DATOS PERSONALES FIRMA

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Apellidos:

ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA

MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL

3570101005.- DIDÁCTICA DE
PROFESORADO ESPECIALIDAD LENGUAS LENGUAS EXTRANJERAS Ordinaria
EXTRANJERAS (INGLÉS) (PLAN 2016)
(INGLÉS)
FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN
15-17/01/2021 Modelo - B

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee atentamente todas las preguntas antes de empezar.
2. La duración del examen es de dos horas.
3. Escribe únicamente con bolígrafo azul o negro.
4. No está permitido utilizar más hojas de las que te facilita la UNIR. Al final del examen tienes dos folios de
borrador que puedes utilizar únicamente para hacerte esquemas y organizarte y que has de entregar junto
con el examen.
5. El examen presencial supone el 60% de la calificación final de la asignatura. Es necesario aprobarlo
para tener en cuenta la evaluación continua, aunque esta última se guardará para la siguiente convocatoria
en caso de no superarlo.
6. No olvides rellenar EN TODAS LAS HOJAS tus datos personales en el cuadro que hay en la parte
superior.
7. El DNI/NIE/PASAPORTE debe estar sobre la mesa y disponible para su posible verificación.
8. Apaga el teléfono móvil y otros dispositivos "inteligentes".
9. Las preguntas se contestarán en castellano, pero los ejemplos pueden ser en inglés.
10. Las faltas de ortografía y redacción restarán puntuación.
11. Es importante que el tamaño de letra sea legible y que el espacio entre líneas no dificulte la lectura
del texto. En esta línea, respeta los márgenes y no escribas en las zonas grises en las que pone "No
escribir en esta parte de la hoja".
12. Las penalizaciones por aspectos de redacción y ortografía son las siguientes:
- Por cada falta grave se restarán 0,25 puntos, con un máximo en todo el examen de 1,00 punto.
- Por cada tres faltas leves o de sintaxis se restarán 0,10 puntos, con un máximo en todo el examen
de 0,50 puntos.

Código de examen: 10036453 1

 Puntuación

Preguntas cortas
Puntuación máxima 4.00 puntos

Pregunta de desarrollo
Puntuación máxima 6.00 puntos

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10036453 2

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· Cinco preguntas, de las cuales se responderán cuatro.

· Con más de cuatro preguntas respondidas sin marcar inequívocamente cuál se quiere que se corrija, se
calificarán las cuatro primeras contestadas.
· El espacio máximo que puede emplearse para cada respuesta es el dejado entre pregunta y pregunta.
· Es fundamental responder de modo completo y razonado a lo referido en el enunciado de la pregunta.
· Cada respuesta tendrá un máximo de un punto, dependiendo de su adecuación a lo planteado en el
enunciado.
· Extensión aproximada: De 10 a 15 líneas.

1. ¿Cuáles son las diferencias entre una “conversación extranjera” y un “discurso”?

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10036453 3

2. El trabajo por proyectos como método para la enseñanza de lenguas ¿Cómo lo aplicarías en el aula de
inglés? Pon un ejemplo.

3. Indica si estás de acuerdo con la siguiente afirmación aplicada a AICLE y razona tu respuesta: “supone
un progreso más rápido de los alumnos”.

Código de examen: 10036453 4

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4. La disgrafía en la clase de inglés. Explica sus características y pon un ejemplo para su tratamiento en el
aula.

5. Explica con tus palabras qué es la transposición didáctica.

Código de examen: 10036453 5

· Dos preguntas de aplicación o caso práctico vinculados a los contenidos tratados en la asignaturas. De
ambas, se responderá una.
· El espacio máximo que puede emplearse para cada respuesta es de dos caras por pregunta.
· Debe analizarse la situación y responder de forma justificada a todas las cuestiones planteadas en
el enunciado.
· Debe redactase la respuesta; no responder en forma de esquemas, ya que se tendrán en cuenta otros
aspectos más allá del contenido, como la corrección ortográfica y sintáctica.
· La respuesta tendrá un máximo de seis puntos, dependiendo de su adecuación a lo planteado en el
enunciado.
· Extensión aproximada: Dos caras de folio.

1. Ofrece una actividad para tercero de Educación Secundaria Obligatoria en la que se tengan en cuenta
los siguientes contenidos:
- Tiempos pasados
- El verano

Deberás detallar

1. Objetivos de la actividad (1 punto)

2. Competencias de la misma (1 punto)
3. Contenidos (1 punto)
4. Agrupamiento/s (1 punto)
5. Recursos (1 punto)
6. Describir cómo se llevaría a cabo la actividad (1 punto)

DEBES PRESENTAR CADA APARTADO NUMERADO Y POR SEPARADO UNO DE OTRO.

Recuerda: los objetivos, competencias y contenidos se enumeran con guiones y frase previa.
Recuerda: los objetivos, competencias y contenidos tienen modos específicos para presentarlos (visto para
la actividad de evaluación continua).

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10036453 6

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2. Explica qué tipo de estrategias, según la clasificación de Oxford, emplearías para estudiar y cómo lo
harías:

1. para una oposición de secundaria (1,5 puntos)

2. para aprenderte de memoria veinte palabras en árabe que deberás pronunciar delante de otras personas
(1,5 puntos)
3. para un examen escrito sobre un documental de tes horas sobre a antigua Grecia (1,5 puntos)
4. para un examen de geografía de ríos de Asia que deberás situar en el mapa (1,5 puntos)

DEBES PRESENTAR CADA APARTADO NUMERADO Y POR SEPARADO UNO DE OTRO.

Recuerda: estamos hablando de las estrategias generales de Oxford vistas en el cuadro del Tema 3 – NO
estamos hablando de las estrategias recogidas en el Tema 4.
Recuerda: debes indicar, cada vez que nombres una, tipo y subtipo (tal y como vimos para el vídeo de la
primera actividad).

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10036453 7

Código de examen: 10036453 8
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Código de examen: 10036453 9

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
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D ER
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IN
PÁG

Código de examen: 10036453 11

 DE R
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O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG

Código de examen: 10036453 12