Mary Jackson (ingeniera)

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Mary Jackson

Información personal

Nombre de
Mary Winston
nacimiento

Nacimiento 9 de abril de 1921

Hampton (Estados Unidos)

Fallecimiento 11 de febrero de 2005 (83 años)

Hampton (Estados Unidos)

Nacionalidad Estadounidense

Familia

Hijos 2

Educación

Educada en • Phoenix High School

• Phenix High School
• Universidad de Hampton (B.S.; hasta
1942)

Información profesional
 Ocupación Matemática, ingeniera aeroespacial e informática
teórica

Empleador • Langley Research Center

• NASA
• NACA (desde 1951)
• NASA (hasta 1985)

Miembro de Alpha Kappa Alpha

Distinciones • Medalla de Oro del Congreso de los

Estados Unidos (2019)

[editar datos en Wikidata]

Mary Winston Jackson (9 de abril de 1921-11 de febrero de 2005) fue

una matemática e ingeniera aeroespacial estadounidense, que trabajó para
el Comité Consejero Nacional para la Aeronáutica (NACA), que más tarde se
transformaría en la NASA.
Trabajó en el Centro de Investigación de Langley la mayor parte de su vida,
empezando como calculista en la división de Cálculo del Área Oeste, y más
tarde llegaría a ser la primera ingeniera negra de la NASA. Después de 34
años en la NASA, Jackson alcanzó el puesto más alto posible para ingenieros,
y se dio cuenta de que no podía ascender más sin ser antes supervisor. Al
llegar a este punto decidió aceptar una degradación para pasar a ser directora
de dos programas al mismo tiempo: Federal Women’s Program en la oficina de
Igualdad de Oportunidades, y del Affirmative Action Program. En estos cargos
trabajó para influir tanto en la contratación como en la promoción de mujeres en
la NASA, en el ámbito de la ciencia, la ingeniería y las matemáticas.

Índice

• 1Vida personal
• 2Carrera
• 3Su trabajo para la mujer
• 4Legado
• 5Premios y honores
• 6Publicaciones
• 7Véase también
• 8Referencias

Vida personal[editar]
Mary Jackson nació el 9 de abril de 1921, la hija de Ella Scott y Frank Winston. 1
Nació y creció en Hampton, Virginia, y desde temprana edad mostró un gran
don para los números y la ciencia que la llevó a graduarse con los más altos
honores en la escuela secundaria.
Jackson durante más de 20 años fue dirigente de un grupo femenino Scout. Se
distinguió por ayudar a jóvenes afroamericanas de su comunidad al crear
un túnel de viento en miniatura en los años 1970.
Jackson estuvo casada y tuvo dos niños. Murió el 11 de febrero de 2005 a la
edad de 83 años.

Carrera[editar]
Mary Jackson se graduó en matemáticas y en Ciencias físicas en el Hampton
Institute en 1942.23 Fue miembro de la hermandad Alpha Kappa Alpha.
Su trayectoria profesional no fue directa a la NASA, antes de unirse al
organismo, tuvo varios cambios de carrera:
Después de graduarse, Jackson enseñó matemáticas en una escuela negra en
el Condado de Calvert (Maryland) durante un año.4 También trabajó como
tutora de alumnado de instituto y universitario, tarea que realizó durante toda su
vida. En 1943, fue contable del Centro Comunitario Católico Nacional en
Hampton. Después de esto trabajó como recepcionista y empleada en el
departamento de Salud del Hampton Institute; interrumpió su trabajo al nacer
su hijo. En 1951 entra a trabajar como empleada en la Oficina del Jefe, del
Campamento de las Fuerzas Armadas en Fort Monroe.

Mary Jackson sujetando un modelo de túnel del viento

Mary Jackson trabajando en el Centro de Investigación de Langley

En 1951 entra a trabajar para el Comité Consejero Nacional para la

Aeronáutica (NACA).56 Empezó su carrera como matemática de investigación,
o computista, en el Centro de Investigación de Langley en su ciudad natal de
Hampton, Virginia. Trabajó bajo las órdenes de Dorothy Vaughan en la sección
segregada conocida como Sección de Informática del Área Oeste.
En 1953 aceptó una oferta para trabajar para el ingeniero Kazimierz Czarnecki
en el Túnel de Presión Supersónico, un túnel de viento de 1,2 por 1,2 metros y
45 000 kilovatios, usado para estudiar las fuerzas sobre un modelo al generar
vientos de casi dos veces la Velocidad del sonido. Czarnecki animó a Jackson
a prepararse para ascender a ingeniera. Para conseguir la promoción a
ingeniera, Jackson necesitó licenciarse en matemáticas y física en cursos
nocturnos. Los estudios estaban gestionados por la Universidad de Virginia
pero se realizaban en el instituto de secundaria de Hampton, que era en aquel
momento una institución tan solo para blancos, por lo que Jackson hubo de
presentar una petición al ayuntamiento de Hampton para que le dejaran asistir
a las clases. Tras completar los cursos, fue promovida a ingeniera aeroespacial
en 1958 siendo la primera mujer negra que alcanzó el grado de ingeniera en la
NASA. Pasó entonces a trabajar analizando los datos de los experimentos
del túnel de viento y también de datos obtenidos con vuelos de naves reales en
la Sección de Aerodinámica Teórica de la División de Aerodinámica Subsónica
y Transónica en Langley. Su objetivo era entender el flujo de aire, incluyendo
las fuerzas de empuje y arrastre.
Durante su tiempo como ingeniera en NASA, trabajó en varias divisiones: la
División de Investigación de la Compresibilidad, División de Investigación a
Escala Real, División de Aerodinámica de la Alta Velocidad, y el División de
Aerodinámica Subsónica-Transónica. Es autora o coautora de 12 papers
técnicos para la NACA y NASA.78910 Trabajó para ayudar mujeres y otras
minorías a ascender en sus carreras, incluyendo el asesoramiento sobre cómo
estudiar para poder cambiar sus títulos de matemáticas a ingenieras,
mejorando sus oportunidades de ascenso, como ella misma había hecho. 11
Con el paso de los años, fue constantemente limitada para alcanzar los más
altos puestos de gerencia por de ser de raza negra y mujer, siendo víctima a lo
largo de su carrera del efecto del techo de cristal.
Finalmente en 1979 decidió dejar la NASA.

Su trabajo para la mujer[editar]

"Share what you have and take care of each other.” Este era su lema y luchó
por los derechos de las mujeres y las personas de color durante toda su vida.
Cuando se graduó del Instituto Hampton, trabajó en la Organización de
Servicios Unidos ayudando a familias de militares y trabajadores relacionados
con el ejército; buscando casas y apartamentos para ellos.
Mary fue la encarnación de la idea de Doble V- la victoria de las personas de
color y la victoria de las mujeres-.
Lideró undécimo equipo de Girl Scouts. Su idea principal era preparar a las
niñas para encontrar su lugar en el mundo. Lo que también fue importante es
que la exploración fue la forma de enseñarles el amor a Dios, la patria, la
honestidad y la lealtad.
Mary Jackson fue una mujer increíblemente valiente. Luchaba por los derechos
de las mujeres de color al ser parte de la Asociación Técnica Nacional.
También invitó a niñas de escuelas públicas en Hampton y estudiantes del
Instituto Hampton a Langley para mostrarles que podían ser ingenieras, y
participó en los trabajos del Consejo Nacional de Mujeres Negras. Para ella era
importante luchar contra la segregación.
Era una persona tan inspiradora que su hijo, cuando fue preguntado quién
quería ser en el futuro, dijo: ¡un ingeniero, como mi madre!
Cuando tenía 58 años, se convirtió en Gerente de Programas Federales para
Mujeres, que se estableció para asesorar a la gerencia y analizar políticas,
prácticas y procedimientos que puedan presentar barreras para la contratación
y el avance de las empleadas. Más tarde, pasó a formar parte del Comité
Asesor del Programa Federal de Mujeres y del Programa de Igualdad de
Oportunidades de Langley. El objetivo de esas instituciones era crear un
entorno en el que el gobierno federal no se fijara en la raza, el sexo o la
nacionalidad en un proceso de contratación de personas.

Legado[editar]
La película de 2016 Hidden Figures narra las carreras de Jackson, Katherine
Johnson y Dorothy Vaughan y específicamente su trabajo en el Proyecto
Mercury y Apollo 11. La película se basa en el libro del mismo nombre
de Margot Lee Shetterly. Jackson es interpretada en la película por Janelle
Monáe.121314
Un satélite ÑuSat de la constelación Aleph lleva su nombre.15