Nombre:_____________________________________ Edad:_______

Categoria ITEM Nunca A veces Siemp

(0) (1) re (2)

Atención Se distrae con facilidad, por ejemplo,

cuando lee, mira una película o
conversa con alguien

Necesita prestar más atención que antes

o hacer más esfuerzos que otros para
realizar las tareas

Pierde el hilo del pensamiento, por

ejemplo, cuando está conversando
con alguien cambia de tema en tema

Le resulta difícil hacer más de una cosa

a la vez

Orientación Tiene problemas para orientarse en

lugares conocidos (por ejemplo, su
barrio)

Tiene problemas para encontrar alguna

habitación dentro de su propia casa o
institución que frecuenta (por ejemplo,
el baño)

Se equivoca o no está seguro de la

fecha (día, mes y año)

Tiene dificultades para decir con

precisión su edad actual

Funciones Le cuesta tomar decisiones o decidir

ejecutivas qué hacer

Tiene dificultades para organizar

planes, por ejemplo, una salida con
amigos
 Presenta dificultades para hacer
cambios de planes o cambiar la
actividad cuando es necesario, por
ejemplo, no hacer las compras como
todos los viernes porque el domingo se
irá de viaje por unas semanas

Dificultad para seguir el orden de

pasos necesario para realizar una
tarea (por ejemplo, cocinar o vestirse)
o deja cosas sin terminar

Olvida o confunde los nombres

de personas conocidas (por
ejemplo, nombres de nietos o
amigos)

Olvida citas o planes

previamente pautados

Memoria
Memoria Olvida el lugar donde dejó objetos de
uso cotidiano (por ejemplo, llaves,
anteojos, celular)

Algunas veces no recuerda hechos

recientes (por ejemplo, qué almorzó
ayer, qué le regalaron para su
cumpleaños, quién llamó por teléfono)

Praxias y Tiene dificultades para vestirse (no por

gnosias problemas motrices, por ejemplo,
prender los botones de la camisa)

Le cuesta hacer o copiar dibujos

Tiene dificultades para reconocer

objetos o personas que conoce

Le cuesta encontrar objetos,

particularmente cuando no están en
la posición habitual

Lenguaje Tiene dificultades para encontrar

la palabra correcta
Le cuesta escribir, su letra empeoró en
el último tiempo

Le resulta difícil entender lo que

otros dicen

Le cuesta entender lo que lee

 Nombre:__________________________________

Edad:_______ Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el tercer mes del año? __________________

2. El hijo de tu hermano es tu __________________
3. ¿Cómo se le llama a los nacidos en la CD MEX, son los ? ______________
4. ¿Qué tipo de alimento es el melón? ____________
5. ¿Dónde trabaja un mecánico? _______________
6. ¿Cuál es el último día de la semana? _____________
7. ¿Cuál es la moneda que usamos actualmente? ________
8. ¿Qué medio de transporte va bajo tierra? ____________
9. ¿Dónde compraría una libreta? ________________
10.¿Qué cubierto utiliza para comer un yogur? __________
11.¿En qué estación del año se caen las hojas de los árboles?
_______________ 12.¿En que parte de la casa está la regadera?
_____________ 13.¿Cuántas ruedas tiene una moto? ________________
14.¿Quién pone huevos, los gallinas o los conejos?
__________________ 15.¿Dónde iría a cortarse el
pelo?__________________
16.¿Cuál es la capital del estado de México? ______________ 17.¿En
qué parte del cuerpo se ponen los calcetines? ______________
18.¿Cuántos huevos son media docena? _______________
19.Nombre tres partes del cuerpo que se encuentren en la
cara_____________ 20.¿Qué es lo contrario de arriba? ________
21.¿De qué animal procede la leche? ______________
22.¿Dónde se guarda la ropa en casa? ________________
23.Nombre dos actividades que haga antes de
acostarse________________________
24.¿Cuál es el apellido del presidente de Gobierno? __________
25.¿Cuál es la nacionalidad de las personas que viven en Inglaterra?
_____________
26.¿El 63, es un número par o impar? ________________
 CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y SUS INTERACCIONES CON LA MATERIA.
Progresión No. 2
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL TÍPTICO SOBRE LOS EFECTOS DE LA RADIACIÓN
ELECTROMAGNÉTICA.
Alumno. _______________________________________________________________ No. De lista _____ Gpo. _____
Fecha_____________ heteroevaluación.

CRITERIO SI NO PONDERACIÓ EVALUACIÓN

N
1 0

El trabajo se entregó a tiempo. 2

La información está completa.

● Se mencionan las características de las radiaciones 3
electromagnéticas que son capaces de ocasionar daños a
la salud.
● Se presentan los daños ocasionados por la exposición a
las radiaciones electromagnéticas.

El tríptico presenta 6 caras con dos pliegues, las fuentes de 3

información e imágenes ilustrativas del tema.

El trabajo está ordenado, en limpio, legible y sin sombreados 2

que impidan la lectura.

TOTAL

NOTA. La evaluación se calcula multiplicando el cumplimiento (SI o NO) por la ponderación.

 La Exposición al
Borcelle Sol Puede
Generar Daños
Irreversibles en la
Piel

Deterioro prematuro de la piel,

manchas, quemaduras solares,
paño y alergias Playas, parques o centros
son algunas de las deportivos son tan sólo algunos de
Los efectos complicaciones que pueden los lugares más
dañinos como presentarse frecuentados durante las
vacaciones de Semana Santa, pero
consecuencia si no se toman los
de la cuidados adecuados, pueden
presentarse complicaciones en la
exposición a salud, sobre
la radiación Recomendaciones todo daños en la piel que podrían ser
irreversibles.
electromagnéti
ca Se recomienda utilizar
bloqueadores solares,
sombreros, gorras o
lentes oscuros
para protegerse y no
exponerse al sol, sobre
Programa de
actividades todo de 10:00 a 16:00
horas
¿Qué es la
radiación
electromagnética?
1. Radiación no
La radiación electromagnética es ionizante Es importante que
una combinación de campos quienes se
eléctricos y magnéticos La radiación no ionizante es aquella forma de
radiación electromagnética que emiten los
expongan al sol, en
oscilantes. Un tipo de campo
cuerpos menos energéticos. Se
ese mismo
electromagnético basado en basa, pues, en ondas electromagnéticas de baja momento
ondas generadas por fuentes de energía, baja frecuencia y alta longitud de onda. también eviten la
dicha radiación y que se propagan A diferencia de las cercanía con el
a la velocidad de la luz, ionizantes, no son capaces de arrancar los agua, nieve,
transportando energía de un lugar
electrones de los átomos de la materia sobre la
que inciden. Es la franja del
metales, arena y
a otro. espectro electromagnético que se extiende por concreto, ya que
las ondas de radio, las microondas, los estos elementos
infrarrojos y la luz visible. reflejan los rayos
UV, aumentando
los daños en la piel.
2. Radiación
ionizante
Un pequeño salto en el espectro, pero un gran
salto en las implicaciones. Abandonamos las
radiaciones no ionizantes y
pasamos a hablar de las ionizantes, que son
aquellas de alta energía, alta frecuencia y baja
longitud de onda. Debido a su
baja longitud de onda, son capaces de
interaccionar más intensamente con la materia y
de arrancar los electrones de
la materia sobre la que inciden.