PLAN FORMATIVO HABILIDADES DIGITALES PARA EL TRABAJO

CÓDIGO PLAN
PF1182
FORMATIVO
SECTOR TRANSVERSAL
SUB SECTOR TRANSVERSAL
AREA Computación e informática
SUB AREA Software
ESPECIALIDAD Alfabetización digital y ofimática
PERFILES ASOCIADOS SIN PERFIL DE CHILEVALORA ASOCIADO
NIVEL CUALIFICACION Nivel 1
MODALIDAD
PRESENCIAL / NO E-learning, todos los módulos son adaptables a modalidad online.
PRESENCIAL (ONLINE)
DESCRIPCIÓN DE LA Por sus características, este módulo es transversal a los oficios vinculados al área en la cual se requiera el uso apropiado de conocimientos
OCUPACIÓN Y CAMPO básicos de las tecnologías de la información y las comunicaciones digitales asociada a la conexión de dispositivos móviles y de escritorio debido al
LABORAL ASOCIADO desarrollo de las redes telemáticas que han generado nuevas formas de acceder, construir y comunicar el conocimiento.
VERSIÓN N° 1
N° RESOLUCIÓN 2304
FECHA DE
26-07-2021
RESOLUCIÓN

REQUISITOS OTEC Sin requisitos especiales

INSTRUMENTO HABILITANTE
Sin Instrumento habilitante
PARTICIPANTE
REQUISITOS DE INGRESO AL
Educación básica completa, preferentemente
PLAN FORMATIVO
COMPETENCIA DEL PLAN Usar las tecnologías digitales, para el acceso, construcción y comunicación de la información desde los diferentes dispositivos móviles y de
FORMATIVO escritorio para desenvolverse de forma eficaz en el mundo laboral de la cultura digital.

Página 2 de 9
NÚMERO DE MÓDULOS NOMBRE DEL MÓDULO HORAS DE DURACIÓN
ASPECTOS BÁSICOS DE LOS DIFERENTES DISPOSITIVOS MÓVILES Y DE
Módulo N°1 10,00
ESCRITORIO
MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y DIGITALES EN
Módulo N°2 45,00
DISPOSITIVOS MÓVILES Y DE ESCRITORIO
TOTAL DE HORAS 55,00

Página 3 de 9
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021
 MÓDULO FORMATIVO N° 1
Nombre ASPECTOS BÁSICOS DE LOS DIFERENTES DISPOSITIVOS MÓVILES Y DE ESCRITORIO
N° de horas asociadas al módulo 10,00
Código Módulo MC00093
Perfil ChileValora asociado al módulo SIN PERFIL CHILEVALORA ASOCIADO.
UCL(s) ChileValora relacionada(s) SIN UCL ASOCIADA.
Requisitos de ingreso Educación básica completa, preferentemente.
Categorizar los componentes de los diferentes dispositivos móviles multimedia y de escritorio, de acuerdo a
Competencia del módulo
funcionalidades y características técnicas.
Adaptabilidad a modalidad no presencial Este módulo puede ser adaptado por el ejecutor para desarrollo online.
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Reconocer los conceptos básicos asociados a los 1.1 Identifica los distintos tipos de Dispositivos Móviles y
distintos tipos de dispositivos móviles y de escritorio de de escritorio, según funcionalidad y características
acuerdo a funcionalidades y características técnicas. técnicas.
1.2 Reconoce el valor e impacto de las tecnologías de la
información en el trabajo y en la vida diaria.
1.3 Reconoce el lugar futuro que tendrán las tecnologías
de la información en el trabajo según funcionalidad y
características técnicas.
1.4 Describe las diferencias entre un dispositivo móvil y
una computadora de acuerdo al avance tecnológico.
2. Identificar Dispositivos Móviles más utilizados en la 2.1 Clasifica los tipos de Dispositivos Móviles de
industria y sus principales funcionalidades, según acuerdo a sus funcionalidades y características técnicas.
características técnicas. 2.2 Reconoce las partes de Dispositivos Móviles y sus
componentes de acuerdo al desarrollo tecnológico.
2.3 Clasifica los tipos de memoria RAM de los
dispositivos móviles, según capacidad y velocidad.
2.4 Describe sobre los beneficios, limitaciones o
dificultades del uso de dispositivos móviles, de acuerdo
a las implicancias sociales, culturales, económicas y
éticas del uso generalizado de las TIC.
3. Comparar los avances tecnológicos entre un 3.1 Clasifica las partes y componentes de un
computador de escritorio y un computador portátil de computador de escritorio y un computador portátil de
acuerdo con el rendimiento, seguridad y facilidad de acuerdo al hardware y las tecnologías actuales.
uso. 3.2 Reconoce los elementos periféricos de los tipos de
computador, según su funcionalidad.
3.3 Distingue los tipos de almacenamientos según el tipo
de computador.
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021
CONTENIDOS
1. Introducción al conocimiento de dispositivos móviles y
computador.
Tipos de computador. Tipos de dispositivos móviles.
Diferencias entre dispositivos móviles y una
computadora. La era digital y tecnológica. El impacto de
las tecnologías de información en el trabajo y vida diaria.
Los riesgos potenciales (a niveles sociales y técnicos)
que pueden encontrarse en Internet.
2. Clasificación de Dispositivos Móviles.
Características esenciales de los dispositivos móviles
utilizados en la industria; movilidad; reducido tamaño;
capacidad de comunicación inalámbrica; capacidad de
interacción. Partes y componentes de los dispositivos
móviles. Capacidad y velocidad; memoria RAM.
Implicancia del uso de dispositivos móviles (social,
cultural, económica y ética). Ventajas, desventajas y
limitaciones del uso de los dispositivos móviles.
3. Hardware de un computador.
Tipos de computadores. Partes de un computador:
Pantalla, CPU, Mouse, Teclado. Componentes de la
CPU: tarjeta madre, procesador, tarjetas de audio y
video, memorias RAM, fuente de poder, disco duro,
ventilador. Elementos periféricos de un computador:
USB, webcam, micrófonos. Soportes de
Página 4 de 9

Opción 1
*Formación académica como profesional del área de
Informática, con título.
*Experiencia laboral en el área de informático, de
mínimo dos años, demostrable.
*Experiencia como facilitador(a) de capacitación para
personas adultas, de mínimo 250 horas cronológicas,
demostrable.
RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Infraestructura
*Laboratorio computacional que cuente al menos con
1,5 m2 por participante, implementada con: Puestos de
trabajo individuales que considere mesa y silla.
Escritorio y silla para el facilitador.
*Conexiones para utilizar medios didácticos tales como
data y salida a internet.
*Sistema de iluminación y ventilación adecuados.
*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres
en recintos de aulas y de actividades prácticas.
*Laboratorio computacional con acceso a internet que
permita el uso individual de computadores por los
participantes.
*Para actividades E-Learning debe contar con
plataforma LMS implementada y acceso a sistema de
video llamada para sesiones sincrónicas, que aseguren
el contacto y la conectividad de participantes.
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021
PERFIL DEL FACILITADOR
Opción 2
*Formación académica como Técnico de Nivel Superior
del área de informática, con título.
*Experiencia laboral en el área de informático, de
mínimo dos años, demostrable.
*Experiencia como facilitador(a) de capacitación para
personas adultas, de mínimo 250 horas cronológicas,
demostrable.
Equipos y herramientas
*Proyector multimedia.
*Notebook o PC, para el facilitador.
*Telón.
*Pizarra.
*Filmadora o cámara fotográfica para registrar
evidencias de actividades realizadas por los
participantes.
*Impresora con escáner.
*Equipo computacional y conexión a internet, uno para
cada participante, al menos Procesador Pentium Core I3
4GB Memoria RAM y 500 GB de Disco duro; Tarjetas de
audio y video; micrófono.
*Para actividades E-Learning debe contar con hosting
que cumpla con la seguridad y operatividad requerida
para el normal funcionamiento y plataforma LMS y
software de video llamada.
almacenamiento: pendrive, discos duros externos,
tarjetas SD.
Opción 3
*Experiencia laboral en el área de informático, de
mínimo cuatro años, demostrable.
*Experiencia como facilitador(a) de capacitación para
personas adultas, de mínimo 250 horas cronológicas,
demostrable.
Materiales e insumos
*Set de artículos de oficina por participante: lápices
pasta, grafito, regla, goma, cuaderno o croquera,
carpeta o archivador.
*Plumones para pizarrón.
* Libro de clases.
*Carpeta de registro de evidencias para el facilitador.
*Pendrive, uno por participante.
*Pautas de evaluación por actividad: Instrumentos
Formativos.
*Pauta de evaluación por módulo: Instrumento
Sumativo.
*Manual para el participante que cuente con todos los
contenidos tratados en el plan de formación.
*Material audiovisual que contenga información del
curso: Manual didáctico que contemple todos los
contenidos especificados para este módulo, por cada
participante.
*Para actividades E-Learning el material debe estar
dispuesto en la plataforma LMS para uso de
participantes.
Página 5 de 9

Nombre
N° de horas asociadas al módulo
Código Módulo
Perfil ChileValora asociado al módulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
Requisitos de ingreso
Competencia del módulo
Adaptabilidad a modalidad no presencial
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Describir el funcionamiento básico en el sistema 1.1 Identifica tipos de sistemas operativos disponibles
operativo de los dispositivos móviles y de escritorio de según diferentes tecnologías.
acuerdo a sus programas, aplicaciones.
2. Utilizar un procesador de texto realizando edición de 2.1 Identifica concepto y funcionalidad de un procesador
textos y funcionalidades básicas de acuerdo a las de texto en un dispositivo móvil y de escritorio, de
herramientas disponibles del programa.
MÓDULO FORMATIVO N° 2
MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y DIGITALES EN DISPOSITIVOS MÓVILES Y DE
ESCRITORIO
45,00
MC00094
SIN PERFIL CHILEVALORA ASOCIADO.
SIN UCL ASOCIADA.
Educación básica completa, preferentemente.
Utilizar las herramientas tecnológicas y digitales disponibles en los dispositivos móviles y de escritorio para realizar
gestiones en el trabajo y la vida diaria, de acuerdo a las habilidades requeridas en la era digital.
Este módulo puede ser adaptado por el ejecutor para desarrollo online.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS
1. Sistemas operativos y programas básicos para
dispositivos móviles y de escritorio.
1.2 Describe tipos de programas y aplicaciones posibles Concepto de sistema operativo. Tipos de sistemas
de encontrar en dispositivos móvil y de escritorio. operativos. Programas y aplicaciones en dispositivos
1.3 Accede a un programa desde un dispositivo móvil y móviles y de escritorio: Calculadora, Paint, reloj y fecha,
de escritorio para visualizar su funcionamiento de uso de carpetas y archivos básicos, bloc de notas,
acuerdo al tipo de aplicación. explorador de Windows, Mi PC, Android, iOS, Google.
1.4 Identifica tipos básicos de íconos posibles de Abrir un programa. Iconos de procesadores de texto,
encontrar en un dispositivo móvil y de escritorio. planillas de Excel y navegadores de internet.
2. Uso de procesadores de texto (tipo Word).
Procesadores de texto: requisitos técnicos del
acuerdo a características técnicas. procesador de texto; funcionalidad; ruta de acceso. Dar
2.2 Ejecuta el programa de procesador de texto según inicio al programa. Barra de herramientas: Barra
ruta de acceso. estándar, barra de formato, barra de dibujo. Abrir hoja
2.3 Describe tipos de barras de herramientas y nueva, editar un texto: uso de mayúsculas, colores,
funcionalidad de cada una según características del definición de márgenes, sangría, justificar texto. Dar
procesador de texto. formato a un texto: modificar tamaño, color, subrayado,
2.4 Utiliza un procesador de texto para crear y editar un negrita, cursiva, etc. Opciones de “diseño de página”,
documento según requerimiento. configurar tamaño de la hoja. Herramientas para la
2.5 Utiliza herramientas de copiar, cortar y pegar dentro edición: Cortar, copiar y pegar. Seleccionar texto; mover
de un documento de acuerdo a necesidades de edición. texto. Barra de “revisar”: Herramientas de ortografía y
2.6 Inserta imágenes dentro de un documento de sinónimos. Bordes y sombreado. Insertar viñetas o
acuerdo a requerimiento de edición. numeración. Insertar imágenes desde archivo o
2.7 Realiza procedimiento de impresión de documento prediseñadas. Vista preliminar; imprimir un documento,
de acuerdo a comandos específicos. opciones de impresión. Comando “guardar como”.
2.8 Guarda un documento previamente editado según Cierre del programa.

Página 6 de 9
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021
 comandos específicos del programa.
2.9 Cierra de forma segura el programa de acuerdo a
comandos del programa.
3. Utilizar una planilla de cálculo de acuerdo a las 3.1 Identifica concepto y funcionalidad de una planilla de
funcionalidades básicas y las herramientas disponibles cálculo en un computador.
del programa. 3.2 Inicia el programa de planilla de cálculo de acuerdo
a ruta de acceso en el computador.
3.3 Realiza búsquedas de soporte y ayudas para la
operación de la plantilla tipo Excel.
3.4 Reconoce una hoja de cálculo y realiza edición
básica de acuerdo a instrucciones de uso.
3.5 Describe las celdas, filas y columnas de una hoja de
cálculo.
3.6 Inserta datos en celdas dentro de una hoja de
cálculo de acuerdo a orden específico de uso.
3.7 Realiza edición básica de los datos ingresados en
celdas según instrucciones de uso.
3.8 Utiliza formulas prediseñadas para realizar sumas y
restas en diferentes celdas.
3.9 Realiza procedimiento de impresión de una hoja de
cálculo de acuerdo a comandos específicos.
3.10 Guarda hoja de cálculo siguiendo instrucciones de
comandos específicos.
3.11 Cierra el programa de forma segura de acuerdo a
comandos de la plantilla de cálculo.
4. Realizar una navegación en páginas web y utilizar un 4.1 Identifica concepto de internet y requerimientos de
correo electrónico de acuerdo a la funcionalidad de un conexión según tipo de computador y dispositivo móvil.
dispositivo móvil y de escritorio. 4.2 Reconoce tipos de navegadores de internet
disponibles en la web, según tipo de computador y
dispositivo móvil.
4.3 Describe barras de herramientas disponibles en
navegadores de internet, para dispositivos móviles y
computador.
4.4 Identifica concepto de correo electrónico y
funcionalidad de acuerdo a criterios de internet, en los
diferentes aparatos tecnológicos.
4.5 Crea una cuenta de correo electrónico siguiendo
pautas propias del servidor de soporte de email, en los
diferentes aparatos tecnológicos.
4.6 Redacta y responde un correo electrónico de
acuerdo a criterios de la página web utilizada.
4.7 Envía un correo electrónico siguiendo instrucciones
y comandos establecidos en la web de soporte, en los
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021
3. Uso de planilla de cálculo (tipo Excel).
Planilla de cálculo: requisitos técnicos de la planilla de
cálculo;
funcionalidad; ruta de acceso. Dar inicio al programa.
Hoja de cálculo, definición. Insertar y eliminar hojas de
cálculos; cambiar de nombre. Ventana de trabajo: barras
de menú, herramientas, formato, dibujo y barra de
fórmulas. Celdas, filas y columnas. Zonas de pestañas.
Movimiento en la plantilla: seleccionar celda, barras de
desplazamiento. Insertar datos en celdas: Números,
texto, formulas, fechas, precios, etc. Ordenación de
datos. Ajustar texto, dar formato. Seleccionar más de
una celda, agrupación de información. Fórmulas
predefinidas de suma y resta entre celdas. Creación de
fórmulas. Herramientas de edición: cortar, copiar y
pegar. Creación básica de gráficos: selección de celdas
y proyección y diferentes tipos de gráficos. Vista
preliminar; imprimir un documento, opciones de
impresión. Comando “guardar como”. Cierre del
programa.
4. Internet y correo electrónico.
Concepto de internet. Requerimientos para conectarse a
internet. Funcionalidad de internet. World Wide Web.
Tipos de navegadores: google crome, internet explorer,
Firefox, Opera, Safari, etc. Barra de herramientas en
navegadores. Ingreso a direcciones de páginas web;
estructura de una dirección de página web. Páginas de
búsqueda: Google, yahoo, etc. Descarga de
información: Seleccionar, guardar. Correo electrónico:
concepto, características y funcionalidad. Tipos de
correos electrónicos; páginas de soporte. Crear un
correo electrónico;
obtención de una cuenta de correo
email: Nombre de usuario y contraseña. Visualizar
bandeja de entrada: bandeja de entrada, bandeja de
enviados, papelera, carpeta de spam o correo no
deseado. Redacción de un correo electrónico. Adjuntar
archivo. Responder un correo electrónico. Envío de un
Página 7 de 9

5. Utilizar herramientas digitales para realizar gestiones 5.1 Utilizar los elementos básicos PowerPoint para
en el trabajo y la vida diaria, de acuerdo a las generar presentaciones con distintas plantillas y tipo de
habilidades requeridas en la era digital.
Opción 1
*Formación académica como profesional del área de
Informática, con título.
*Experiencia laboral en el área de informático, de
mínimo dos años, demostrable.
*Experiencia como facilitador(a) de capacitación para
personas adultas, de mínimo 250 horas cronológicas,
demostrable.
RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Infraestructura
*Laboratorio computacional que cuente al menos con
1,5 m2 por participante, implementada con: Puestos de
trabajo individuales que considere mesa y silla.
Escritorio y silla para el facilitador.
*Conexiones para utilizar medios didácticos tales como
data y salida a internet.
*Sistema de iluminación y ventilación adecuados.
*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres
en recintos de aulas y de actividades prácticas.
*Laboratorio computacional con acceso a internet que
permita el uso individual de computadores por los
participantes.
*Para actividades E-Learning debe contar con
plataforma LMS implementada y acceso a sistema de
video llamada para sesiones sincrónicas, que aseguren
el contacto y la conectividad de participantes.
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021
diferentes aparatos tecnológicos.
4.8Cierra la sesión del correo electrónico de acuerdo a
instrucciones de la web de soporte, en los diferentes
aparatos electrónicos.
información.
5.2 Instalar programas para videos llamada de acuerdo
a las características del dispositivo móvil o computador.
5.3 Gestiona el acceso a plataformas digitales web con
el fin de ingresar o extraer documentación requerida
PERFIL DEL FACILITADOR
Opción 2
*Formación académica como Técnico de Nivel Superior
del área de informática, con título.
*Experiencia laboral en el área de informático, de
mínimo dos años, demostrable.
*Experiencia como facilitador(a) de capacitación para
personas adultas, de mínimo 250 horas cronológicas,
demostrable.
Equipos y herramientas
*Proyector multimedia.
*Notebook o PC, para el facilitador.
*Telón.
*Pizarra.
*Filmadora o cámara fotográfica para registrar
evidencias de actividades realizadas por los
participantes.
*Impresora con escáner.
*Equipo computacional y conexión a internet, uno para
cada participante, al menos Procesador Pentium Core I3
4GB Memoria RAM y 500 GB de Disco duro; Tarjetas de
audio y video; micrófono.
*Para actividades E-Learning debe contar con hosting
que cumpla con la seguridad y operatividad requerida
para el normal funcionamiento y plataforma LMS y
software de video llamada.
correo electrónico. Cerrar sesión.
5. Uso de herramientas digitales básicas.
Elementos básicos de Power Point. Programas para
videos llamada. Plataformas digitales web. Concepto de
clave y usuario que permite el acceso a una plataforma.
Opción 3
*Experiencia laboral en el área de informático, de
mínimo cuatro años, demostrable.
*Experiencia como facilitador(a) de capacitación para
personas adultas, de mínimo 250 horas cronológicas,
demostrable.
Materiales e insumos
*Set de artículos de oficina por participante: lápices
pasta, grafito, regla, goma, cuaderno o croquera,
carpeta o archivador.
*Plumones para pizarrón.
*Libro de clases.
*Carpeta de registro de evidencias para el facilitador.
*Pendrive, uno por participante.
*Pautas de evaluación por actividad: Instrumentos
Formativos.
*Pauta de evaluación por módulo: Instrumento
Sumativo.
*Manual para el participante que cuente con todos los
contenidos tratados en el plan de formación.
*Material audiovisual que contenga información del
curso: Manual didáctico que contemple todos los
contenidos especificados para este módulo, por cada
participante.
*Para actividades E-Learning el material debe estar
Página 8 de 9
 dispuesto en la plataforma LMS para uso de
participantes.

Página 9 de 9
Versión N° 1 - N° de Resolución: 2304 - Fecha de Resolución: 26-07-2021