Código: M2- FOR07

DISEÑO DEL SERVICIO

Versión: 02
Fecha: 12/01/2022
GUÍA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS Página 1 de 2

Área/Proyecto: Matemáticas Asignatura: Estadística Periodo: 1

Docente: Sebastián Marulanda Rodríguez
Estudiante: Grado: Décimo B
Tipo de guía: Ausencia: Comprensión: X Evaluación: Laboratorio:
Meta de comprensión: Identifica los conceptos básicos de la estadística como la población y la muestra y las distintas
representaciones gráficas de los resultados muestrales mediante Excel para representar y analizar de manera correcta
gráficos estadísticos.
Fecha: lunes, enero 29 de 2024.

Competencias a desarrollar:

● Interpretación de datos.

Rutina de pensamiento

VEO, ANALIZO Y RESPONDO

Se realizó una encuesta a un grupo de estudiantes acerca de sus hábitos deportivos y se obtuvo la información
que aparece en la siguiente tabla:

Hombre Mujeres Total

Sedentarios 27 18 45
Moderados 39
Deportistas 48
Total 80 120 200

Resuelve

1. Complete los datos faltantes en la tabla. Realice procedimiento.

2. Halle el porcentaje de mujeres sedentarias en grado décimo. Realice procedimiento.

3. ¿Cuál es el porcentaje de hombres entre los estudiantes sedentarios? Realice procedimiento.

a. 60%
b. 33,75%
c. 27%
d. 13,5%

4. Realice un gráfico donde se representen los datos de la tabla.

Que debes aprender y comprender: Interpreta información y responde.

5. ¿Cuál es la moda del siguiente conjunto de datos? Realice procedimiento.

8 2 1 2
4 8 3 4
2 3 1 5
2 9 2 4

6. ¿Cuál es la media del siguiente conjunto de datos? Realice procedimiento.

4 1 8 2
3 7 2 10
1 4 2 4
9 6 7 2
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Versión: 02
Fecha: 12/01/2022
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7. La calificación final de un estudiante se obtiene como la media de las cuatro notas que obtiene en el periodo
y aprueba si obtiene un mínimo de 3,5. Si sus notas han sido 4,2 - 2,6 y 3,0, ¿cuánto debe obtener como
mínimo en la cuarta nota para aprobar la materia? Realice procedimiento.
a. 5.0
b. 3.5
c. 4.2
d. 3.3

8. Responda el siguiente interrogante: ¿La desviación estándar es una medida de dispersión que está en las
mismas unidades de los datos? Justifique su respuesta.

9. ¿Cuál es el número mínimo de datos necesarios para que en un conjunto de datos exista la media, la
mediana, una única moda y todas estas medidas sean diferentes? Justifique su respuesta.
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2

Mejora tu léxico

10. Tener en cuenta las siguientes palabras y expresiones trabajadas durante la sesión, escribir su significado
en sus propias palabras, además relacionarlas (si es el caso) con una expresión matemática

a. Encuesta.
b. Promedio.
c. Porcentaje.

Profundiza: (bibliografía)
● Aprende a aprender. Matemáticas 10