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Este documento es una escala estimativa de conducta para evaluar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Temas de Filosofía. La escala incluye cinco indicadores de conducta como asistencia puntual, respeto hacia compañeros y maestros, participación en clase, uso adecuado de celulares y trabajo colaborativo. Los estudiantes recibirán puntajes en cada indicador que se sumarán para obtener una calificación total.
Este documento es una escala estimativa de conducta para evaluar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Temas de Filosofía. La escala incluye cinco indicadores de conducta como asistencia puntual, respeto hacia compañeros y maestros, participación en clase, uso adecuado de celulares y trabajo colaborativo. Los estudiantes recibirán puntajes en cada indicador que se sumarán para obtener una calificación total.
Este documento es una escala estimativa de conducta para evaluar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Temas de Filosofía. La escala incluye cinco indicadores de conducta como asistencia puntual, respeto hacia compañeros y maestros, participación en clase, uso adecuado de celulares y trabajo colaborativo. Los estudiantes recibirán puntajes en cada indicador que se sumarán para obtener una calificación total.
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 48 ESCALA ESTIMATIVA: CONDUCTA Elabora: Maestra Dalila Hernández Velásquez Carrera(s): Todas Grupos: Todos Periodo 2023-2024/2 escolar: Asignatura: Temas de Filosofía Nombre del alumno(s): Total Puntos Obtenidos: Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el alumno en cada criterio por evaluar. Indicador Excelente Bueno Regular Necesita trabajar Observaciones 1. El alumno asistió a todas las sesiones, además fue puntual en su entrada y salida. 2. El joven mostró respeto hacia sus compañeros y profesora (no se dirigió a algún miembro del salón con malas palabras o acciones inadecuadas) 3. Su participación fue constante y pertinente en cada una de las clases. 4. El estudiante evitó el uso del teléfono celular, salvo momentos de emergencia. 5. Trabajó colaborativamente en cada una de las actividades realizadas por equipo.