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¿Qué otros datos te dice el mapa acerca del proceso histórico que
representa?
Completa el cuadro.
Hecho histórico
¿Cuando es una ¿Cuándo es una ¿Por qué es ¿Por qué es
acción? situación? importante importante
ubicarlo en un ubicarlo en el
lugar? tiempo?
ACTIVIDAD: Lee y subraya las ideas principales del texto “Ética, naturaleza y
sociedades” en la página 197
Preguntas Respuestas
¿Por qué
ocurrió ese
hecho?
¿Cómo? El ejército de Cortés se
formó con ayuda de sus
aliados indígenas.
¿Quiénes son
los personajes
principales?
¿Qué hacen
los
personajes?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué
ocurrió ese
hecho?
¿Cómo?
Investiga y comparte con tus compañeros cuáles han sido las fuentes de
información que tu creas que son las más importantes a lo largo del tiempo.
ACTIVIDAD: Lee y subraya las ideas principales del texto “Ética, naturaleza y
sociedades” en la página 223-131
Mitos fundacionales en
Mesoamérica
Buscan entender los fenómenos que el ser humano observa y con los cuales
está destinado a vivir en la cotidianidad. Por ejemplo, los astros (el Sol,
la Luna, las estrellas) y la naturaleza (la tierra, el cielo, el agua, las montañas,
los animales o los seres humanos).
Existen deidades que han creado todo en el universo, ya sea de manera individual
o en pareja: Anshar y Kishar en la mitología sumeria; Atum-Ra,
en la egipcia; Gea y Urano, en la griega; Tepeu y Gucumatz, en la maya;
Ometecuhtli y Omecihuatl, en la mexica; y Virachoca y Mama Cocha,
en la inca.
Sirven como instrumentos para establecer normas de conducta a seguir por parte de los humanos. Las deidades
esperan que los seres humanos que han creado les sirvan y obedezcan tal como ellos esperan. En el mito sumerio
los dioses menores se declaran en huelga y los dioses superiores deciden crear a la humanidad para que cumpla
con los trabajos difíciles que estaban encomendados a los dioses menores. En el caso de la mitología
mesoamericana hubo distintas creaciones de humanos por parte de los dioses hasta que encontraron a los
hombres y a las mujeres ideales, según sus criterios.
ACTIVIDAD: Lee y subraya las ideas principales del texto “Ética, naturaleza y
sociedades” en las paginas 153-158
ACTIVIDAD: Lee y subraya las ideas principales del texto “Ética, naturaleza y
sociedades” en las páginas 284-287
Realiza una línea del tiempo con los nombres de los hallazgos, sus fechas y una
breve reseña,
¿cómo la identificaron?