I.E. JORGE BASADRE G.

Previ-Los Olivos

Programa: “APRENDO EN CASA”

Institución Educativa Experiencia de Aprendizaje N°1 SESIÓN/

“Jorge Basadre Grohmann” ACTIVIDAD
Previ-Los Olivos PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA
03
CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD.

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA FECHA:

19 al 23 de
abril
2021
Alumno(a): I BIMESTRE

GRADO: Primero DOCENTES: Hilmer Obregón (1ero A), Luisa Silva (1ero B, C), Consuelo carmona
A,B,C,D,E,F (1ero D, E, F),
Competencia Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC y gestiona su aprendizaje
transversal de manera autónoma.
Enfoque . Enfoque de derecho.
transversal . Enfoque de orientación al bien común
COMPETENCIA: CAPACIDAD: DESEMPEÑO: PROPÓSITO: EVIDENCIAS
Explica el mundo Evalúa las - Argumenta - Argumenta Uso de
físico basándose en implicancias del ventajas y ventajas y
herramienta
conocimientos sobre saber y del desventajas del desventajas del
Canva, tik tok
los seres vivos, quehacer científico desarrollo científico desarrollo científico
con propuestas
materia y energía, y tecnológico. y tecnológico en el y tecnológico en elde ventajas y
biodiversidad, tierra y acceso y generación acceso y generacióndesventajas de
universo. de información para de información. las ondas
contribuir a la electromagnéti
participación cas en la
ciudadana. transmisión de
la
comunicación.
CRITERIOS DE Argumenta con razones las ventajas y desventajas del desarrollo científico y
EVALUACIÓN tecnológico en el acceso y generación de información para contribuir a la participación
ciudadana.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01
Sesión 03
“ARGUMENTAMOS LAS IMPLICANCIAS DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓ GICO EN EL
ACCESO Y GENERACIÓ N DE INFORMACIÓ N.”

Recuerda En esencia, un teléfono móvil es

un receptor/transmisor que
recibe y envía ondas
electromagnéticas de
radiofrecuencia.

Actividad:
 I.E. JORGE BASADRE G.
Previ-Los Olivos

Estimado/a estudiante, luego del análisis y reflexión del PPT de la clase, responde las
siguientes preguntas:

A) Preguntas previas:
Aunque se utilice diferentes tipos de campos electromagnéticos para transmitir información a distancia,
los más comunes son las ondas de radio o radiofrecuencias. Se trata de un amplio espectro con
frecuencia que va desde algunas decenas de
kilohercios a 300 gigahercios. Se asigna bandas de
frecuencia a cada uso con el objeto de evitar
interferencias en las transmisiones y comunicaciones.
El dominio de las ondas de radio permitió el
surgimiento de la “telegrafía inalámbrica” y después de
la radio, de la televisión y de las formas modernas de
telecomunicación, es decir, la comunicación a
distancia: transmisores de radio y televisión, enlaces
por satélite, redes móviles, Sistema Global de
Comunicaciones (GSM), etc.

Por una parte, un transmisor “codifica” mensajes haciendo variar la amplitud o la frecuencia de la onda;
por otra, un receptor sintonizado a la misma longitud de onda, capta la señal y la “descodifica” en la
forma deseada: sonidos, imágenes, datos, etc.
Utilizamos las ondas de radio diariamente. Por ejemplo, cuando las noticias nos llegan por medio de la
radio AM y FM, también del celular o teléfono móvil, de la televisión. Además, del celular podemos dar
alertas en caso de emergencias.

 Nos preguntamos:
 ¿Cómo las ondas electromagnéticas transmiten la información en los
diferentes medios de comunicación?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
B) Construcción del conocimiento.
 ¿Qué tipo de Onda son las del teléfono celular?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

 ¿Cómo se transmiten estas Ondas?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

Te invito a revisar la siguiente línea de tiempo:

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Previ-Los Olivos

1865: MAXWELL 1884: 1888: HEIRICH 1894. 1895:

NIPCOW HERZ OLIVER LODGE ALEXANDER
POPOV
Experimentó con Inventa el disco Demostró la Inventó el Inventó la
campos eléctricos y que lleva su nombre. existencia de ondas telégrafo. antena y con
magnéticos, presentó su Está compuesto por un electromagnéticas al Transmitió y ella pudo hacer
teoría con unas disco metálico construir un aparato recibió ondas transmisiones
ecuaciones matemáticas agujereado y una que producía y ELM para de ondas ELM a
que demostraban la fuente de luz. Al detectaba ondas representar los distancia.
existencia de campos girarlo, cada agujero de radio puntos y rayas
electromagnéticos que, recogía la señal de del código Morse.
en forma de ondas, luz de intensidad Al inicio, trasmitía
podían propagarse tanto variable según su mensajes a
en el vacío como en un desplazamiento distancia cortas
medio material. Calculó frente al objeto como dentro de
la velocidad de la luz en analizado. una misma
el vacío, 300 000 km/s, ciudad.
y estableció que todas
las ondas
electromagnéticas en el
vacío se propagan a esa
velocidad.

1896: 1920 1925 1937

NIKOLA TESLA
Y GUILLERMO
MARCONI
Cada quien, por Primeras Primeras Primeras Una vez que la humanidad logró
su lado, logran emisiones emisiones emisiones de trasmitir información mediante la radio y
el primer de de televisión con televisión televisión, se han desarrollado sin
radiotransmisor radio con sistema electrónica, cesar las tecnologías de
y fines mecánico. audio e información y comunicación, llamadas
transmitir ondas de Baird logró imagen TIC, que ahora es difícil separar las
ELM de radio sin entretenimie transmitir una en blanco y funciones que cumplen los aparatos
cables a nto imagen a 14 negro. Esto, tecnológicos, pues podemos ver, por
distancia. La e cuadros por con los ejemplo, la televisión no solo en televisor
atribución de la información. segundo al aportes de de alta definición (HD) sino también en
invención en sincronizar dos Farnsworth, un celular moderno. Las comunidades
unos discos de Nipkow Zvorykin y cuentan con telefonía por redes de
casos es a Tesla que los unió a un otros. cables y telefonía satelital o
y en otros a mismo eje y usó inalámbrica. La transmisión de
Marconi. uno como información vía internet, hace poco solo
transmisor y al era posible mediante las computadoras,
otro como pero ahora los televisores ya están
receptor. conectados a la internet y puedes enviar y
recibir correos electrónicos, revisar tus
redes sociales, etc.
Hace solo algunos años, para recibir
señales de radio y telefonía necesitabas
dos aparatos: radio y teléfono. Ahora, los
celulares inteligentes tienen incorporada
la radio y también la televisión. Los
celulares modernos, llamados
smartphones, son ya pequeñas
computadoras que reciben señales
 I.E. JORGE BASADRE G.
Previ-Los Olivos

¿Qué aportes científicos sirvieron para que la humanidad logre la invención de la radio?

¿Qué importancia tiene ese suceso de ahí en adelante para las comunidades?

¿Qué caracterizan a los medios o tecnologías actuales de información y comunicación en

nuestra comunidad?

C) Reflexionemos:….

 Aplicamos lo aprendido.

El desarrollo científico y VENTAJAS DESVENTAJAS

tecnológico en el acceso
y generación de la
información contribuyen
a la participación
ciudadana.
Radio
Televisión
Internet
Redes sociales
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Previ-Los Olivos

D) Reto final…ingresa a este link, para reflexionar sobre los medios de

comunicación https://youtu.be/iBFjodtduvU luego elabora tu reto.

RETO DE LA SESIÓN: Argumenta las ventajas y desventajas de

las ondas electromagnéticas en la transmisión de la
comunicación y participación ciudadana usando herramientas
digitales: Canva, tik tok.

E) Nos Evaluamos……….
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Argumenté con razones las ventajas y
desventajas del desarrollo científico y
tecnológico en el acceso y generación de
información para contribuir a la participación
ciudadana

Precisiones de la docente:
1.- Puedes imprimir la sesión para resolver las actividades, y armar tu portafolio.
2.-Si no cuentas con una impresora, resuelve las actividades en un cuaderno y/o hojas bond y arma también
tu portafolio. Aquí también tienes que indicar N° de Sesión y el Tema.
3.-Enviar tus sesiones preferiblemente a la plataforma classroom o al correo………………………………...
-Elabora tus trabajos con LAPICERO, ya que con lápiz no se puede visualizar sus trabajos.
-Lee atentamente las indicaciones, ya que son pautas para optimizar la recepción de sus trabajos.
-Envía solo archivos (fotos, fichas) que te solicita tu docente.
-No acumules tus trabajos, ya que solo se envía una sesión por semana.
4.-Organiza tu tiempo y espacio de trabajo, recuerda que la puntualidad, responsabilidad y respeto es mutuo.
5.-La sesión N° 03, fue emitida el Lunes 19--04-2021 y será recepcionada hasta el viernes 23 de Abril del 2021.