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CALIFICATIVO Calif.
Calif. en
DEL BIMESTRE Anual
ÁREA COMPETENCIAS Recuperac
del Área
1 2 3 4 ión
(*)
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A A
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. A A A A
COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A A AD
materna
CALIFICATIVO DEL ÁREA A A A A
Resuelve problemas de cantidad. A A A A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A A A
cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A A
MATEMÁTICA localización.
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
CALIFICATIVO DEL ÁREA A A A A
Construye su identidad. A A
Convive y participa democráticamente en la A A A
búsqueda de bien común.
PERSONAL Construye interpretaciones históricas. A
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A A A A
A
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos.
CALIFICATIVO DEL ÁREA A A A A
Indaga mediante métodos científicos para construir A A A
sus conocimientos.
Explica en mundo físico basándose en conocimientos
CIENCIA Y sobre los seres vivos, materia y energía, A A
TECNOLOGÍA biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A A A A A
resolver problemas de su entorno.
CALIFICATIVO DEL ÁREA A A A A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A A A
culturales. AD
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A A
CALIFICATIVO DEL ÁREA A A A A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A A
motricidad.
Asume una vida saludable. A A A A
EDUCACIÓN A
FISICA Interactúa a través de sus habilidades socio A A A A
motrices.
CALIFICATIVO DEL ÁREA A A A A
CALIFICATIVO DEL
Calif. Anual Calif. en
COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS BIMESTRE
del Área Recuperación
1 2 3 4
Se desenvuelve en entornos virtuales A A A A
generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A A A
4 ¡FELICIDADES!
NOMBRE DEL DOCENTE Lic. Gladys Marleni Mishti Mendez
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior o a lo esperado respecto a la
AD
competencia.
Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado
Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
En proceso
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.