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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

JEIMY PATRICIA IZQUIERDO BARRERA

CLEOPATRA DE JESÚS BONIFAZ

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

2023
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Solución al caso práctico U1

Enunciado 1

La investigación sobre los efectos del abandono escolar en el consumo de drogas entre

los jóvenes

En esta ocasión, a partir de los datos de abandono recogidos en SPADIES, portal del

Ministerio de Educación, se constituya una base de datos que se clasificará a partir de la

edad del estudiante, el nivel superior de estudios alcanzado y su inserción laboral en los

cinco años posteriores. Ello conlleva una labor de seguimiento y entrevistas personalizadas

que se monitorizarán e incluirán los datos en la base de datos Excel y, posteriormente, a

través del programa informático SPSS, se realizará un análisis correlacional de las variables

anteriormente indicadas, con el objetivo de verificar la hipótesis sobre si el abandono

temprano de los estudios incrementa la probabilidad de adicciones y consumo de drogas en

la juventud (entre 15 y 25 años de edad) y en función del sexo de los participantes y su

relación con los índices de desempleo juvenil por departamentos en Colombia.

Toda esta información se incluye en un estudio empírico posterior de carácter

académico, que se entregará a la institución con el objetivo de darle publicidad.

En líneas generales, se puede comprobar que el principal objetivo de este estudio es

recopilar los datos estadísticos para la contrastación de las hipótesis, procedimiento con el

que se pretende ofrecer un estudio explicativo de las principales razones del abandono

escolar en el consumo de drogas entre la población referida. En este caso, no se persigue

tanto recabar la opinión personal de los participantes en la muestra, como recopilar el

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mayor número de datos (objetivos e impersonales) que permitan obtener una representación

óptima en la que avalar las conclusiones del investigador en el proceso de contrastación de

las hipótesis inicialmente propuestas.

Se trata de un registro documental en el que se recogen exclusivamente los datos de los

sujetos de la muestra, en ningún caso se implementan estrategias de investigación

participativas o que persigan obtener la impresión subjetiva de los participantes, como sería

el caso de la investigación cualitativa. Lo importante son la calidad y la cantidad de los

datos, en los que se justifica la contrastación de los enunciados inicialmente propuestos.

Cuestiones

Buscar y comentar un ejemplo de investigación cuantitativa y señalar las principales

diferencias respecto a un estudio cualitativo. El tema del caso práctico es libre, el

estudiante podrá seleccionar aquella que resulte de interés dentro del campo de estudios

Solución

Como ejemplo se puede tomar un estudio de cuántos casos de violencia doméstica hay

en un sector en especial de diferentes ciudades, todo está vinculado a problemas de

alcoholismo, nivel económico y educativo. La ubicación de la población queda en los

extrarradios, esto hace que no los habitantes no puedan participar del plan territorial,

adicionalmente la falta de trabajo incrementa la inseguridad y delincuencia.

Para poder visualizar la magnitud del problema, se realiza el reconocimiento de campo

de las ubicaciones sometidas a estudio, se toma una iniciativa y es realizar una encuesta en

donde participan las autoridades policiales, al tener información autorizada para brindar, se
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pueden extraer datos relevantes que hacen parte de la investigación cuantitativa y así

obtener índices de inseguridad y peligro de derrumbe. Transformar las palabras es cifras y

luego a gráficos de mayor entendimiento del alcance del problema. Las principales ventajas

del método cuantitativo es que se pueden generalizar los resultados, es decir que con una

pequeña muestra se pueden generalizar a mayor escala.

Los procedimientos son planificados y prevé situaciones sin dejar nada al azar.

Finalmente se puede llegar a una conclusión que es más sencillo analizar datos numéricos.

En resumidas cuentas, la investigación se desarrollo de manera descriptiva. (Asturias, C.

u.2023) “busca la recopilación de información para la comprensión y predicción a partir de

las propiedades y características de un fenómeno concreto”. A diferencia, la investigación

cualitativa es un método flexible que puede tener varios procesos de descubrimiento,

obtiene detalles del entorno de conductas, motivaciones, percepciones y actitudes de la

muestra estudiada. A continuación, muestro las principales diferencias entre las dos clases

de investigaciones que son material de estudio de esta unidad:

Cuantitativa Cualitativa
Objetividad Subjetividad
Comprobar Comprender
Inparcialidad Implicación
Estructurado Abierto y flexible

La investigación cuantitativa se puede replicar debido a que su metodología esta definida con

exactitud y puede ser llevada a cabo por otras personas que quieren comprobar si llegan a los

mismos resultados, se abre la posibilidad de realizar sugerencias al método, a diferencia de la

investigación cualitativa que no está sujeta a una planeación tan intensa, sino que avanza en el día a

día de manera espontánea con la interacción con la muestra poblacional.

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Aplicación Práctica del Conocimiento

Para el caso de obtener información que este sustentada sobre algún tipo de fenómeno

empresarial, me gustaría aplicar la investigación cuantitativa porque ya tendría un

precedente y una estructura en que apoyarme para poder identificar si es la más viable para

que afecte mi idea de negocio de manera positiva.

Referencias
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Asturias, C. u. (2023). Introducción a la investigación cuantitativa. Recuperado el 6 de

Abril de 2023, de

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/investigacion_cuantitativa/

unidad1_pdf1.pdf