INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA N°64024 - 346

PUCALLPA - CALLERIA - CORONEL PORTILLO

JR. ZAVALA/ RAFAEL DE SOUZA S/N
C.M. Nº0271338 - 0714980 – C.L. Nº493912

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3
I DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Nº INTEGRADA Nº 64024 - 346
Grado y sección 3º C
Docente Ruiz Lima, Milka
Fecha Miércoles, 13 de marzo del 2024

II NOMBRE: COMPARTIMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

COMPETEN CAPACIDADE DESEMPEÑ PRODUCTO
AREA
CIAS S OS
 Obtiene
información del
texto oral.
 Infiere e
interpreta
información del
texto oral. Explica el tema, el
Hoy los
 Adecúa, propósito
estudiantes
organiza y comunicativo, las
expresaran que
desarrolla las emociones y los
como recién se
ideas de forma estados de ánimo
reencuentran
coherente y de las personas y
después de varios
Se comunica cohesionada. los personajes,
COMUNICACIÓ meses, dialogarán
oralmente en su  Utiliza recursos así como las
N sobre lo que
lengua materna no verbales y enseñanzas que
hicieron en sus
para verbales de se desprenden
vacaciones y
forma del texto; para
acerca de lo qué
estratégica. ello, recurre a la
esperan aprender
 Interactúa información
este año escolar
estratégicament relevante del
(expectativas).
e con distintos mismo.
interlocutores.
 Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y
contexto del
texto oral.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

 Libertad y responsabilidad: Disposición a elegir de manera
voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de
una sociedad.
ENFOQUE DE DERECHOS
 Diálogo y concertación: Disposición a conversar con personas,
intercambiando ideas o afectos de manera alternativa para
construir juntos una postura común.

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IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN.
(Momentos de las grandes interacciones – La mediación pedagógica)
MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIA
LES Y
RECURSO
S
SECUENC PROCESOS Tiempo
IA aproximado
DIDACTI PEDAGÓGICOS
CA
Motivación
Saberes previos Doy la bienvenida a los estudiantes.
Conflicto
cognitivo
(Problematización) En grupo clase
Propósito
didáctico
 Saluda a los niños y niñas y dales la bienvenida.
 Diles o recuérdales cómo te llamas, luego invítales a
participar en una dinámica de presentación en la que
dirán su nombre.
 Pregunta: ¿cómo se han sentido al participar en esta
dinámica?, ¿hay un nuevo compañero o compañera en el
aula?, ¿cómo se llama?
 Expresa lo que van a aprender en este año, diles que
seguirán leyendo y escribiendo nuevos textos además de
los cuentos, canciones, instructivos, afiches, etc. Que
también participarán en entrevistas y que expresarán sus
ideas a través del diálogo y exposiciones.
 Luego, presentamos el propósito de la sesión:

Hoy los estudiantes expresaran que como recién

se reencuentran después de varios meses, Fichas
INICIO

impresas.
dialogarán sobre lo que hicieron en sus
vacaciones y acerca de lo qué esperan
aprender este año escolar (expectativas).

 Los niños y niñas en consenso elegirán las normas que

cumplirán en este día:

 Respetar las opiniones de sus

compañeros.
 Levantar la mano al participar.
 Mantener su lugar limpio y ordenado.

 Pregúntales qué es lo que saben acerca del diálogo.

Anota lo que te dicen en un papelote o la pizarra.

Establecimiento de acuerdos de
convivencia

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 Observamos y dialogamos sobre la imagen
Gestión y
acompañamiento En parejas
 Observen en silencio por unos minutos las imágenes. Si
alguien quiere hacer un comentario, recuérdales que
deben observar en silencio ambas páginas ya que este
primer momento es fundamental para el desarrollo de la
comprensión de este texto.

 Puedes dirigir su observación preguntándoles: ¿qué

presentan las fotos?, ¿en qué situaciones están los niños
y las niñas?, ¿cómo son los niños y niñas?, ¿dónde
están?, ¿en qué piensan?, ¿por qué estarán pensando en
esas cosas?
 Continúa el diálogo sobre lo que observan: ¿lo que nos
presenta la imagen también nos sucede a nosotros?,
¿hemos pensado lo mismo que piensan los niños o algo
parecido?, ¿imaginaron que tendrían nuevos
compañeros? Procura que todos tus estudiantes
participen activamente en el diálogo.
Compartimos nuestras experiencias
Antes de dialogar
En grupo clase
 Planifica con los niños el diálogo que sostendrán.

 Luego dirige la atención a las preguntas hacia las figuras

que aparecen en cada una de las páginas.
 Preséntales un papelote conteniendo los aspectos que
deben tener en cuenta en el diálogo y en el plenario, para
actuar como un buen oyente y hablante:

Durante el diálogo
En grupos
 Da un tiempo para que en el grupo respondan a una de
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 CIERR
Evaluación
Metacognición: responden las siguientes preguntas.
 ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿para qué me
va a servir lo aprendido?

E
REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

________________________________
FIRMA DEL DOCENTE

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 Miercoles, 13 de Marzo del 2024

COMPARTIMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS

LISTA DE COTEJO
COMUNICACIÓN

Identifica Explica de que Explica el Opina sobre el

información puede tratar el significado de contenido del
explicita y texto antes de palabras según el texto.
N° APELLIDOS Y NOMBRES relevante del leerlo. texto.
texto.
SI NO SI NO SI NO SI NO
1 Arribasplata Lazo Angelo Manuel
2 Campos Eslava Gianella Kristel
3 Chugden Vargas Lukas Lee
4 Dreyfus Garcia Xandro Stephano
5 Gonzales Navas Nany Alejandra
6 Huarcaya Chujutalli Adriano Sebastian
7 Iglesias Romero Brianna Camila
8 Mallqui Meza Angelina Celeste
9 Matos Diaz Lian Gustavo
10 Mayora del Aguila Xoana Luciana
11 Mayta Ruiz Moises Jose Fernando
12 Mori Bocanegra Jossy
13 Orosco Ramirez Mia Alexandra
14 Panaifo Trujillo Zharick
15 Puente Silva Deyri Sofia
16 Ramirez Vargas Jael Nicanor
17 Rebolledo Torres, Lucas Marcelo.
18 Ribeyro Vargas Romil de Jesus
19 Rios Pinedo Lucia Gioconda
20 Rivera Acosta Alessa Gimena
21 Ruiz Rengifo Zoe Fernanda
22 Serruche Cordova Itzel Yakory
23 Tello Loja Cesar Josue
24 Tello Torrejon Thiago Gabriel
25 Vega Lopez Adair Elias
26 Zevallos Samgama Lia Aitana

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