para
generar una llama.

IMAGENES DE REFERENCIA