Alumno (a): Emma Infante Zavala

Meta 1.3.1 Conocer la conceptualización y caracterización de los tipos del pensamiento

El artículo comienza reflexionando sobre la naturaleza del pensamiento a lo largo de la
historia occidental, desde los primeros filósofos griegos hasta la actualidad, señalando la
persistente fascinación y admiración por este tema, destacando que la psicología ha sido
una disciplina clave en el estudio del pensamiento, pero también reconoce su parcial
fracaso en comprenderlo completamente.

El texto identifica dos tipos de problemas en torno al pensamiento: los genuinos y los
filosóficos (pseudoproblemas). Los genuinos son aquellos que pueden ser abordados por la
ciencia mediante métodos rigurosos, mientras que los filosóficos son pseudoproblemas que
surgen de confusiones conceptuales y malentendidos lingüísticos.

Aborda también la noción de "pensamiento crítico", presentando diversas definiciones y

enfoques propuestos por diferentes autores, menciona la falta de consenso sobre su
definición precisa y señala la importancia de considerar el contexto de uso de los términos
relacionados con el pensamiento crítico.

El artículo luego se sumerge en un análisis detallado de los términos "analizar",

"relacionar", "comparar" y "evaluar", argumentando que su uso puede variar según el
contexto y que no siempre implican lo mismo.

Finalmente, propone una caracterización funcional del pensamiento desde una perspectiva
psicológica, enfocándose en la interacción lingüística y la mediación de segmentos
lingüísticos en el proceso de pensamiento.

En cuanto a los tipos de pensamiento abordados en el artículo y sus características:

1. Pensamiento filosófico: Se refiere a la reflexión sobre la naturaleza del

pensamiento en sí mismo, incluyendo la distinción entre problemas genuinos y
pseudoproblemas, así como la exploración de conceptos fundamentales como
"pensar". Características:

 Enfoque en la comprensión conceptual y lingüística.

 Cuestionamiento de supuestos y preconcepciones.

 Exploración de la relación entre lenguaje y pensamiento.

2. Pensamiento crítico: Se trata de un tipo especial de pensamiento que implica
habilidades cognitivas avanzadas para analizar, evaluar e inferir. Características:

 Habilidades cognitivas complejas como la resolución de problemas, el

análisis y la evaluación.

 Enfoque en la toma de decisiones informadas y la autorregulación del

pensamiento.

 Requiere una actitud reflexiva y abierta hacia la información y las ideas.

 Puede variar en su definición y enfoque según diferentes autores y

contextos.

3. Pensamiento lingüístico o relacional: Se presenta como una forma de pensamiento

centrada en la interacción lingüística y la mediación de segmentos lingüísticos en el
proceso de pensamiento. Características:

 Enfoque en la relación entre individuos y productos convencionales de un

dominio lingüístico.

 Destaca la importancia de la historia de contactos previos y las competencias

referenciales del individuo.

 Se centra en la configuración de nuevas relaciones a través de la interacción

lingüística.
Alumno (a): Emma Infante Zavala
Meta 1.3.1 Conocer la conceptualización y caracterización de los tipos del pensamiento
Referencias.

León, A., Silva, H., Morales, G., Pacheco, V., Canales, C., Medrano, A., & Carpio, C.
(2009). El pensamiento: ¿un asunto de la psicología? Journal of Behavior, Health &
Social Issues, 1(2), 89-97.