Curso y Materia: EP 1º - Matemática adaptación

Título de la tarea y Numeración 0-15- Operaciones de suma y resta -

número ACTIVIDAD n° 16

Docente:

Tiempo estimado Máx 40 min ¿Necesitaré ayuda Mucha, lectura Fecha de Lunes 7/09
de dedicación: por día de un adulto? Entrega:
de consignas

Objetivos de El objetivo de esta actividad es conocer los números del 0 al 15 y realizar sumas
aprendizaje: sencillas en el contexto de situaciones problemáticas.
● Contenidos: Numeración - Operaciones .Descomposición y composición
● Capacidades: Pensamiento lógico - Razonamiento inductivo- Comprensión.
● Valores: Compromiso- Responsabilidad

Formato de Subir en plataforma de Classroom.

entrega:

Criterios de Esta tarea estará aprobada cuando:

evaluación: 1. Hayas entregado el archivo con las preguntas respondidas
2. En tus respuestas se pueda ver que sabés los números del 0 al 15 y que
logras comprender cada problema.
3. Demuestres que comprendés la responsabilidad en el cumplimiento de la
tarea asignada.

Para consultas de Lunes 11hs por el enlace de Meet.

apoyo:

MIRA EL VIDEO CON LA EXPLICACIÓN:

1
 Desafíos matemáticos Virtuales!!!

El primer paso para este desafío es contar con un tablero para la suma y la resta. Te
comparto un tutorial de cómo armarlos :

https://www.youtube.com/watch?v=IiwAgo4iGMg&t=3s

Luego también podés crear tus fichas matemáticas, te comparto un tutorial:

ó resolverlo con los palitos: https://www.youtube.com/watch?v=-EJQQPDQG2Q&t=

Estos materiales te ayudarán para poder resolver sumas o restas ¿Cómo? de la

siguiente forma:

Observá el siguiente cálculo: 15 + 4 =

1º Escribimos la cuenta en un papel o

cuaderno.

15 + 4 =

2º Formamos cada número con los

palitos y los ubicamos como muestra
el tablero.

3º Juntamos y contamos todos los palitos en total, en la columna del igual. Recordá
que podés contar los dieces .

2
 4º ¿Qué número se formó?

Excelente el 19

15 + 4 = 19

DESAFÍO : mira el siguiente video con mucha atención.

https://www.youtube.com/watch?v=IbSqrR6iPDY&t=

Qué te diviertas!!!

2- Completar los trenes con los números que faltan. Ayudate con la siguiente regla.

3
3- Formar grupos de 10 elementos, encerrar en una bolsa . Pintar los
que sobran de color rojo.

4
4- Restas. Tachar los elementos que debemos quitar como indica la cuenta. Como en el ejemplo.

5
6- Completar la siguiente rúbrica de autoevaluación con una “X” . Puede ayudarte un adulto para
leerla.

Marcar con una “X” los

casilleros que consideres...

SIEMPRE CASI SIEMPRE CASI NUNCA

NUNCA

Comprendo los números

del 1 al 15 utilizando
6
material

Comprendo los números

del 1 al 15 sin utilizar
elementos

Comprendo las sumas con

ayuda del material
concreto.

Comprendo las restas con

ayuda del material
concreto.