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Laboratorio: Teoría del

Error

Y. Gazcon Fuentes - D. Mosquera Perea – Y. Rodriguez Jimenez

Resumen
La teoría del error es un concepto relevante en diversas disciplinas científicas y técnicas,
como la física, la ingeniería, las matemáticas y la estadística. Esta teoría se enfoca en
comprender y cuantificar las discrepancias o diferencias entre los valores medidos o
calculados y los valores reales o ideales en un proceso de medición, cálculo o modelación.
Este informe tiene como objetivo, entender y cuantificar las fuentes de los errores en las
mediciones de cada objeto circular para comprender como las imperfecciones de los
procedimientos experimentales afectan la precisión de cálculos científicos y técnicos.
Después, en la etapa metodológica pasamos a realizar mediciones de la longitud y
diámetros con cinco (5) discos de diferentes medidas, utilizando instrumentos como el
calibrador y la cinta métrica; donde se hicieron tres (3) mediciones para cada objeto por
medio de métodos analíticos y gráficos. para terminar, tenemos que no se pueden tomar
valores exactos en las mediciones en cada uno de los objetos circulares. Sin embargo, para
medir una designada magnitud, se obtendrá valores de forma aproximada; por lo tanto, cada
resultado estará en un margen de error.
Palabras clave: Error, medición, gráficas, circunferencia, diámetro
Abstract
Error theory is a relevant concept in various scientific and technical disciplines, such as
physics, engineering, mathematics, and statistics. This theory focuses on understanding and
quantifying discrepancies or differences between measured or calculated values and actual
or ideal values in a measurement, calculation, or modeling process. This report aims to
understand and quantify the sources of errors in the measurements of each circular object to
understand how imperfections in experimental procedures affect the accuracy of scientific
and technical calculations. Then, in the methodological stage, we move on to make
measurements of length and diameters with five (5) discs of different sizes, using
instruments such as the calibrator and the tape measure; where three (3) measurements were
made for each object by means of analytical and graphical methods. Finally, we have that
exact values cannot be taken in the measurements in each of the circular objects. However,
to measure a designated magnitude, values will be obtained approximately; Therefore, each
result will be in a margin of error.

Keywords: Error, measurement, graphs, circumference, diameter

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Introducción
La física es una ciencia que utiliza el Procedimiento experimental
método científico para la resolución de
cualquier respuesta o duda. Se utilizaron 5 discos, de diferentes
diámetros, con una cinta métrica y un
La teoría del error en física se refiere al calibrador para realizar esta práctica.
estudio sistemático de las incertidumbres
Lo primero que hicimos fue medir el
y errores asociados a las mediciones y
diámetro de cada uno de los discos, se
cálculos en experimentos y observaciones
hicieron 3 mediciones para cada objeto,
físicas. Es fundamental comprender y
cada medida fue tomada por un miembro
cuantificar estas fuentes de error para
diferente del grupo, para así comparar los
asegurar la validez y la confiabilidad de
respectivos resultados. Este proceso los
los resultados científicos.
hicimos con cada uno de los discos, luego
En el siguiente informe a continuación repetimos el procedimiento, pero esta vez
pondremos a prueba la teoría del error y medimos la circunferencia de los
de los tipos de errores utilizando diferentes objetos circulares.
diferentes herramientas de medición con
Pasamos ordenadamente los datos
la finalidad de identificar las distintas
obtenidos en tres (3) respectivas tablas.
formas que generan error a la hora de
Que se muestran a continuación.
medir y así que cada ingeniero deba ser
capaz de evaluar la importancia de una
medición, sea ésta directa o indirecta.
Siempre hay cierta incertidumbre en los
resultados de cualquier medición. Esto se
debe a las limitaciones de los
instrumentos de medición,
lascondiciones y las posibilidades
experimentales.

TABLA 1
DIAMETRO DESVIACION ESTANDAR (x-xi) (X-Xi)2 SUMA
CALIBRADOR MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 MEDIAARITMETICA MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 M1 m2 M3
OBJ 1 9,4 9, 2 9,23 9,276666667OBJ 1 9,4 -0,076666667 -0,046666667 88,36 0,00587778 0,00217778 88,3680556
OBJ 2 9 9, 9,5 9,2OBJ 2 -0,2 -0,1 -0,046666667 0,04 0,0 0,00217778 0,05217778
1 1
OBJ 3 4,2 4, 4,3 4,2OBJ 3 0 -0,1 0, 0 0,0 0,01 0,02
1 1 1
OBJ 4 3 3, 3 3,033333333OBJ 4 -0,033333333 0,066666667 -0,033333333 0,00111111 0,00444444 0,00111111 0,00666667
OBJ 5 1,9 1 1,8 1,9OBJ 5 0 0, -0,1 0 0,0 0,01 0,02
2 1 1
TABLA 2
CINTA METRICA MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 MEDIAARITMETICA DESVIACION ESTANDAR (x-xi) (X-Xi)2
OBJ 1 9 9, 9,5 9,2 MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 M1 m2 M3 SUMA
OBJ 2 8,6 8, 1 8,8 8,633333333OBJ 1 -0,2 -0,1 0, 0,04 0,0 0,09 0,14
OBJ 3 4 4, 5 4 4,033333333OBJ 2 -0,033333333 -0,133333333 0,1666666673 0,00111111 0,017777781 0,02777778 0,04666667
OBJ 4 2,6 2, 1 2,9 2,7OBJ 3 -0,033333333 0,066666667 -0,033333333 0,00111111 0,00444444 0,00111111 0,00666667
OBJ 5 1,4 1, 6 1,7 1,566666667OBJ 4 -0,1 -0,1 0, 0,01 0,0 0,04 0,06
OBJ 5 -0,166666667 0,033333333 0,133333333 0,02777778 0,00111111 0,01777778 0,04666667
6 2 1
TABLA 3 LONGITUD DESVIACION ESTANDAR (x-xi) (X-Xi)2
CINTA METRICA MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 MEDIAARITMETICA MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 M1 m2 M3 SUMA
OBJ 1 29,6 29, 30 29,8OBJ 1 -0,2 0 0, 0,04 0,04 0,08
OBJ 2 28,6 28, 28,2 28,36666667OBJ 2 0,233333333 -0,066666667 -0,166666667 0,05444444 0,00444444 0,02777778 0,08666667
OBJ 3 12,6 12,8 12,7 12,56666667OBJ 3 0,033333333 -0,166666667 0,1333333332 0,00111111 0,027777780 0,01777778 0,04666667
OBJ 4 45,3 45,3 45,2 45,33333333OBJ 4 -0,033333333 0,166666667 -0,133333333 0,00111111 0,02777778 0,01777778 0,04666667
OBJ 5 2,5 2, 4 2,5 2,433333333OBJ 5 0,066666667 -0,133333333 0,066666667 0,00444444 0,01777778 0,00444444 0,02666667
5
3
 3

MEDIA ARITMETICA (DIAMETRO CON

CALIBRADOR)
10

MEDIA ARITMETICA (DIAMETRO CON

CINTA METRICA)
10

MEDIA ARITMETICA (LONGITUD CON

CINTA METRICA)
50
40
30
20
10
 4

DESVIACION ESTANDAR ( DIAMETRO CON

CALIBRADOR)
100
80
60
40
20

DESVIACION ESTANDAR (DIAMETRO CON CINTA

METRICA)
0.15

0.1

0.05

DESVIACION ESTANDAR( LONGITUD CON

CINTA METRICA)
0.1

0.08

0.06

0.04

0.02

Análisis y discusión de resultados:
Una vez se haya realizado la práctica de
laboratorio y el proceso analítico de las
mediciones, se puede observar que la teoría
del error juega un papel importante aquí, ya
que esta se dedica a las conclusiones precisas
de valores aproximados, así como errores en
la forma en que medimos. Entonces, tomando
en cuenta las magnitudes calculadas para
estudios, se puede deducir que cualquier dato
matemático calculado no es cien por ciento
acertado, ya que existe una probabilidad de
errores debido a factores terciarios.
Posteriormente se realizó el análisis de
cada una de las tablas y gráfica:
Tabla1. Se hizo las mediciones de diámetro
usando el calibrador (tabla1); se puede
analizar que en cada medición hubo margen
de error, pero en la magnitud del diámetro del
objeto 4 hay pequeñas diferencias.
Tabla 2. aquí se realizó también con el
diámetro, pero usando cinta métrica(tabla2);
tuvo un margen de error parecido al de la
tabla 1 con calibrador, en este caso en el
objeto 3, las mediciones fueron más exactas,
pero con mínimas diferencias.
Según estudios, el uso del calibrador es mas
exacto y preciso a la hora de realizar una
dicha medición del diámetro de un objeto.
Tabla3. Una medición con la cinta métrica,
que es una herramienta flexible para medir la
longitud. Se puede deducir que este
instrumento es más exacto en el caso de la
longitud, ya que tiene un alto grado de
precisión.
Hay mucha semejanza en la media aritmética
de las gráficas del diámetro. Cada una con
diferentes instrumentos de medida, esto se
debe a que existe un reparto equitativo entre
5
el calibrador y la cinta métrica. ( en las dos
hubo una gráfica decreciente).
Conclusión:
De acuerdo con lo que hemos experimentado
y los datos realizados en los ejercicios,
tenemos que no se pueden tomar valores
exactos en las mediciones en cada uno de los
objetos circulares. Sin embargo, existen
varias herramientas para realizar este tipo de
mediciones, y algunas tiene menores errores
menores que otras. Además, se concluye que,
para medir una designada magnitud, se
obtendrá valores de forma aproximada; por lo
tanto, cada resultado estará en un margen de
error.
Webgrafías
https://www.studocu.com/pe/document/uni
versidad-nacional-de-san-cristobal-de-
huamanga/fisica-1/informe-nro-01-teoria-
de-errores/5171255
https://campusvirtual.ucc.edu.co/d2l/le/enh
ancedSequenceViewer/556436?url=https%3
A%2F%2Fa07daa8f-b6be-4652-b09b-
4c1708a52dd7.sequences.api.brightspace.co
m%2F556436%2Factivity%2F6318297%3Ffilt
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https://campusvirtual.ucc.edu.co/d2l/le/enh
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A%2F%2Fa07daa8f-b6be-4652-b09b-
4c1708a52dd7.sequences.api.brightspace.co
m%2F556436%2Factivity%2F6318295%3Ffilt
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