PRECISIÓN Y EXACTITUD DE LAS MEDIDAS

Ortiz R., Sharick Valentina; Rosas R., Evilizeth Jazmin;

Valencia C., Paula Andrea y Vasquez R., Danna Carolina.

Instituto Tecnológico del Putumayo

Subsede Colón, Putumayo

Tecnología en Saneamiento Ambiental

Laboratorio de Química

Prof. Oscar Ernesto Eraso Toro

9 de marzo de 2023
Resumen

El objetivo del laboratorio fue evaluar la precisión y la exactitud de las medidas

realizadas con diferentes instrumentos de laboratorio, como la probeta, la pipeta aforada, la

pipeta graduada, la bureta y la canica de vidrio. Se buscó determinar a cuántos valores

cercanos estaban los valores medidos a los valores reales conocidos, y si los instrumentos

utilizados eran capaces de proporcionar medidas precisas y exactas. Estos valores se

obtuvieron por medio de la medición de la altura con una regla (hasta el fondo del instrumento

del laboratorio y hasta el borde), también se obtuvo la medición con el cual se pudo encontrar

el diámetro, utilizando el calibrador pie de rey y se obtuvo el peso utilizando una balanza

digital y también se usó una báscula (se pesaron los materiales cuando estaban vacíos y

también cuando estaban llenos, con agua).

Además, se afianzó la importancia de utilizar cifras significativas en los resultados del

laboratorio, es decir, la necesidad de expresar los valores medidos con la cantidad correcta de

dígitos significativos para garantizar una representación precisa de la magnitud medida.

Palabras claves: exactitud, precisión, cifras significativas, medición, diámetro, peso.

Abstract

The objective of the laboratory was to evaluate the precision and accuracy of the

measurements made with different laboratory instruments, such as the test tube, the volumetric

pipette, the graduated pipette, the buret and the glass marble. The aim was to determine how

close the measured values were to the real known values, and if the instruments used were

capable of providing precise and exact measurements. These values were obtained by measuring

the height with a ruler (to the bottom of the laboratory instrument and to the edge), the
measurement with which the diameter could be found was also obtained, using the caliper and

the weight was obtained using a digital scale and a scale was also used (the materials were

weighed when they were empty and also when they were full, with water).

In addition, the importance of using significant figures in laboratory results was

strengthened, that is, the need to express measured values with the correct number of significant

digits to ensure an accurate representation of the measured quantity.

Key words: accuracy, precision, significant figures, measurement, diameter, weight.

 Introducción

La medición es un conjunto de actos experimentales cuyo fin es determinar una magnitud

física de manera cuantitativa, utilizando los medios técnicos apropiados y llevando a cabo una

observación cuidadosa. Esta medición se expresa por medio de una cantidad numérica y

correspondiente a su unidad de medida.

La precisión y exactitud en la medición son fundamentales en la formación científica de

un individuo, ya que son aspectos clave en el proceso de medición. La medición precisa y exacta

es importante porque garantiza resultados relevantes, aceptables y con un bajo nivel de error,

incertidumbre y desviación.

El objetivo del presente informe de laboratorio es identificar la precisión y exactitud de

las medidas en diferentes instrumentos de laboratorio, como la probeta, la pipeta aforada, la

pipeta graduada, la bureta y la canica de vidrio. Además, se buscará afianzar el uso adecuado de

las cifras significativas en los resultados de laboratorio.

Metodología

Se reconoce cada uno de los materiales que se utilizó en el laboratorio, de la misma

manera se observó que se usó una probeta de 50 ml envés de la de 25 ml. De este modo se pasó a

medir la probeta de 50 ml la cual dio tres resultados (19,4 cm - 19,4cm - 19,6 cm), esta probeta

reporta un diámetro interno de (2,23cm - 2, 25cm - 2,27 cm) y un diámetro externo (2,61cm -

2,61cm - 2,61cm). El tercer paso fue pesar la probeta totalmente vacía, la cual dio tres resultados

(83,9 g - 83,9g - 83,9g) como se dijo anteriormente se pesó la probeta con 25 ml de agua

teniendo en cuenta el "Menisco" el cual dio exacto los 25 ml de agua y de la misma manera

arrojo tres resultados (108,5gr - 108,5gr - 108,5gr) teniendo en cuenta la medida de la

temperatura la cual arrojo el resultado 130 C, por consiguiente se pesó la masa de la canica,

arrojando tres resultados (6,2gr - 6,1gr - 6,1gr), luego se procede a medir el diámetro de la

canica, dando tres resultados (2,65cm - 2,66cm y 2,66cm). Además, se pasa a medir la altura de

la pipeta aforada obtenido tres resultados (43,7 cm - 45,2cm - 45 cm) seguido se pasa a medir el

diámetro de la pipeta aforada en la parte superior dando como resultado (0,72cm - 0,72cm -

0,72cm) y algo muy importante, es medir la parte del centro la cual arroja tres resultados (1,2cm

- 1,3cm - 1,3 cm).

Como tercer paso fue pasar la pipeta totalmente vacía arrojando como resultados (46, 8

cm - 46,3 cm - 36,1 cm) además se mide el diámetro de la pipeta graduada en la parte superior y

esta arroja tres resultados (0,8cm - 0,8cm - 0,8cm), es muy importante medir la parte del centro

ya que esta arroja tres resultados (1,17 cm - 1,17cm - 1,17cm) de esta manera se pasa a medir la

pipeta totalmente vacía arrojando como resultado (29,3 g - 29,3 g - 29,3 g).

Finalmente se pasa a medir la altura de la bureta, la cual arroja tres resultados (44cm -

43,9 cm - 44cm) así mismo se pesa la bureta tres veces totalmente vacía, arrojando como
resultados de (62,3 g - 62,2 g - 62,2g) y por último paso se da a medir la parte superior de la

bureta obteniendo resultados (1,1cm - 1,1cm - 1,1cm) de este modo en la parte inferior da como

resultado de (0,73cm - 0,73cm - 0,72cm).

Resultados

El procedimiento del laboratorio se dividió en dos partes: parte A y parte B (método

geométrico y método de la probeta).

La parte A constó de seis puntos:

- Probeta:

1) Se midió con la regla la altura desde el fondo de la probeta hasta su borde, tomando

tres datos individuales, así dando un numero correcto de cifras significativas.

Tabla 1
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Altura de la probeta
19,4 cm 19,4 cm 19,6 cm
de 50 mL

Figura 1

Nota: la fotografía muestra la medición de la altura una probeta de 50mL

2) Se midió el diámetro de la probeta, utilizando el número correcto de cifras

significativas.
 Tabla 2
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Diámetro interno de
2,23 cm 2,25 cm 2,27 cm
la probeta de 50mL

Diámetro externo de
2,61 cm 2,61 cm 2,61 cm
la probeta de 50mL

Figura 2 Figura 3

Nota: con el calibre se midió Nota: con el calibre se midió

el diámetro interno de la el diámetro externo de la
probeta de 50mL probeta de 50mL

3) Se pesó la probeta vacía y seca, tres veces.

Tabla 3
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Peso de la probeta 83,9 g 83,9 g 83,9 g

 Figura 4

Nota: se pesó la probeta en una

balanza digital.

4) Se adicionó 25 ml de agua a la probeta (teniendo en cuenta el menisco) y se midió su

temperatura.

Figura 5 Figura 6

Nota: se utilizó un
termómetro para la
temperatura y arrojó el dato
de 130 C

5) Se pesó la probeta con el agua, tres veces

Tabla 4
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Peso de la probeta 108,5 g 108,5 g 108,5 g

con la adición de
25ml de agua

- Pipeta aforada:

1) Se midió con la regla la altura desde el fondo de la pipeta aforada hasta su borde,

tomando tres datos individuales, así dando un número correcto de cifras significativas.

Tabla 5
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Altura de la pipeta
43,7 cm 45,2 cm 45 cm
aforada

2) Se midió el diámetro de la pipeta aforada, utilizando el número correcto de cifras

significativas.

Figura 7

Dato 1: 0,72 cm
Dato 2: 0,72 cm
Dato 3: 0,72 cm

Dato 1: 1,3 cm
Dato 2: 1,3 cm
Dato 3: 1,3 cm

3) Se pesó la pipeta aforada, tres veces.

 Tabla 6
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Peso de la pipeta
29,2 g 29,2 g 29,2 g
aforada

- Pipeta graduada:

1) Se midió con la regla la altura desde el fondo de la pipeta graduada hasta su borde,

tomando tres datos individuales, así dando un número correcto de cifras significativas.

Tabla 7
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Altura de la pipeta
46,8 cm 46,3 cm 36,1 cm
graduada

2) Se midió el diámetro de la pipeta graduada, utilizando el número correcto de cifras

significativas.

Figura 8
Dato 1: 0,8 cm
Dato 2: 0,8 cm
Dato 3: 0,8 cm

Dato 1: 1,17 cm
Dato 2: 1,17 cm
Dato 3: 1,17 cm
 3) Se pesó la pipeta graduada, tres veces.

Tabla 8
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Peso de la pipeta
29,3 g 29,3 g 29,3 g
graduada

- Bureta:

1) Se midió con la regla la altura desde el fondo de la bureta hasta su borde, tomando tres

datos individuales, así dando un número correcto de cifras significativas.

Tabla 9
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Altura de la bureta 44 cm 43,9 cm 44 cm

2) Se midió el diámetro de la bureta, utilizando el número correcto de cifras

significativas.

Figura 9

Dato 1: 1,1 cm
Dato 2: 1,1 cm
Dato 3: 1,1 cm

Dato 1: 0,73 cm
Dato 2: 0,73 cm
Dato 3: 0,73 cm
 3) Se pesó la bureta, tres veces.

Tabla 10
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Peso de la bureta 62,3 g 62,2 g 62,2 g

Parte B:

a) Método Geométrico

Tabla 11
Dato 1 Dato 2 Dato 3

Masa de la canica 6,2 g 6,1 g 6,1 g

Diámetro de la canica 2,65 cm 2,66 cm 2,66 cm

Figura 10

Nota: la fotografía
muestra el peso de la
canica en la báscula.
 1) 6,2 g canica (masa)

2) a. 2.65 cm

b. 2.66 cm 2,65 cm

c. 2,66 cm

V= 4 x 3.14 (1,3)3
3

V= 9.19

D= 6,2 = 0,67 g
9.19

b) Método de la probeta

1) Se tomó la probeta y se llenó con agua hasta un volumen de 10 mL

Figura 11

2) Se sumergió la esfera y se determinó el volumen de la esfera que corresponde el

desplazo de Vf-Vi

12,5-10= 2,5

11,5-10= 1,5
 -0,5 +0,5

D=M/V D= M/V

D= 6,2 D= 6,2
1,5 2,5

D= 4,13 D= 2,48

Discusión

1. ¿Por qué cree que se pidió que se midiera mínimo tres veces todos los valores?

Para poder determinar varias respuestas y poder mirar a cuánto se aproxima cada una y

poder sacar una después precisa o exacta.

2. ¿Qué diferencia existe entre la desviación estándar y el coeficiente de variación, si

ambos expresan el nivel precisión de una medida?

Esta medida es muy utilizada en la ciencia de las estadísticas, relacionando la media

aritmética y la desviación estándar de un conjunto de datos. Así, en resumen, el coeficiente de

variación sería la variación ambicionada de un conjunto de datos respecto de su media

aritmética.

3. ¿Por qué influye la temperatura en la densidad del agua?

La temperatura influye en el espacio necesario para que quepan los átomos en una

molécula. La vibración aumenta con una temperatura más alta, lo que separa más los átomos y,
por lo tanto, reduce el valor de densidad. Por tanto, cuanto mayor sea la temperatura, mayor será

el volumen y menor la densidad.

4. ¿Qué pipeta aporta mayor grado de exactitud en la medida? ¿Por qué?

Si bien poseen la desventaja de medir un volumen fijo de líquido, las pipetas de doble

aforo superan en gran medida a las graduadas en que su precisión es mucho mayor, ya que no se

modifica el volumen medido si se les rompe o si se deforma la punta cónica.

Conclusión

En conclusión, las medidas pueden realizarse con diferentes instrumentos de laboratorio,

así mismo, pueden variar en precisión y exactitud debido a las diferencias en la sensibilidad,

calibración y error de cada instrumento. Es importante seleccionar el instrumento apropiado para

la medida que se desea realizar, así como también calibrar y mantener adecuadamente los

instrumentos para asegurar tanto su precisión y exactitud. Además, es muy importante tomar en

cuenta las unidades y la incertidumbre de las medidas para poder interpretar adecuadamente los

resultados obtenidos y tomar decisiones y/o resultados en base a ello.

 Referencias

Petrucci, R., Herring, F., Madura, J. y Bissonnette, C. (2011) Química general. Principios y

aplicaciones modernas (C. García y N. Iza, Trad.; 10.a ed.). Pearson.

https://quimica247403824.files.wordpress.com/2018/11/quimica_general_petrucci.pdf

Mettler Toledo. ¿Qué es la densidad? Tomado de:

https://www.mt.com/mx/es/home/applications/Application_Browse_Laboratory_Analytic

s/Density/density-

measurement.html#:~:text=La%20temperatura%20influye%20en%20el,reduce%20el%2

0valor%20de%20densidad.&text=Por%20tanto%2C%20cuanto%20mayor%20sea,volum

en%20y%20menor%20la%20densidad

Delsol. Coeficiente de Variación. Tomado de: https://www.sdelsol.com/glosario/coeficiente-de-

variacion/#:~:text=Esta%20medida%20es%20muy%20utilizada,respecto%20de%20su%

20media%20aritm%C3%A9tica