Dossier de Cátedra 2022

Franja Morada UCSE
"Todo el año junto a vos"

Franja Morada UCSE

Universidad Católica de Santiago del Estero
Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y Jurídicas.
PROGRAMA DE CÁTEDRA
Asignatura: INTRODUCCIÓN AL DERECHO
Carrera: ABOGACÍA – ESCRIBANÍA -
Plan: Abogacía 2017 – Escribanía 2017.-
Régimen: ANUAL
Franja Morada UCSE

Equipo Cátedra:
Titular: Avila, Ricardo Gabriel
Adjunto: Soria Vildósola, M. Alejandra
Adjunto: Bravo Mayuli, Mónica
Adjunto: Luna Hernández, Lorna
Adjunto: Landriel Prieto, Marcela
Adjunto: Cordero, Nelly
J.T.P.: Lamelas, Joaquín Manuel
Año 2022
PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN AL DERECHO
OBJETIVOS GENERALES:
-Dar cuenta de la confluencia creciente entre las disciplinas y ciencias que estudian la
conducta humana y lo multidimensional del derecho, para una íntegra captación del
fenómeno jurídico.
-Comprender los fundamentos científicos y filosóficos del derecho y los conceptos jurídicos
fundamentales a partir de la reflexión crítica de los distintos dogmas y corrientes de
pensamientos para poder abarcar el análisis de situaciones fácticas desde la teoría jurídica.
-Desarrollar habilidades que propendan al razonamiento, la investigación jurídica y el manejo
de lenguaje técnico.
-Estimular la formación de un espíritu crítico y abierto en el análisis, interpretación y solución

de la problemática jurídica.
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-Proporcionar al alumno los conocimientos estructurales del área jurídica.

-Generar una reflexión ética sobre las prácticas jurídicas a fin de que comprenda y asuma el
compromiso del profesional del derecho en la tarea de construir el mundo jurídico.
A- EL CONOCIMIENTO DEL DERECHO
UNIDAD 1
Objetivos de la unidad
Que el alumno:
Comprenda la complejidad del conocimiento humano generando una nueva mirada
valorativa a los propios procesos de conocimiento.
Identifique las diversas disciplinas que se relacionan con el fenómeno jurídico.
Contenidos teóricos:
1. Introducción al derecho: La concepción de la Asignatura. Objeto. Contenido.
2. El Conocimiento: Concepto. Caracteres. Elementos. Clases de conocimiento: vulgar,
científico, filosófico. El paradigma de la complejidad. El conocimiento jurídico: áreas que
comprende. Conocimiento teórico y práctico.
3. Disciplinas que estudian el fenómeno jurídico: Ciencia del Derecho: noción, objeto;
Filosofía del Derecho: noción, los problemas fundamentales de la Filosofía del Derecho;
Sociología del Derecho; Historia del Derecho; Teoría General del Derecho; Psicología del
Derecho; Derecho Comparado.
4. Derecho y lenguaje. La filosofía analítica.
Bibliografía específica:
FOLLARI, Roberto. “La ciencia como Real Maravilloso” en Epistemología y Sociedad.

Acerca del debate contemporáneo. Homo Sapiens Ediciones.
- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

Buenos Aires.
UNIDAD 2
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Que el alumno:
Se inicie en el manejo conceptual, reflexivo y crítico de las grandes posturas paradigmáticas

en el campo del derecho.
Reconozca los conceptos fundamentales del derecho a partir del análisis de casos prácticos.
1. El Derecho: Etimología. Dificultades para definirlo. El derecho término análogo.

Propiedades del derecho. Coerción y sanción. Las dimensiones del mundo jurídico.
2. Diversos paradigmas jurídicos: teorías positivistas y no-positivistas: rasgos distintivos.
3. Diversas Escuelas Jurídicas: Fundamentos teológicos del mundo jurídico. Los

fundamentos filosóficos del orden jurídico cristiano: Tomismo y Neotomismo. Escuela
Clásica del Derecho Natural. Escuela del Derecho Racional Escuela de la Exégesis. Teoría
Pura de Kelsen. Las Teorías del Contrato Social. Escuela Histórica (Savigny). Escuela
Tridimensional. Teoría Egológica (Cossio). El realismo jurídico.
MARTINEZ PAZ, Fernando, Introducción al Derecho. Ed. Abaco de Rodolfo Depalma. 2º
Edición Actualizada, 2004.
Buenos Aires,
B- LOS ÓRDENES DE LA CONDUCTA HUMANA
UNIDAD 3

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Que el alumno:
Ubique el Derecho dentro de los distintos órdenes regulatorios de la conducta humana y
evalúe la importancia de la transdisciplinariedad en el tratamiento de los problemas jurídicos.
Distinga a través de sus características entre Moral y Derecho, analizando la recepción del
orden moral en el Derecho Positivo argentino.
1. Regulación de la conducta humana: noción. Clasificación de las normas de conducta.
Normas éticas y reglas técnicas.
2. Derecho y Moral. Evolución histórica. Distinción. Posturas referentes a la relación entre
Derecho y Moral. Impacto del orden moral en el Derecho Positivo Argentino (artículos 9 y
11 del Código Civil y Comercial)
3. Usos y convencionalismos sociales. Concepto. Distinción entre Usos Sociales y Derecho.
Normas religiosas: su distinción con las normas morales y jurídicas.
4. Individuo, sociedad y derecho: Origen y transformación del derecho: diversas teorías. La
lucha por el derecho. Rudolf Von Ihering. El concepto de evolución y revolución.
- MARTINEZ PAZ, Fernando, Introducción al Derecho. Ed. Abaco de Rodolfo Depalma. 2º


Buenos Aires.
- LORENZETTI, Ricardo Luis (director), Código Civil y Comercial de la Nación.

Comentado, Ed. Rubinzal – Culzoni, 1º edición, 2014.
C- LA NORMA JURÍDICA Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO
UNIDAD 4
Que el alumno:
Caracterice la naturaleza de la norma jurídica.
Analice los distintos enfoques iusfilosóficos de la estructura lógica de la norma jurídica.

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Distinga los fundamentos de validez formal y sustancial del ordenamiento jurídico.
Comprenda el significado de los principios de plenitud y coherencia, identificando los

métodos de superación de las “Lagunas Jurídicas” y los principales criterios aplicables a la
solución de las posibles contradicciones entre las disposiciones jurídicas.
1. La norma jurídica: Concepto. Juicios del ser y del deber ser. Clasificación de las normas
jurídicas. Criterios de distinción entre reglas jurídicas y principios jurídicos.
2. De la estructura lógica de la norma jurídica: La norma como juicio categórico (Concepción

imperativista). La norma como juicio hipotético (Hans Kelsen). La norma como juicio
disyuntivo (Carlos Cossio). La norma como directiva (Alf Ross).
3. El ordenamiento jurídico positivo. Noción. Requisitos de validez de la norma jurídica:
formales y sustanciales. Jerarquía de las normas que integran un sistema jurídico.
4. La coherencia del ordenamiento jurídico. Las antinomias. Requisitos. Intentos para
superarlas.
5. La plenitud hermética del ordenamiento jurídico. El problema de las lagunas del derecho.
Buenos Aires,
- RABBI-BALDI CABANILLAS, Renato, Teoría del Derecho, Ed. Abaco de Rodolfo
Depalma, 4° edición actualizada, Buenos Aires, 2016.

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- TORRES LACROZE, G.P. Martin, “Manual de Introducción al Derecho”.-

- VIGO, Rodolfo, “Los principios jurídicos. Perspectiva jurisprudencial” Ed. Depalma
D- DERECHO NATURAL Y DERECHO POSITIVO
UNIDAD 5
Que el alumno:
Conceptualice y sea capaz de analizar las principales tesis del iusnaturalismo.
Formule un análisis crítico de las principales objeciones formuladas a las filosofías del
Derecho Natural así como sus respectivas refutaciones.
Analice, mediante el método del caso, la relación de complementariedad entre Derecho
Natural y Derecho Positivo
1. El Derecho Natural como causa ejemplar del Derecho. Críticas al Derecho Natural: Hans
Kelsen, Herbert Hart y la “falacia naturalista”.
2. El concepto de Naturaleza. Etimología. Naturaleza humana y Naturaleza de las cosas.

Naturaleza para los modernos y para los antiguos.
3. El Derecho Natural: consideraciones generales. Caracteres del Derecho Natural. Primeros

principios de la razón práctica: caracteres y contenidos. Las relaciones entre el Derecho
Natural y el Derecho Positivo. Lo natural y lo positivo en el Derecho.
4. El renacimiento de las filosofías del Derecho Natural: J. Finnis.

E- AXIOLOGÍA JURÍDICA
UNIDAD 6
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Que el alumno:
Abordar una aproximación a la Axiología, en general, y a la Axiología Jurídica, en particular.
Identificar al valor Justicia, su consistencia, clasificación y relación con el Derecho.
Construir con los alumnos, a partir del análisis de casos concretos, una noción de los
principales valores jurídicos: Bien Común; Seguridad; Orden; Paz Social; etc.
1. Los valores: concepto y caracteres.
2. Causa final: concepto. La causa final del Derecho. Diferentes posturas
3. La Justicia como valor. Concepto. Caracteres. Distinción entre el acto objetivamente justo
y la virtud de la justicia. Clasificación de la Justicia. Justicia e Igualdad. Diferentes tipos de
igualdades. Igualdad objetiva y desigualdad subjetiva; concepto de igualdad para la CSJN
4. El problema del Derecho Injusto: ¿Es derecho? Diferentes posturas. Derecho a la
desobediencia. La Arbitrariedad: concepto. Injusticia, Ilegalidad y Arbitrariedad. Justicia y
Equidad.
5. El Bien Común como causa final del Derecho. Noción. Contenido. Diferencias entre Bien
Común y bien Particular. Casos de Conflicto.
6. El Orden, la Seguridad y la Paz.
- MOUCHET, C. – ZORRQUÍN BECÚ, R., “Introducción al Derecho”.-

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Buenos Aires.
F- FUENTES DEL ORDENAMIENTO JURÍDICO
Objetivos de las unidades 7 y 8
Que el alumno:
Analice los conceptos y clasificaciones de las fuentes del derecho.
Comprenda y diferencie las distintas fuentes formales del derecho
Investigue y reflexione acerca de la jerarquía de las fuentes del derecho en el derecho positivo
argentino.
UNIDAD 7
1. Diversas acepciones de la expresión fuentes del derecho. Análisis del artículo 1 del Código
Civil y Comercial.
2. La ley jurídica: concepto. Ley en sentido formal y material. Clasificación por su validez
en relación a la voluntad de las personas: Imperativas y supletorias. Proceso de formación de
la ley. La ignorancia de le ley. Derogación: Concepto. Clases. Caducidad.
3. Decretos: concepto. Clasificación. Codificación: ventajas e inconvenientes. Polémicas a

su respecto.

Buenos Aires,
- RIVERA, Julio Cesar, CROVI, Luis Daniel, Derecho Civil Parte General, Ed. Abeledo
Perrot, Buenos Aires, 2016
UNIDAD 8
1. La costumbre jurídica. Concepto. Elementos. La costumbre frente a la ley. Valor de la

costumbre en el Derecho Positivo Argentino: evolución (Código Civil de Vélez Sarsfield –
Ley 17.711 – Código Civil y Comercial).
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2. Jurisprudencia: concepto. La función judicial: noción. La sentencia judicial: concepto, sus

partes. Importancia de la Jurisprudencia como fuente del derecho: Sistema continental-
romanista y del Common Law.
3. La Doctrina. Concepto Importancia.

Buenos Aires,
H- INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO
UNIDAD 9
Que el alumno:
Analice comparativamente los diferentes paradigmas interpretativos.
Reseñe históricamente las diferentes propuestas metodológicas-jurídicas diseñadas en el
tiempo.
Comprenda los fundamentos de las nuevas corrientes hermenéuticas que conciben al acto de
interpretación como un “acto de creación”.
1. Interpretación del Derecho. Diferentes concepciones. Clases de interpretación: por su
origen, por su extensión o alcance. La función interpretativa: Qué y cómo se interpreta (de la
postura dogmático legalista a las nuevas concepciones: La Filosofía Hermenéutica

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Gadameriana)
2. Reseña de los principales métodos interpretativos: método Literal o Gramatical. Exegético.
Dogmático. De la evolución histórica (Saleilles). De La Libre Investigación Científica
(Geny). Escuela del Derecho Libre. Teoría Pura del Derecho (Kelsen). Teoría egológica
(Cossio).
3. Integración del Derecho: concepto. Procedimientos de Integración. La Analogía.
Principios Generales del Derecho.
4. Las pautas sobre interpretación en el Código Civil y Comercial (artículos 2 y 3).
Buenos Aires,
UNIDAD 10
Que el alumno:
Caracterice y diferencie los procesos de Interpretación, Integración y Aplicación del derecho.
Comprenda los problemas que derivados de la aplicación de la ley en relación al tiempo y al

territorio, examinando y comparando los diversos criterios de solución.
Analice los alcances y efectos de las normas del derecho positivo argentino que regulan la
aplicación temporal y espacial de le ley.
1. Aplicación del Derecho. Concepto. Diferencia entre aplicación, interpretación e

integración del derecho. El orden público: noción. Concepto de leyes de orden público.
Artículo 12 del Código Civil y Comercial.
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2. Aplicación de la ley con relación al tiempo. Principio de retroactividad e irretroactividad
de la ley. Teoría ecléctica. Doctrinas sobre la retroactividad de las leyes: de los derechos
adquiridos, de los hechos cumplidos, de Roubier. Principio y excepciones en nuestro derecho
positivo: Civil (análisis de los diferentes supuestos del artículo 7 Código Civil y Comercial)
y Penal.
3. Aplicación de la ley con relación al territorio. Planteo del problema. Sistemas de la

personalidad, de la territorialidad, de los estatutos, de la comunidad de derechos, de la
nacionalidad. Principios admitidos en nuestro derecho positivo. Límites a la aplicación de la
ley extranjera. Artículos 2595 y 2600 del Código Civil y Comercial.
Buenos Aires,
I- CONTENIDO DEL ORDENAMIENTO JURÍDICO POSITIVO
Objetivos de las unidades 11, 12, 13 y 14
Que el alumno:

Reflexione sobre los criterios de distinción del derecho objetivo en público y privado
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mediante el análisis crítico de las diferentes teorías.

Identifique a partir de la teoría general del derecho y con visión integradora, las diversas
ramas del derecho positivo, reconociendo sus notas distintivas.
UNIDAD 11
1. El ordenamiento Jurídico Positivo: Derecho Positivo y derecho vigente. Noción. Derecho
Público y Derecho Privado. Distinciones sustanciales y formales: Teorías. Proceso de
constitucionalizacion del Derecho.
2. Derecho Internacional Privado: concepto. Caso iusprivatista. Fundamentos en el Código
Civil y Comercial
3. Derecho Internacional Público. Concepto. Antecedentes históricos. Discusión sobre su
existencia. Contenido. Fuentes. División.
4. Derecho Canónico: Concepto. Diferencia con el Derecho Eclesiástico Fuentes del Derecho
Eclesiástico argentino.

Buenos Aires,
UNIDAD 12
1. Derecho Político: noción. El Estado. Elementos. La Soberanía. Estado y Nación. Formas

de gobierno y formas de Estado. Nociones sobre Federación y Confederación. Estado y
Derecho. Fines del Estado-
2. Derecho Constitucional: Concepto. Contenido. Estado de derecho legal y Estado de

derecho constitucional. Constitución: Concepto. Caracteres y contenido de la constitución
Argentina. El sistema representativo, republicano y federal: características. La división de
los Poderes.
3. Derecho Administrativo: Concepto. Contenido. Relaciones con el Derecho Constitucional.

Fuentes. Principales instituciones.-
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4. Derecho Financiero: Concepto. Contenido. Fuentes. Principios.
5. Derecho Municipal: Concepto, ubicación, autonomía y fuentes del Derecho Municipal

Buenos Aires,
UNIDAD 13
1. Derecho Penal: Concepto. Caracteres. Contenido. Concepto y elementos del delito;

concepto y tipos de pena. Bases constitucionales del Derecho Penal Argentino (artículos 18
y 19 de la Constitución Nacional). Principios: Legalidad, Prohibición de retroactividad,
Juicio previo, Debido proceso, Garantía de jueces naturales, Garantía de no inculparse,
Inmunidad de arresto, Inviolabilidad de defensa en juicio, Inviolabilidad de domicilio y
papeles privados, Prohibición de pena de muerte, Régimen carcelario, Principio de reserva.
2. Derecho Contravencional: noción. Distinción entre delitos y faltas o contravenciones.
3. Derecho Procesal: Concepto. Caracteres. Contenido. Organización del Poder Judicial.
Distinción entre Jurisdicción y Competencia. Proceso. Clases: Civil y Penal. Acción. Prueba.
4. Métodos alternativos de resolución de Disputas: Noción. Clasificación. Negociación,
conciliación, mediación y arbitraje. Caracteres.
UNIDAD 14
1. Derecho Civil y Comercial. Origen y evolución.

2. Derecho del Trabajo. Concepto. Caracteres. Fuentes. Sujetos. Contrato individual de
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trabajo. Convenciones colectivas de trabajo. Derecho de la Seguridad Social: Noción.

3. Derecho Rural. Concepto. Autonomía. Importancia. Derecho Minero. Concepto.
Autonomía Importancia.
4. Nuevas Disciplinas Jurídicas: Derecho Comunitario. Derecho del Consumidor. Derecho
Ambiental, etc.
Bibliografía específica
Buenos Aires,
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
- MOUCHET, Carlos, ZORRAQUIN BECU, Ricardo, Introducción al Derecho. Ed. Abeledo

Perrot. 12° Edición, Reimpresión 2.000.


Buenos Aires,
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Si hacemos caso a lo que se abre desde una posición como la que hemos
Roberto Follari
brevísimamente delineado (desarrollarla implicaría un trabajo más largo que
Epistemología y Sociedad. Acerca del debate el que cabe a esta publicación), caerían toda una serie de supuestos que
suelen darse por obvios, y pretendidamente “naturales”:
contemporáneo.
1. La ciencia no señala cómo son los hechos; sólo el comportamiento
Rosario, Santa Fe: Homo Sapiens Ediciones, 2000
ideal de leyes que en la realidad fáctica nunca se dan aisladas3. Es decir: la ley
de la gravitación universal se cumple, pero siempre existen resistencias a la
caída de los cuerpos; muy claro resulta el caso de los planos inclinados, o las
CAPÍTULO 1: LA CIENCIA COMO “REAL MARAVILLOSO” variaciones de temperatura de hervor de los líquidos de acuerdo a la altitud,
etc. En una palabra: las leyes científicas nunca surgen de una simple lectura
Nada más exacto y objetivo que el conocimiento científico, según las
inmediata del comportamiento de lo real.
versiones aceptadas por el sentido común de los científicos mismos. Nada
más parecido al “dibujo natural del mundo” que el mapa que ofrece la 2. La ciencia no “dice lo real”, sino que lo explica por medio de teorías.
ciencia, según las difundidas tesis de las epistemologías más anticuadas y – Ello implica que la ciencia no surge de la observación –según a menudo se
sin embargo- más conocidas, al menos en Argentina1. La pereza del cree4- sino que implica siempre la existencia de supuestos previos que son
pensamiento y la apelación a la intuición sensible –lo cual son dos modos de puestos a contrastación por vía de la experiencia. Este es uno de los puntos
decir lo mismo2-, se imponen masivamente para hacernos creer que el que más contradicen la supuesta evidencia: como “lo real no habla”5, sólo se
conocimiento científico es una especie de fotografía de la realidad, una copia hace inteligible en orden a los interrogantes conceptuales que se le
pasiva de sus características intrínsecas. Esto oculta el hecho de que la formulan.
ciencia es una producción, una construcción: por tanto, de ninguna manera 3. en continuidad con el punto anterior, la ciencia implica apelar a
una simple constatación de algo pre-constituido. Y, a partir de allí, que en teorías, y ello a provocar recortes empíricos disímiles. Dicho más fácilmente:
realidad –al decir del filósofo Heidegger- la ciencia es un fruto del la observación no es neutral ni objetiva, se capta diferencialmente de
platonismo. La ciencia sería resultado de las tendencias espiritualizantes acuerdo con cuáles son los supuestos –explícitos o no- que ordenan la
propias del pensamiento occidental postulado por los griegos (tras destronar mirada del observador. De modo que sólo para aquellos que
a los sofistas): de modo que su exactitud, su supuesta certidumbre, no serían convencionalmente se han puesto de acuerdo sobre los criterios y protocolos
otra cosa que la negación cerrada de la falibilidad, la imposibilidad de observacionales, cabe establecer luego bases intersubjetivamente válidas
aseguramiento, y la contingencialidad propias del conocimiento –y el para observaciones en las que pudieran acordar los tipos de descripción
acontecer- humanos. empírica. A teorías (o a “paradigmas”) diferentes, corresponden recortes
La ciencia puede así ser advertida en lo que tiene de “objetivación”, más empíricos diferentes (modalidades disímiles de clasificación, por ej.).
que de “objetividad”; es el fruto de una cierta forma de poner los objetos en 4. Teorías diferentes implican también categorías de análisis disímiles en
perspectiva, de captar sus aspectos legaliformes y repetibles, de modo de relación a “los mismos” objetos del mundo (en realidad, al categorizarlos
hacer desaparecer de la percepción aquello que –visto como desordenado- diferencialmente deja de ser factible tomarlos simplemente por “los
queda fuera de dicho campo de estipulación previa. mismos”)6. Es decir: se plantea la cuestión de la diferencia de lenguaje entre
teorías. Si –como toda la concepción pragmática del lenguaje muestra7- el

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Follari, R.: La ciencia como real maravilloso
lenguaje no refiere inmediatamente a lo real, sino lo hace por mediación de funcione como supuesto “experimento crucial” definitorio, como se pensaba
condiciones socioculturales específicas, cabe establecer que no existe un desde el Círculo de Viena (fundador del positivismo lógico).
lenguaje neutro interteórico que pudiera remitir directamente a lo real para
7. La ciencia no progresa linealmente, sino por rupturas. Es decir: una
resolver diferencias, o para permitir comunicación fluida. Ello lleva al tema
nueva teoría habitualmente plantea corte, no continuidad con la anterior.
de la “inconmensurabilidad” entre teorías8 o paradigmas, que planteara
Así, la ciencia no devela gradualmente una realidad pre-dada cuyas
Kuhn: dos teorías diferentes se sostienen en supuestos diferentes, y ello
características van apareciendo cada vez más, sino define tal realidad en
implica –por ej.- diferencia en cuanto a qué se entiende por ejemplo
cada caso diferencialmente según el tipo de aproximación teórica13.
relevante, qué por prueba empírica suficiente, etc. La consecuencia es
evidente: dos teorías no pueden resolver argumentativamente sus 8. Una teoría científica no se cae por un contraejemplo. Lejos de la
diferencias, ni tampoco empíricamente, dado que sus protocolos de validez imaginería experimentalista, se ha mostrado que una teoría resiste casos
son no/homologables. La ciencia crecerá –muestra Kuhn- en razón de su adversos, hasta tanto exista otra mejor que sea capaz de resolverlos.
posibilidad de resolver problemas, no de su mayor racionalidad en función de Ninguna teoría cae hasta que exista otra que la reemplace, por lo cual una
algún supuesto patrón neutro de lo que se pudiera entender por esta9. teoría se sostiene mientas sus contraejemplos sean escasos, y resulte
heurísticamente útil en la resolución de problemas de investigación.
5. No existe “el” método científico, fetiche preferido de la mitología
científica. El método depende del específico objeto, y por ello es variable en 9. Los científicos no son grandes racionalistas dedicados a la cuestión de
cada caso. Imposible practicar con el experimentalismo en Antropología, o confirmar o refutar teorías, sino hombres ligados a la resolución de
para realizar el análisis clínico en Psicología o Medicina. Las ciencias no problemas concretos de investigación, que suelen ser inconcientes de los
comparten un método –como machaconamente insiste el positivismo en supuestos teóricos de su actividad. Es esto lo aportado por la noción
retirada10-, sino la rigurosidad metódica (respecto de la coherencia interna, la kuhniana de “paradigma”, y ayuda a demitificar la noción de lo que son los
postulación de teorías públicamente expuestas, la contrastación empírica, el científicos, su actividad y sus productos. La mayoría de los científicos cree
alcance del contenido empírico, etc.). Como bien se ha señalado, la habérselas directamente con la realidad, no asume estar mediado por
insistencia en la cuestión del método suele esconder la incapacidad para supuestos conceptos específicos.
advertir los problemas epistemológicos de fondo en la construcción de la 10. El científico –en consonancia con lo anterior, y en contra de
ciencia11. posiciones como la de Popper- no es un desinteresado buscador de
6. Las teorías científicas no están comprobadas, en tanto son imposibles verdades, sino un sujeto socialmente condicionado que busca, en primer
de comprobar. Ya lo mostró sobradamente Popper12: en tanto los casos lugar, legitimarse dentro de la comunidad científica. El elemento objetivo de
nunca pueden agotarse, siempre una teoría podría hallar un futuro su posición no es la referencia a una realidad incontaminada, sino a una
contraejemplo. Podría establecerse una teoría como falsa, pero es imposible situación social objetiva dentro de un campo de relaciones de poder en el
demostrarla verdadera. De modo que someter las teorías a contrastación aparato institucional de los científicos, el “campo” (Bourdieu). Los científicos
empírica es sin duda necesario, pero no permite asumir como válida la teoría no buscan abstracto conocimiento, sino concreto reconocimiento14.
que pase positivamente la prueba. Es más: varias teorías pueden resistir las 11. Las posiciones que se tome en las querellas de interpretación
mismas pruebas empíricas positivamente, ser coherentes con ellas, sin ser científica, están condicionadas por el lugar relativo que se ocupa dentro del
teorías equivalentes o coextensivas. Esto haría que hubiera “más de una espacio social global, y también en el espacio de las jerarquías científicas. Las
teoría verdadera sobre el mismo objeto”, y que la prueba empírica no tomas de posición en el campo del conocimiento están afectadas por

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Follari, R.: La ciencia como real maravilloso
situaciones contextuales ajenas a lo científico mismo, de las cuales a menudo

el científico no es conciente15. diferentes”; contra esta posición se ubicó H.Putnam con su “teoría causal de la re-
ferencia”, por ej. En su El significado de significado, Cuadernos de Crítica, UNAM,
En fin, podríamos continuar atentando contra los prejuicios constituidos México, 1984. Putnam ha atenuado su posición inicial sin haberla abandonado, ver
sobre la ciencia. Advertir su relación con la dominación y el poder (Foucault, su Las mil caras del realismo, Paidós, Barcelona, 1994
Escuela de Frankfurt), enmarcarla en relación a intereses específicos que 7
Esta teoría va desde lo aportado por J.Austin en su clásico Cómo hacer cosas con
condicionan su tipo de perspectiva (Habermas), insistir en su actual creciente
palabras (Paidós, Barcelona, 1988), a lo retomado en las conocidas obras de Um-
y peligrosa puesta al servicio de necesidades pragmáticas del aparato político berto Eco.
y económico (Lyotard). O adentrarnos por la ruta que muestra que los 8
sistemas físiconaturales también son productivos, y por ello no limitables a la KUHN, T. La estructura… op.cit., cap. 10
9
explicación causalista clásica (Prigogyne): lo cierto es que los caminos están GÓMEZ, R. Kuhn y la racionalidad científica. ¿Hacia un kantianismo posdarwinia-
lejos del bostezo positivista que aún habita la mentalidad de un amplio no?, en O.Nudler et al: La racionalidad en debate, Centro Editor de A.Latina, tomo
campo de los científicos prácticos. A estos, les cabe todavía a pleno la frase I, BsAs, 1993
que –en un ámbito de influencia- sostenía C.Marx: “lo hacen, pero no lo 10
Esta insistencia en EL método aparece en las obras de Bunge, incluso una de las
saben”. primeras lleva ese nombre
11
P.Bourdieu et al., op.cit.
12
QUINE, W. Teorías y cosas, UNAM, México, 1986; B.Magee: Popper, Grijalbo, Bar-
celona, 1974
13
Esto es lo que sostiene Kuhn, a partir de la obra citada y también –con matices
específicos- en sus trabajos posteriores. Su posición tuvo el importante apoyo de la
“concepción no-enunciativa de las teorías” de W.Stegmüller, basada en la lógica y
Notas la teoría matemática de conjuntos, lo que desmintió la supuesta “irracionalidad”
1
Estas posiciones las defienden autores como Mario Bunge o G. Klimovski, ambos atribuida por los logicistas a la posición kuhniana. Ver Stegmüller, Estructura y di-
con fuerte peso en nuestro país, aún cuando muy diferente calidad en sus aportes námica de teorías, Ariel, Barcelona, 1983
(el primero es autor de más de treinta libros internacionalmente reconocidos, 14
WOOLGAR, S. Ciencia: abriendo la caja negra, Anthropos, Madrid, 1994. Este autor
mientras el segundo tiene una limitada obra escrita) –junto a Latour- ha abierto una decisiva veta de análisis concreto de lo que los
2
BACHELARD, G. La formación del espíritu científico, Siglo XXI, México, 1979 científicos realmente hacen (no lo que “creen hacer”), aún casi desconocida en Ar-
3
gentina, a pesar de que ya cuenta con más de una década de vigencia.
OLIVÉ, L. Conocimiento, sociedad y realidad (problemas del análisis del conocimien- 15
to y el realismo científico), F.C.E., México, 1988 BARNES, B. Kuhn y las ciencias sociales, F.C.E., México, 1986; C.Prego, Las bases
4
sociales del conocimiento científico (la revolución cognitiva en sociología de la cien-
CHALMERS, A. Qué es esa cosa llamada ciencia, Siglo XXI, Madrid, 1987, el capítulo cia), Centro Editor de A.Latina, BsAs, 1992
sobre “el inductivismo ingenuo”
5
BOURDIEU, P. et al: El oficio del sociólogo, Siglo XXI, Buenos Aires, 1975
6
KUHN, T. La estructura de las revoluciones científicas, F.C.E., México, cap. 10, donde
sostiene que científicos que están en paradigmas diferentes se ubican en “mundos

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"Todo el año junto a vos"

"Todo el año junto a vos"

Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y Jurídicas.

Asignatura: INTRODUCCIÓN AL DERECHO

Carrera: ABOGACÍA – ESCRIBANÍA -

Plan: Abogacía 2017 – Escribanía 2017.-

"Todo el año junto a vos"

"Todo el año junto a vos"

-Proporcionar al alumno los conocimientos estructurales del área jurídica.

4. Derecho y lenguaje. La filosofía analítica.

FOLLARI, Roberto. “La ciencia como Real Maravilloso” en Epistemología y Sociedad.

- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

"Todo el año junto a vos"

Se inicie en el manejo conceptual, reflexivo y crítico de las grandes posturas paradigmáticas

1. El Derecho: Etimología. Dificultades para definirlo. El derecho término análogo.

2. Diversos paradigmas jurídicos: teorías positivistas y no-positivistas: rasgos distintivos.

3. Diversas Escuelas Jurídicas: Fundamentos teológicos del mundo jurídico. Los

"Todo el año junto a vos"

- MARTINEZ PAZ, Fernando, Introducción al Derecho. Ed. Abaco de Rodolfo Depalma. 2º

- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

- LORENZETTI, Ricardo Luis (director), Código Civil y Comercial de la Nación.

C- LA NORMA JURÍDICA Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO

Caracterice la naturaleza de la norma jurídica.

Analice los distintos enfoques iusfilosóficos de la estructura lógica de la norma jurídica.

"Todo el año junto a vos"

Comprenda el significado de los principios de plenitud y coherencia, identificando los

2. De la estructura lógica de la norma jurídica: La norma como juicio categórico (Concepción

"Todo el año junto a vos"

- TORRES LACROZE, G.P. Martin, “Manual de Introducción al Derecho”.-

2. El concepto de Naturaleza. Etimología. Naturaleza humana y Naturaleza de las cosas.

3. El Derecho Natural: consideraciones generales. Caracteres del Derecho Natural. Primeros

4. El renacimiento de las filosofías del Derecho Natural: J. Finnis.

- MARTINEZ PAZ, Fernando, Introducción al Derecho. Ed. Abaco de Rodolfo Depalma. 2º

"Todo el año junto a vos"

Abordar una aproximación a la Axiología, en general, y a la Axiología Jurídica, en particular.

Identificar al valor Justicia, su consistencia, clasificación y relación con el Derecho.

1. Los valores: concepto y caracteres.

2. Causa final: concepto. La causa final del Derecho. Diferentes posturas

"Todo el año junto a vos"

3. Decretos: concepto. Clasificación. Codificación: ventajas e inconvenientes. Polémicas a

- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

1. La costumbre jurídica. Concepto. Elementos. La costumbre frente a la ley. Valor de la

2. Jurisprudencia: concepto. La función judicial: noción. La sentencia judicial: concepto, sus

"Todo el año junto a vos"

3. La Doctrina. Concepto Importancia.

- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

H- INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO

"Todo el año junto a vos"

Caracterice y diferencie los procesos de Interpretación, Integración y Aplicación del derecho.

Comprenda los problemas que derivados de la aplicación de la ley en relación al tiempo y al

1. Aplicación del Derecho. Concepto. Diferencia entre aplicación, interpretación e

"Todo el año junto a vos"

3. Aplicación de la ley con relación al territorio. Planteo del problema. Sistemas de la

"Todo el año junto a vos"

mediante el análisis crítico de las diferentes teorías.

- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

1. Derecho Político: noción. El Estado. Elementos. La Soberanía. Estado y Nación. Formas

2. Derecho Constitucional: Concepto. Contenido. Estado de derecho legal y Estado de

3. Derecho Administrativo: Concepto. Contenido. Relaciones con el Derecho Constitucional.

"Todo el año junto a vos"

5. Derecho Municipal: Concepto, ubicación, autonomía y fuentes del Derecho Municipal

- TORRE, Abelardo. “Introducción al Derecho” Ed. AbeledoPerrot, 13° Edición Actualizada,

1. Derecho Penal: Concepto. Caracteres. Contenido. Concepto y elementos del delito;