UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS

"NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ"

CAMPUS "SANTA ROSA DE LIMA"

SÍNTESIS I PARCIAL
HISTORIA DE HONDURAS

UNIDADES
INTRODUCCIÓN Y
CRISIS INTERNACIONALES

MTH. JUAN MANUEL CASTRO

SANTA ROSA DE COPÁN

 SÍNTESIS HISTORIA DE HONDURAS

TEMARIO

SEMANA 1 Y 2

UNIDAD INTRODUCTORIA: LA HISTORIA

1. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
2. CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA HISTORIA
1. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
2. PERSPECTIVAS DE ESTUDIO HISTÓRICO

UNIDAD I. CRISIS INTERNACIONALES

3. LAS GRANDES DIVISIONES DE LA HISTORIA

a) EL ORIGEN DE UNIVERSO
- EL BIG-BANG
b) LA PREHISTORIA
- ETAPAS DE LA FORMACIÓN TERRESTRE
c) LA ANTIGÜEDAD Y SUS CIVILIZACIONES

JUSTIFICACIÓN

Es importante para comprender la historia de Honduras muy bien, tener los fundamentos generales
de la historia universal y sus grandes civilizaciones, porque ese conocimiento nos permite contrastar
el nivel de avance en cada etapa de la historia americana y nacional con el nivel cultural de las
civilizaciones más importantes de la historia en general.

Con ese motivo, el plan analítico presenta no sólo la introducción a la Historia como ciencia, sino
también las grandes divisiones de la historia como parte de la UNIDAD I. CRISIS INTERNACIONALES

UNIDAD INTRODUCTORIA: LA HISTORIA

1. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA

Son muchas las razones por la que el estudio de la historia se muestra como un punto de partida
para el conocimiento universal. Consta que todas las universidades del mundo, valoran la Historia
como ciencia al mismo nivel que todas las demás ciencias del ser humano. Y aunque quizá la
situación actual de nuestro país no despierta el interés por la historia, sino al contrario, se le tiene
como una asignatura aburrida, es necesario destacar aquellas razones por las que no podemos
permitir y con permiso al ser tan redundante: “La Historia se vuelva historia”.

Encontramos como principales razones encontramos las siguientes:

 Nos UBICA en el tiempo y el espacio

 Nos ayuda a la COMPRENSIÓN los orígenes de la Cultura humana, a través de la clasificación en
períodos, para MEJORAR la misma cultura.
 Nos permite VISUALIZAR la evolución del hombre y su sociedad.
 Nos garantiza cierta OBJETIVIDAD en el análisis mediante un pensamiento crítico de las causas
y consecuencias.
 Nos sirve de base para la REFLEXIÓN ética de la vida
 Nos permite VALORAR los sucesos para PERFECCIONARLOS y aprender de las lecciones vividas
 Nos brinda IDENTIDAD personal y social
 Nos sirve como punto de partida para el futuro.

Se adjudica una famosa frase a Napoleón Bonaparte: “Quien no conoce su historia, está condenado
a repetirla”, pues bien, al estudiar la Historia, deseamos evitar tropezar 2 veces con la misma piedra,
repetir los errores de antaño, sino al contrario, comprender que hay causas y consecuencias, y
desentrañándolas en la historia, podríamos adquirir los criterios personales para evitar repetir
eventos similares.

“El estudio de la historia ENRIQUECE NUESTRA CULTURA al permitirnos Interpretar y relacionar

científicamente los hechos de la historia nacional y universal” (Varela Osorio)

2. CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA HISTORIA

Existe en algunos ámbitos informales la idea de que toda disciplina que no usa el laboratorio, no es
ciencia, como si todo tuviese que pasar por un microscopio o una probeta, lo cierto es que esa
falsa idea de ciencia no respeta ni siquiera la etimología de “Ciencia”.

CIENCIA

(en latín scientia, de scire, ‘conocer’), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse
al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable

Las ciencias se clasifican en Puras y Aplicadas, aunque depende de las fuentes, otras fuentes afirman
que existen las ciencias factuales y formales.

La diferencia entre ambas es simple, las PURAS son exactas y naturales (Física, Biología, Química,
Matemáticas, astronomía, etc.) , mientras que las APLICADAS son subjetivas y humanas (Psicología,
economía, antropología, política y por supuesto la Historia entre otras).

a. Etimología de Historia

Proviene del griego ϊsτωρ o ϊsτορέο que significa investigar, inquirir, interrogar.

historema= “narración sobre algo”

histórikos= “lo que se da por la indagación”

historiografía= la historia escrita

historion=prueba o testimonio
 b. Concepto de Historia

La historia es un conocimiento vital, por medio del cual nos identificamos con el ser humano en el
Espacio (donde ocurrió el hecho histórico) y en el Tiempo (cuándo ocurrió el hecho histórico).

Nos concierne a todos y nos incita a pensar y a reflexionar en nuestro presente, nuestro pasado y
nuestro porvenir.

3. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA

Como todas las ciencias, éstas se relacionan para servir con sus métodos y conocimientos en la
búsqueda de la verdad y la comprensión de los fenómenos. La Historia como Ciencia no es distinta,
utiliza diversas ciencias amigas para desarrollar el fundamento de la historiografía misma.

Ciencias auxiliares muy conocidas

a. Antropología: estudio de la realidad del ser humano. Proviene de ἄνθρωπος =

anthropos=hombre y λόγος=logos= ciencia, conocimiento, tratado, estudio, en realidad
logos es una palabra con aproximadamente 19 significados distintos en el griego.
b. Geografía: Estudia y describe los relieves de los territorios. Proviene de γεω= Geo o Ge=
tierra, y γραφω= grafía=dibujo, grabado o escritura.
c. Geología: De la misma etimología que Geografía, estudia la composición de la Tierra.
d. Arqueología: Proviene de ἀρχαῖος = archaîos, antiguo, viejo). Es el estudio de las cosas
antiguas.
e. Psicología: La palabra psicología toma su nombre de la palabra Ψυχη (psyche = alma) y
λογια (logia = 'el estudio de'). Psicología es el estudio (logia) del alma (psyche). Sin embargo,
hoy la psicología es el estudio de los procesos psicológicos y psicomotrices de la conducta y
personalidad del ser humano.
f. Economía: proviene de eco, y su griego oikos=casa, y nomos=norma o nemó=administrador,
formando la palabra οἰκονομικός=oikonomikós, estudia la administración de los recursos
de una casa, sociedad o nación.
g. Demografía: El elemento compositivo demo- de la palabra δῆμος (demos = habitantes de
un pueblo, masa de pueblo, ciudadanos), y El verbo griego γράφειν (graphein = escribir,
grabar), γράφω (grapho = yo escribo). Estudia estadísticamente las poblaciones y las
describe.
h. Sociología: Proviene de “Societas”=sociedad en latín, y a su vez de socius= compañero,
aliado. Es la ciencia que estudia las interrelaciones del ser humano, su organización y
desarrollo.

Ciencias auxiliares menos conocidas

a. Grafología: El verbo griego γράφειν (graphein = escribir, grabar), γράφω (grapho = yo

escribo). Es la ciencia que estudia la escritura, bajo la premisa de que en la escritura aparece
cierto “reflejo” de la personalidad del escritor.
 b. Sigilografía: descripción y análisis de los sellos con que se validaban los antiguos
documentos) viene del elemento compositivo –grafía, (escritura, descripción gráfica) sobre
la palabra "sigilo" y esta del latín sigillum = "sello, cuño, marca"
c. Diplomática: Proviene de “diploma” que a su vez está formado por el prefijo “di”=dos y el
lexema “plos”=doblado y “ma”=resultado de una acción. Así la diplomática es el estudio de
los documentos.
d. Papilografía: viene del griego πάπυρος (papyros), estudia los documentos escritos en
papiro, un papel derivado de la planta del mismo nombre abundante en Egipto, aunque hoy
se considera prácticamente extinta allí.
e. Iconografía: viene del griego =eikon (imagen), estudia las pinturas antiguas.
f. Genealogía: La palabra γενεαλογία=genealogía viene de las palabras griegas γένος (genos),
raza, casta, familia, descendencia, que a su vez proviene de “gen”=parir, origen y el sufijo -
λογία (-logía), que sale de la palabra λόγος (logos), palabra, verbo, discurso, tratado,
proporción, conocimiento, razón, ciencia. Es la ciencia que estudia la ascendencia y
descendencia familiar.
g. Paleografía: Viene de Palaios = παλαιός (viejo, antiguo, primitivo) y grafein, antes explicada.
Estudia la escritura antigua.
h. Etnografía: Viene de Etnos=nación, pueblo, cultura y Grafía=escritura. Es la ciencia que
describe los pueblos y su cultura.
i. Etnología: Es la ciencia que estudia la cultura, las costumbres.
j. Epigrafía: Proviene de = Epi=sobre y grafein=escritura. Es la ciencia que estudia la
escritura especialmente sobre piedra.
k. Heráldica: proviene del francés Heraut=heraldo, mensajero, y blasón o escudo. Es la ciencia
que estudia los escudos familiares y el origen de los apellidos pues tienen íntima relación.
l. Onomástica: viene del verbo griego ὀνομάζω (onomazo), equivalente en español a nombrar
o asignar nombres, y el sufijo –ικος=ikos=arte, es la disciplina que estudia el origen de los
nombres.
m. Numismática: Viene del latín numisma y éste a su vez del griego similar
=nomisma=moneda, porque nomisma, proviene de “nomos” que es regla o
convención incluso ley. Así la moneda es la convención para el comercio y numismática
estudia las monedas.
n. Vexilología: Esta palabra procede del término latino vexillum (bandera, insignia,
estandarte), estudia la composición de las banderas.

4. PERSPECTIVAS DE ESTUDIO HISTÓRICO

El elemento más significativo al estudiar historia, es la aversión de la juventud hacia ella, pero es
porque existe la falsa idea de que historia sólo se aprende con un libro escrito por un historiador.
Empero, existen diversas formas de acercarnos e irnos enamorándonos de la indagación histórica,
a esas diversas formas, se les llama: Perspectivas de estudio histórico.
Las perspectivas son las siguientes:

• Anecdótica: fundamenta su aprendizaje por medio de las hazañas con gran enseñanza, que
dejan moraleja, o satisfacen un afán de sabiduría popular. Mucha gente se acerca a estudiar
historia aprendiendo ésos momentos de reflexión histórica. Por ejemplo, si desean
comprender la Guerra del Peloponeso, buscarán porqué es tan importante y porqué a
Pericles se le considerará justamente por esa batalla uno de los más grandes estrategas de
la historia.

• Popular: comienza escuchando la vox populi, lo que dice el pueblo, aquellas memorias que
se aprenden socializando con nuestros más venerables ciudadanos, nuestros abuelos, o
explorando aquellas historias locales del pueblo que visites. Es conocimiento popular de la
historia.

• Descriptiva: Es la narración común que usan los historiadores en sus libros. Describe los
eventos tal cual ocurrieron y no pretende realizar ninguna reflexión moral sobre los mismos.

• Cronológica: A veces la historia entra más fácil a nuestro conocimiento, si se presenta en

forma de etapas temporales, la cronología coloca una serie de eventos enlistados en orden
temporal para facilitar la comprensión de lo sucedido.

• Épica: Consiste en estudiar aquellos eventos dignos del género epopéyico, los grandes
héroes, las grandes batallas, los grandes avances históricos.

• Literaria: Se empieza por las obras históricas, de los grandes autores, filósofos y hasta
poetas, y a partir de ahí comprender la riqueza no sólo de la sabiduría sino de la cultura
humana a lo largo del tiempo.

• Artística o Pictórica: Es el método de aprendizaje histórico a partir de los museos y centros

arqueológicos principales, dentro de ella estaría la literaria al ser la literatura el sexto arte.

• Ideológica: Consiste en comprender los sistemas sociopolíticos y filosóficos por los cuales
se generan los enfrentamientos ideológicos y que a su vez potencian los cambios históricos.
Por ejemplo, para comprender la era industrial, se puede leer el Capital de Marx, o la
Riqueza de las naciones de Adam Smith o para comprender el pensamiento de Hitler se
puede leer Mein Kampf (Mi lucha), etc.

• Científica: Se revisa la historia a partir de los avances tecnológicos y científicos, y a partir de

ellos nace el interés de indagar el contexto histórico durante el que aparecieron, incluso las
biografías de los personajes involucrados.

• Religiosa: Al ser un fenómeno antiquísimo, suelen ciertas personas comenzar su interés por
la historia a partir del surgimiento de las distintas religiones y al ser sistemas muy complejos,
el aprendizaje histórico se vuelve una necesidad en el camino de la investigación.

• Económica: Se estudia desde esta perspectiva los sistemas comerciales que han surgido a
lo largo de la historia, por ejemplo: el trueque, el feudalismo, el socialismo, el capitalismo.
 • Política: Es la perspectiva mediante la cual se comienza a comprender los sistemas de
gobierno y autoridad que a lo largo de la historia han ocurrido, por ejemplo: Tiranías,
Monarquías, Dictaduras, Repúblicas, Imperios, etc.

TIPOS DE FUENTES

La historia goza de 2 tipos de fuentes: Primarias y Secundarias.

En las Primarias, existen fuentes Escritas y No escritas.

UNIDAD I. CRISIS INTERNACIONALES

1. LAS GRANDES DIVISIONES DE LA HISTORIA

La división de la historia depende del gusto y visión de cada historiógrafo, sin embargo, se
reconocen al menos las siguientes etapas como las más generales:
a) EL ORIGEN DE UNIVERSO

EL BIG-BANG

Existen diversas teorías sobre el origen del universo, la más

aceptada desde hace bastante tiempo, es la establecida por 2
científicos, el Sacerdote de origen Belga, astrónomo, y físico en la
Universidad de Lovaina, Pbro. Georges Lemaître quien para 1927
explicaba la teoría de la preexistencia de un “núcleo primordial”
supercondensado, al menos 30 veces más grande que el sol, el cual
explotó generando toda la materia existente, un evento que
calculaba había ocurrido entre hace unos 20,000 a 60,000 millones
de años, aporte al que se le llamó: The Big Bang (Él gran ¡Bang!); y el Dr. George Gamow (Gueorgui
Antónovich Gamov), físico y astrónomo ruso nacionalizado en EUA, quien se encargó de sistematizar
esta misma teoría y estuvo más interesado en la
radiación de fondo que dejan las galaxias en su
trayecto, sus observaciones y teorías hoy se
consideran fuertemente avaladas por los hallazgos
subsiguientes.

Se estima que la edad del universo ronda los 14 o

13.7 billones de años.

Y se estima que sigue en expansión gracias a los

hallazgos de radiación cósmica recibida por la
Wilkinson Microwave Anisitropy Probe WMAP,
sonda enviada el 2001 y que ha demostrado este
movimiento a lo largo de la historia.

A partir de las observaciones, el futuro parece incierto, pues existen 3 posibilidades:

1) Que el universo siga

abriéndose hasta perder el
magnetismo que lo mantiene
unido provocando la aparición
de agujeros negros es decir,
que exista una “Ruptura
cósmica”.
2) Que el universo siga
estando plano, es decir sin
rupturas ni retornos, un
“Cosmos estático”.
3) Que la interpretación del
Universo como una superburbuja cósmica resulte cierta y haya un retorno al epicentro de
 cada fuerza nuclear en el cosmos (planetas tragados por los soles, galaxias tragadas por
supernovas, etc) hasta que el universo vuelva a cerrarse.

Estas 3 visiones del Universo y su condición

locomotiva, ha llevado a concebir 3 teorías
posteriores al Bigbang:

1) El Big Rip: gran desgarre de las órbitas y

aparición de agujeros negros.
2) El universo en expansión indefinida:
seguirá como va.
3) El Big Crunch: Retornará hasta provocar
nuevamente colisiones.

Comprender el universo es una condición importante para el aprendizaje histórico, en History

Channel solían presentar unos tips históricos del antes y después de los lugares famosos y el lema:
“¿Sabes dónde estás parado?”. Ciertamente, cuando hacemos esa pregunta de manera
macrocósmica, no es nuevo que resulte intrigante y a la vez asombroso descubrir dónde realmente
estamos parados.

En el Universo existen 4 tipos de galaxias: irregulares o nebulosas, lenticulares o elípticas (con

formas de elipse), espirales, y espirales barradas (fusión de 2 espirales).

Nosotros vivimos en el planeta tierra, dentro del sistema solar, dentro de la Vía Láctea (Milky Way,
llamada así por su color blanquecino). Pero existen miles de millones de galaxias desconocidas, y
tenemos conciencia de apenas una proporción de ellas, del resto sólo tenemos su radiación lejana.
Formamos parte de una red neuronal cósmica, es decir, todavía estamos dando pininos en la
comprensión de la materia existente.

El siguiente esquema presenta lo que hasta ahora conocemos, la última frontera color naranja suave
y fuerte, son los miles de millones de galaxias existentes
Y la pared anaranjada lisa del final es la radiación de las galaxias que no podemos observar con
claridad y alta definición.

Un artista en Photoshop unió esas fronteras

para dar la impresión de una burbuja cósmica,
es intrigante y emocionante saber que somos
apenas una ínfima cantidad de materia
rodeados de una gran inmensidad de mundos,
sistemas, y quien sabe si de materia, fauna y
flora absolutamente desconocidos.

Pero aquí estamos, tratando de desenmarañar

nuestra aparente complejidad histórica, y
hacerlo resulta un viaje emocionante.
Y es un viaje porque somos “fragmentos de una megabala” llamada “El sol” viajando con él por la
inmensidad de la pequeña galaxia que apenas empezamos a conocer.

Viviendo en un planeta que gira entorno a esa “megabala” como el resto de cuerpos celestiales del
sistema al que pertenecemos y a la vez girando sobre su propio eje, si llevásemos una memoria del
recorrido se podría observar esa doble espiral, la de alrededor y la que se genera sobre sí misma.

b) LA PREHISTORIA

Nos remontamos en la historia hasta el inicio del Planeta Tierra, según se estima comenzó hace 4650
millones de años. Y ha pasado en su formación por distintas etapas geológicas. Primero como una
“Pangea” (Pan=todo, gaia=tierra), donde todos los Continentes formaron un súper continente.
Luego la separación en 2 super continentes: Laurasia (América del Norte, Europa y Asia) y
Gondwana (América del Sur, África, Oceanía).

Luego prosiguen otras grandes etapas llamadas “Eones” (tiempo indefinido no computable),
formadas a su vez de “Eras” (del latín aera=número, cualquier período de tiempo).

Los eones son los siguientes: Precámbrico, Paleozoico, Mesozoico, Cenozoico.

 ETAPAS DE LA FORMACIÓN TERRESTRE

PRECÁMBRICO

(4000 millones – 541 millones de años)

Se divide en Arqueano y proterozoico.

Arqueano (4000 millones-2500 millones): es la era volcánica,

empieza el enfriamiento terráqueo. Viene de
Archaios=antiguo.

Proterozoico (2500 millones - 541 millones): Es la época de los

primeros organismos unicelulares. De prótero=anterior y zoon
(ζωον)= animal.

PALEOZOICO

(541 millones de años- 251 millones)

Es el eón de los animales antiguos (palaios=antiguo y zoon

(ζωον)=animal). Se divide en: Cámbrico, ordovícico, silúrico,
devónico, carbonífero, pérmico.

Cámbrico (540 millones): llamado así por la datación de las

piedras encontradas en la nación de Gales país del Reino
Unido. Cambria es el nombre que los romanos daban a esas
piedras. Es la época de los primeros organismos pluricelulares.

Ordovícico (485 millones): llamado así por la tribu en Gales, es

la época de los primeros calamares y organismos más
complejos.

Silúrico (443 millones): llamado así por el pueblo Celta de los sílures. Es la época de los primeros
peces y grandes monstruos marinos.

Devónico (416 millones): llamado así por el condado Devonshire en Gales. Es la época de los
primeros anfibios.

Carbonífero (359 millones): es la época de los primeros bosques y aparición de los primeros reptiles
hace unos 360 millones de años.

Pérmico (299 millones): llamado así por la aldea rusa de nombre Perm, es la era de los primeros
grandes reptiles que darían origen a los dinosaurios.
 MESOZOICO

(251 millones- 65 millones)

Es el eón de los animales intermedios (meso=mitad y zoon

(ζωον)= animal). Se divide en Triásico, jurásico y cretácico

Triásico (251 millones): es la época de los primeros dinosaurios.

Su nombre proviene de la idea de 3, porque es la primera de 3
eras geológicas en el mesozoico.

Jurásico (201 millones): es la época de los dinosaurios clásicos, y

la división continental en Laurasia y Gondwana.

Cretácico (145 millones): es la época final de la era dinosáurica, la era de su extinción.

CENOZOICO

66 MILLONES MILLONES- 23 MILLONES

Es el eón de los nuevos animales. (Kenos, viene de Kainos=nuevo

y zoon (ζωον)= animal. Se divide en paleógeno y neógeno.

Paleógeno (66 millones): es la época del antiguo origen de los

mamíferos. (palaios=antiguo, gen de genós=origen), es la era del
descongelamiento.

Neógeno (23 millones): es la era de los nuevos mamíferos y

nuevas especies. (Neos=nuevo).

EVOLUCIÓN HUMANA

PROCESO DE HOMINIZACIÓN:

Al preguntarnos por el origen del hombre, surge una pregunta fundamental ¿Pertenecemos a alguna
otra especie de animales? ¿Somos una especie nueva? Si todo procede de los seres primitivos ¿A
qué familia original pertenecemos? Esas preguntas que comenzaron hace unos 2 siglos atrás, ha
llevado primero a la hipótesis de un ser primigenio que originaría al hombre de hoy, y aunque
parecía una locura en su momento, despertó la inquietud y el hallazgo de fósiles aparentemente
humanos fueron aumentando la credibilidad de la hipótesis inicial.

Hoy son muy pocos los que habiendo conocido las pruebas y hallazgos nieguen que el ser humano
vino por un proceso evolutivo, a ese proceso llamamos: proceso de hominización.

Los hallazgos de fósiles de la especie humana en las distintas etapas de desarrollo han sido pocas,
pero suficientes para hacernos la idea de cómo ha sido el proceso.

Cada hallazgo se nombra según el lugar de origen, o sus características particulares e incluso por el
apellido de los investigadores.
Por ejemplo el llamado “Homo floresiensis” obtuvo
su nombre por la ubicación, pues fue encontrado en
la Isla de las flores en Indonesia.

Lo que se suele encontrar, a veces son cráneos

suficientemente conservados, el resto se reconstruye con
ciencia forense y reconstrucción digital para revelar el rostro oculto en aquellas osamentas y darnos
la idea de su fisonomía.

Una gran familia de prosimios son parte de los

llamados: prosimios modernos. Y nuestro
linaje es llamado simplemente “homínido”.
Luego los más cercanos son los
“antropomorfos” (parecidos a los hombres).
Juntos formamos los “hominoides”.

Las habilidades intelectuales y sociales

dependen en gran medida del desarrollo del
cerebro. Se estima que, a menor tamaño
craneal, menos capacidad en centímetros
cúbicos para un cerebro y por tanto, menos
habilidades desarrolladas. El primer homínido
el Australopiteco tenía una capacidad de 400
cm3 mientras que el Homo sapiens
actualmente posee unos 1500 cm3.

Todas estas características han permitido

clasificar la hominización en distintas etapas como sigue.
 ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN
La evolución humana ocurrió en 5 etapas
1. Los preaustralopitecinos
2. Los australopitecinos
3. Los primeros homo
4. El poblamiento de Eurasia
5. Nuevos orígenes en África

Australis= de la tierra del sur.

Pithekos, pitecino= mono
Previamente a esta clasificación, existía el homo hipotético de Ernst Haeckel, al que llamó
el “Pithecantropus”, hipótesis que Eugene Dubois llamó: “El hombre de Java”, quien llamó
así al homínido que surgió de su hallazgo craneal, apenas una tapa de un cráneo, el resto
fue reconstrucción hipotética. Al final el Java man sería rebautizado como Homo erectus.
Se presume que éste homínido provino de otro Continente perdido, algunos aseguran que
se trata de Lemuria, otros que de la Atlantida.
HOMÍNIDOS MÁS FAMOSOS
 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL HOMBRE PRIMITIVO

1. De baja estatura

2. Su cuerpo era musculoso

3. Sus pómulos salientes

4. El pelo áspero y largo

5. Su frente estrecha y achatada hacia atrás

6. Tenían fuertes mandíbulas

7. Cejas grandes y prominentes (por el formato del cráneo)

8. Tenían una forma de caminar encorvada

ETAPAS DE LA PREHISTORIA
1) EDAD DE PIEDRA

PALEOLÍTICO

3 MILLONES-10,000 A.C
MESOLÍTICO
10,000-7,000 a.C

CARACTERÍSTICAS

 Último período glaciar

 Aumento significativo de los bosques
 Nuevo sistema de alimentación
 Primeras embarcaciones
 Aparecen las primeras aldeas
 Surgen las cerámicas

NEOLÍTICO
7000-5000 a. C

CARACTERÍSTICAS

 La vida se logra volver sedentaria, gracias a la agricultura y ganadería.

 Se elaboraban herramientas de pedernal.
 Se perfecciona la cerámica ahora decorada.
 Se fabricaban vasijas
 Se domesticaron animales (vaca, cerdo, oveja, perro, cabra, caballo
 Se elaboraban tejidos con materia prima obtenido de ovinos domesticados y plantas
cosechadas

2) EDAD DE LOS METALES

Durante la edad de los

metales se realizaron
también varias obras
arquitectónicas en
piedra, llamadas
“Estructuras
megalíticas”.
 HISTORIA

El punto de partida de la historia lo marca un invento común, la Escritura, porque desde que la
humanidad la utilizó, también comenzaron las pruebas documentales que ayudarían a describir los
fenómenos y eventos humanos.

Junto a este invento, destacan las primeras grandes civilizaciones de la historia, cuyo legado todavía
perdura a lo largo del tiempo y que poco a poco han colaborado con sus diversos aportes al avance
de la ciencia, la tecnología, el arte, la política, la religión, la economía, etc.

Por ello es de vital importancia comprender al menos la generalidad de estas civilizaciones, de tal
forma que podamos contrastar etapas históricas y contextualizar también los sucesos que la historia
misma pretende describir.

Este fundamento histórico serviría como contexto también de la Historia hondureña, puesto que
somos el legado de estos avances, de sus ideologías, sistemas, métodos, técnicas, ciencias y
políticas, y aunque existe un intento muy particular de escribir una historia independiente de Europa
y Asia, también es cierto que no podemos obviar que lo que ahora somos como nación proviene en
gran medida y en un alto porcentaje del legado de la historia europea, africana y asiática.

GRANDES CIVILIZACIONES DE LA HISTORIA

LOS SUMERIOS

Su historia comienza en el llamado “Creciente Fértil”, una región con

forma de media luna que abarca gran parte del Asia menor y el
Nororiente de África. Esta región es bañada por 2 grandes ríos, el
Tigris y el Éufrates, esto es interesante porque contrastando con la
Biblia, en el libro de Génesis 2, 10-14, menciona que el Edén estaba
ubicado en esa misma región, pero menciona que además del Tigris
y el Éufrates, estaba el río Pisón y Guijón.

Esta región fue nombrada Mesopotamia (región o tierra entre ríos, de “mesos”=mitad y
“potó=beber, bebida/potamos”=río) por el viajero, historiador y geógrafo Heródotos de
Halicarnaseus (Halicarnaso), quien es considerado el padre de la Historia, por sus narraciones hoy
nombradas los 9 libros de la Historia o simplemente Historias de Heródoto.

Ciudades importantes de Sumeria:

Ur: La famosa Ur de caldea, conocida como la ciudad a la que

pertenecía Abraham el fundador del pueblo hebreo.

Lagash: sus hallazgos han servido a los historiadores para

conocer el grado elevado de civilización que llegaron a tener
los mesopotámicos o sumerios.

Uruk: Es la ciudad más antigua.

Babilonia: nombrada como Babel (de Babilu=puerta de dios) en la Biblia, es la sede del imperio que
lleva el mismo nombre. Y que es muy mencionado como uno de los imperios conquistadores de
Israel.

Es necesario recordar que en esta misma región del

Creciente fértil aparecerían 4 grandes reinos:

- Hitita
- Mitani
- Babilónico-kasita
- Egipto

Y cada una de ellas es cuna de las grandes civilizaciones

antiguas.

Aportes de la cultura sumeria

1. Los dioses: cada deidad aparece según la interpretación de los antiguos astrónomos quienes
creían que los planetas al tener un movimiento aparentemente regular, estaban dotados de
personalidad, por lo que consideraron que cada Planeta era en realidad un dios. Así, cada
día de la semana fue día de celebración para cada planeta y su respectivo dios.
2. El ladrillo cocido: los sumerios aprendieron a cocer los ladrillos
dándole mejor resistencia a sus obras arquitectónicas, también fueron
usados para realizar hermosos tallados en relieve.

Con este avance fueron capaces de hacer grandes edificios como los
famosos templos y torres llamados “Zigurat”, todavía existe en pie el
Zigurat dedicado a la diosa del amor Isthar.

3. La escritura cuneiforme: es considerada la primera escritura,

comenzó como diseños minimalistas o
estilizados de la naturaleza, a semejanza de los
jeroglíficos de Egipto, pero luego con la
aparición del lenguaje cuneiforme se fue
estilizando mediante el uso de cuñas, el cual
podía significar un sonido o un significado
completo.

4. El código de Hammurabi o primer

código penal: El Rey Hammurabi
alrededor del 1700, estableció
como primera obra legislativa este
código. La intención era hacer de la
justicia, una justicia proporcional,
que quedó perfectamente
expresada en una de sus tantas
leyes y frases penales, como la
famosa “Ley del Talión”: “Ojo por
ojo, diente por diente”. Está escrita
en una piedra de basalto que
resguarda el museo de Louvre en
París.

5. La Epopeya de Gilgamesh: esta famosa obra

poética, queda resumida en varios elementos
valorativos: la importancia de la oración a los
dioses, la justicia de los mismos ante la
injusticia, el valor de las alianzas entre amigos,
la búsqueda infructuosa de la vida eterna.
Guarda gran similitud con la pérdida del
Estado de Paraíso del hombre narrado en el
Génesis cuando afirma al igual que esta
 epopeya que una serpiente trajo la desgracia de
vivir en el Edén, aunque en este caso, la serpiente
arrebata una planta del fondo del mar para evitar
que Gilgamesh alcance la vida eterna.

Otros aportes

6. El uso de la moneda
7. El uso de la rueda
8. El uso del arado
9. La irrigación artificial
10. Los mapas estelares en arcilla o conocimiento astronómico
11. El bote de vela
12. La metalurgia
6. El sistema sexagesimal: Sistema de numeración posicional basado en 60,
ya que 60: muchos divisores 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 y 60 Facilita
el cálculo con fraccione y además, 60, es el número más pequeño divisible
por 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Los números al igual que el sistema romano, era por
acumulación de marcas, pero ubicadas regularmente de manera
simétrica. Todas en forma vertical excepto las decenas.

7. Uso de las falanges de los dedos para la contabilidad:

este sistema de contabilidad y cálculo sería el primer
ábaco de la humanidad.

8. El uso de los nudillos para conocer la cantidad

de días por mes: cada nudillo valía 31 y cada
espacio entre nudillos 30.

9. La división del círculo en 360 grados: Según la

religión sumeria y sus mitologías, cada casa
zodiacal representa una morada de los dioses y
en cada morada habitan 30 deidades, por ello en
la multiplicación de las 12 casas por las 30
deidades se obtiene que existen 360 deidades, por
ello el círculo zodiacal sería representado de esa
forma y luego se agregarían las 360 marcas que se
convertirían en los 360 grados hoy muy utilizados
en la geometría.
CHINA

En Latinoamérica hasta hace muy poco ha habido gran interés por conocer la historia y la cultura
China, las redes sociales aportan apenas tips de su cultura, pero poco o casi nada sobre su historia.

China es actualmente el tercer país más grande del mundo, ubicado en el Continente de Asia.

Según se conoce su Historia comienza en el Río Huang He o Río Amarillo. El hombre de Pekín o
restos de Homo Erectus se remontan hasta 460,000 años atrás.

Ha tenido diversas dinastías:

1. Xia: 1994-1766 a.C

2. Shang: 1766-1027 a.C
3. Hou: 1122-259 a.C
4. Qin: 259-210 a.C
5. Han anteriores: 210 a.C- 9 d.C
6. Xin: 9 d.C-220
7. Período de desunión: 220 d.C -617 d.C
8. Tang: 618 d.C- 907 d.C
9. Song y mongol: 908 d.C -1367 d.C
10. Ming: 1368 d.C-1644
11. Manchú o Qin: 1644-1912

Hasta la aparición de la República de China y luego República popular de China.

Entre sus dinastías sobresale la Qin, y es importante porque gracias a la labor de los encargados de
las reformas colocados por el emperador Qin, China pudo unificar su diversidad étnica.

PERSONAJES

Qin Shi Huangdi: Emperador de la Dinastía Qin (259-210 a.C). Se considera el 1er
emperador de China porque siendo rey se autoproclamó como tal y porque fue
el Unificador de 3 aspectos: Lengua escrita, Leyes, y los pesos-medidas. Es quien
también comenzó la construcción de una de las diversas líneas de muralla hoy
conocidas todas como La gran Muralla China.

Dato olvidado en clase:

De hecho el nombre de China, deriva de este nombre Qin=Chin, Qina=China.

Esto es así porque el equivalente en el griego para el sonido de la Q es la X griega o letra llamada
“Ji”, “Chi”, “Ki” o “Qi”. Por ejemplo la palabra “Cristo”, se escribe en griego o Xristos y en
latín Christos. Sucede lo mismo con la palabra “China”.
Aunque la muralla comenzó a construirse desde el siglo V, Qin es quien más construyó, actualmente
se estiman 8.851,8 kilómetros de muralla, construidas desde el siglo V a. C. y el siglo XVI

EL EJÉRCITO XIANYANG: Fue durante la dinastía del Emperado Qin, que

decretó realizar un respaldo histórico sin precedentes, mandó a esculpir en
terracota estatuas de tamaño natural para todos los miembros de su
ejército.

Son al menos 6,000 estatuas, de sí mismo en su carruaje, y de cada

formación militar, con su respectivo uniforme, cabalgadura, y cuyas
facciones son propias de cada personaje representado. Lo cual es una
excentricidad insólita.

LIU SI (LI SI): Fue uno de los unificadores tanto de leyes como del lenguaje
escrito, así como los pesos y las medidas. Gracias a él China se convirtió en un gran imperio y
estuvo al servicio del emperador Qin y su hijo.

CONFUCIO: Fue el gran restaurador moral de China durante la dinastía Qin, sus doctrinas se
convirtieron en una filosofía oriental y aunque le veneraban como a un dios, rehusó siempre a ese
tipo de culto. Hoy en día el Confucianismo está bastante extendido y sus enseñanzas han perdurado.
Según Confucio hay 5 grandes virtudes que perfeccionan al hombre: Bondad, Honradez, Decoro,
Sabiduría y Fidelidad. Su doctrina política es paternalista, considera que el Gobernante debe regirse
por la balanza del premio y castigo respecto a sus súbditos.

“Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida” Confucio

LAO TZE: Filósofo chino, que luego de Confucio siguió como consejero y sus enseñanzas también
dieron origen a una de las religiones más importantes de Oriente, el Taoísmo, llamado así por su
obra: “El Tao” (Tao te qing)=El libro del camino de la virtud.

“Cuando estás contento con ser simplemente tú mismo y no te comparas o compites, todo el
mundo te respetará.” Lao Tsé
SUN TZU: millitar escritor de “El arte de la Guerra”, un libro de filosofía sobre la estrategia en batalla.

Dejo el enlace de la obra en pdf, consta de 40 páginas si gustan leerlo:

https://www.biblioteca.org.ar/libros/656228.pdf

“El supremo arte de la guerra es doblegar al enemigo sin luchar” Sun Tzu

“Preocúpate por la aprobación de las personas y serás su prisionero”, Sun Tzu

APORTES CIENTÍFICOS CHINOS

1. La medición del año en 365.25 días: al igual que los sumerios usaron los solsticios de verano
e invierno para medir mediante una vara de 243.84 cm para calcular.
2. El papel
3. La imprenta
4. La brújula
5. El timón
6. El cultivo de la seda y la máquina devanadora de seda

EGIPCIOS

Enigmática y extensa civilización ubicada en la

ribera del río Nilo.

Se encuentra dividido en 2 grandes reinos, el reino

del Norte llamado Memphis y el reino del Sur
llamado Tebas.

Al norte, cerca del Delta del Nilo, se encuentran las

famosas Pirámides de Giza y su colosal esfinge
(sheps anje=imagen viviente) del faraón Kéfren, la
famosa esfinge de Giza o Gizeh datificada en la IV
dinastía 2575-2465, con 20mts de alto x 57mts de
largo, representa la divinización del faraón.

También encontramos en El Fayum, la primera

gran priámide de Saqqara, construida por el
sacerdote, astrónomo, matemático y arquitecto
Imhotep.

Al sur encontramos la ciudad de Abydos, Luxor,

Karnak, Deir el Bahari, y Abu Simbel con sus
distintos templos.

El Templo de Hathor, la famosa diosa del amor,

representada como una diosa toro, con el disco solar.

En Luxor encontramos el templo de Amon Ra, famoso por sus obeliscos, símbolo de la virilidad del
faraón. En Deir El bahari, encontramos la sepultura de Hatsheput, la famosa faraona, cuyas
dimensiones dejan prueba de su poderío. Ahí también están los 2 colosos de Memnon que son la
representación del faraón Amenhotep III.

El templo de Horus, que es famoso por las estatuas colosales de la versión animal de este dios, con
forma de halcón y a sus pies el emperador. Era muy común para los egipcios divinizar a los dioses o
presentarlos como los bendecidos por éstos.

Encontramos también la tumba de Ramsés II en Abu Simbel, con sus 4

colosales estatuas. Se presume que es éste faraón quien se enfrentaría
a Moisés. Salvado de verse inundado por la crecida del Lago Nasser,
pero con una obra de ingeniería moderna, lograron
cortar en fragmentos todo el templo para
reconstruirlo montaña arriba. En la realización de
esta proeza se perdió el rostro de uno de los rostros al no haberse podido salvar
del corte irregular con las sierras utilizadas. En su interior, la tumba del famoso
faraón con las estatuas de los dioses y él sentado a su lado.

Fueron capaces de hacer muchas mastabas (pirámides escalonadas) y las pirámides (forradas de
piedra caliza o azulejo blanco). Enterraban todos los bienes de los faraones con la esperanza de
resucitar con ellos.

En la actual Qaitbay, se encontraba en sus puertos el famoso Faro de Alejandría, actualmente sólo
existe el Fuerte de Qaitbay en su lugar.

En la historia egipcia, sobresale una familia particular, la familia del faraón

Neferjeperura Amenhotep, renombrado como Akhenaton (Útil a Atón). Quien
modifica la antigua religiosidad del pueblo en una mitología de dioses diversos
para establecer sólo el culto al dios Atón, representado como un disco solar.

Su madre llamada Tiy, su esposa llamada Nefertiti y Kiya su segunda esposa, ésta
segunda se presumía que engendró al famoso descendiente de Akhenatón, llamado Tut
Anj Amón, o Tutankamon. Aunque Victor Loret en 1898, encuentra una momia y su
ADN corresponde al faraón Tut, por lo que ahora es a ella a la que se reconoce como la
madre verdadera, se habla de la momia con el apodo “La joven dama” de la tumba
KV35. Al inicio se creyó que era la momia de Nefertiti pero ya no.

Tutankamón, es conocido como el Faraón niño, encontrado por el arqueólogo

Howard Carter, en una tumba sin excavar, y cuyo sello de soga y arcilla seguía
intacto. Toda la tumba en realidad guardaba aún todos los tesoros del faráon
niño. La revista National Geographic, en su edición especial sobre el rey Tut,
describió que al parecer el joven murió de un golpe en la parte trasera de su
cráneo, nacen 2 posibles teorías: o recibió un golpe fatal durante algún
combate, o fue asesinado con una lanza a traición. Como sea, parece que fue un faraón muy amado
o muy odiado, porque su tumba exquisita en tesoros es muy especial. Contenía 3 sarcófagos uno
dentro de otro y 6 mausuleos uno sobre el otro, pareciese que querían proteger muy bien su tumba
o no querían que escapara de la misma. Como sea, el método usado despertó la sospecha de los
historiadores y entre los residentes nació la leyenda de la maldición de la momia, sobretodo por las
muertes insospechadas que el equipo de Howard Carter y el mismo egiptólogo sufrió a sus 64 años.
IMÁGENES SOBRE EL HALLAZGO
El Palimpsesto, se llama así a un manuscrito que se coloca encima de otro, mediante un raspado,
no siempre genera una buena apariencia al leer, y puede llevar a la mala interpretación de los
documentos o escrituras antigua. Por ejemplo, el palimpsesto de la tumba de Seti y Ramsés II

De este palimpsesto,
algunas personas
menos formadas
llegaron a teorías que
resultan ser falsas.

Interpretaron
falsamente que había
imágenes de tanques,
helicopteros y naves
espaciales, lo cual es
absurdo, y estas
placas que los
egiptólogos sacan en
carbón y papel de
estos diseños
demuestra que hay
en realidad 2
escrituras en ella.

APORTES DE LA CULTURA EGIPCIA

- El primer traductor: se trata de la famosa piedra Rosetta que data del año 196
a.C, y que incluye las “Alabanzas del Rey Tolomeo V”, importante para los
egiptólogos por permitir descifrar los jeroglíficos, al contar con este poema en
3 lenguas: jeroglífico, demótico y griego. Actualmente se encuentra en Londres
y fue encontrada en 1799 d.C.
- Los Jeroglíficos: provienen de la parabla “Jero” que significa sagrado y “glifo”
que es figura. Son formas naturales de presentar palabras, frases, incluso
números.

- Técnica de cuadrícula: les permitió a los

artesanos grabar sus diseños del papiro a los
templos con gran precisión, una técnica del
dibujo hasta hoy utilizada.
- La mitología: su panteón de dioses es muy
diverso, tenían al igual que otras culturas una
religión politeísta (varios dioses), y cada dios con
su respectivo poder. Así tenemos a:
- En la matemática, el uso del sistema decimal, el uso del Pi, el cálculo de las primeras áreas:
círculo, cuadrado, triángulo y trapecio.

- El Cine: se estima que el cine comenzó con la práctica egipcia de representar en pequeñas
escenas la secuencia de sus actividades rituales y agrícolas.

- Metalurgia y orfebrería, es fácil darse cuenta la exquisitez con la que realizaban sus obras
metálicas y en vidrio. Como el famoso casco Mortuorio de Tutankamon y su pectoral en forma
de águila.

- El groma: es una escuadra de 2 varas en cruz y piedras colgadas de sus 4

extremos. Utilizado luego por muchas culturas.

- La momificación: Un proceso meticuloso que podía durar hasta 70 días. Sólo el embalsamar
duraba 15 días. Los órganos eran retirados y eran ubicados en canopes con formas de animales
y seres humanos. Decoraban al difunto con amuletos que simbolizan el equilibrio, la vida, la
ayuda para pasar el juicio y la salud.