Consejo Académico Consejo Ejecutivo Junta de Junta de Docentes de Gobierno Escolar

Educativo Coordinadores/as de Grado o Curso; y,

Área;
Conformación 1 por cada Distrito 1. Rector/a, director/a, Los Coordinadores/as de
Integrado por los o quien haga sus veces; Área son los/as
siguientes miembros: quien lo presidirá y responsables del
1. Un/a (1) tendrá voto acompañamiento
presidente/a, que será dirimente; pedagógico y10/16
la máxima autoridad de 2. Vicerrector/a, * Documento firmado
la Dirección Distrital, subdirector/a, o quien electrónicamente por
quien lo presidirá y haga sus veces; Quipux
tendrá voto dirimente; 3. Tres (3) vocales Dirección: Av. Amazonas
2. Un/a (1) delegado/a principales, escogidos N34-451 y Av. Atahualpa.
del Distrito Educativo, a entre los/las docentes Código postal: 170507 /
cargo de procesos de la institución Quito-Ecuador
académicos; educativa; y, Teléfono: 593-2-396-1300
3. Cinco (5) 4. Un/a (1) / www.educacion.gob.ec
delegados/as secretario/a, quien Ministerio de
seleccionados/as de será escogido/a entre Educaciónserán
instituciones educativas los miembros del nombrados/as por el
de conformidad Consejo Consejo Ejecutivo a inicio
con lo establecido en el Ejecutivo. de cada año lectivo.
presente acuerdo;
4. El/la 1. Vicerrector/a,
vicepresidente/a, que subdirector/a, o quien
será electo/a por voto haga sus veces; quien lo
universal entre los/as presidirá y tendrá voto
delegados/as. dirimente;
5. Un/a (1) secretario/a, 2. Los/as
que será electo/a por coordinadores/as de las
voto universal entre áreas del conocimiento,
 los/as delegados/as. que serán designados/as
por
el Consejo Ejecutivo; y,
3. Coordinador/a de Nivel
de Inicial, Subniveles de
Educación General Básica
y Nivel
de Bachillerato que será a
su vez coordinador/a del
área en los subniveles
que se requiera y
conforme su
especialidad.
Selección de representante de una Las instituciones
delegados/as de las institución educativa se educativas, incluidos
instituciones deberá considerar los Centros de
educativas. exclusivamente Educación Inicial y
al/la vicerrector/a, aquellas que
subdirector/a brinden servicio
La participación de educativo para
los/las delegados de las personas con
instituciones educativas escolaridad inconclusa,
de conformidad con lo en las que el
Siguiente: número de docentes
1. Un delegado/a de las sea menor a lo
instituciones educativas requerido para la
fiscales pluridocentes conformación del
mayores; Consejo
2. Un delegado/a de las Ejecutivo, este
instituciones educativas organismo se
fiscales pluridocentes conformará con los/las
menores, unidocentes y docentes que cuenta la
bidocentes, institución
3. Un delegado/a de las educativa.
instituciones educativas
fiscomisionales.
4. Un delegado/a de las
instituciones educativas
particulares.

Un delegado caso de
existir instituciones
educativas
municipales , caso
contrario la máxima
autoridad del Distrito
realizará
un sorteo entre las
instituciones educativas
de sostenimiento
particular y
fiscomisional
para definir un/a
delegado/a adicional.
La conformación del
Consejo Académico
Educativo siempre
deberá ser con la
participación de cinco
miembros, según lo
 descrito

DURACIÓN durante dos años La conformación

calendario sin deberá efectuarse en
posibilidad de máximo dos semanas
reelección inmediata después de iniciado el
año lectivo, a partir de
la cual el Consejo
Ejecutivo entrará en
funciones.
Los/as vocales estarán
en funciones durante
un año calendario y
podrán ser
reelegidos/as
por un período
adicional, salvo el caso
en que el número de
docentes imposibilite
el cumplimiento de
esta disposición.
Funciones CAE 1. Vigilar el 1. Coordinar la 1. Retroalimentar, en
cumplimiento de elaboración de los función de los
políticas y estándares instrumentos de lineamientos
educativos; planificación institucionales, la
2. Impulsar la calidad mesocurricular de la elaboración de los
educativa en los institución educativa y instrumentos de
establecimientos en aprobarlos; planificación curricular;
conjunto con asesores y 2. Apoyar en la 2. Dar seguimiento al
auditores educativos; implementación de los desarrollo del proceso
3. Diseñar e instrumentos de educativo, en función de
implementar planes y gestión escolar: Plan los resultados de
programas de Educativo aprendizaje y apoyar en
desarrollo educativo, 3. Implementar el acompañamiento
mismos que acciones y estrategias pedagógico a los
serán socializados con para el cumplimiento docentes, a fin de
las instituciones de los Estándares e encaminar las acciones
educativas de su Indicadores de Calidad pedagógicas para el
jurisdicción; Educativa, conforme a cumplimiento de los
Elaborar estrategias de la normativa legal indicadores de
mejora continua del vigente; calidad educativa de los
área pedagógica 4. Acreditar el Estándares de
incluyendo el desarrollo cumplimiento de los Aprendizaje y de
profesional de indicadores de calidad Desempeño Profesional
directivos y docentes; establecidos en la Docente;
5. Diseñar e normativa 3. Retroalimentar el plan
implementar aplicable; didáctico productivo, en
programas educativos 5. Socializar la oferta caso de que la institución
interinstitucionales de capacitación y dar educativa
relacionados con el seguimiento a la cuente con Unidad
desarrollo local; realización de Educativa de Producción;
6. Dar seguimiento al actividades 4. Realizar seguimiento a
plan de inversión de reflexión los resultados de las
elaborado por las pedagógica, adaptaciones curriculares
instituciones que lo mejoramiento de la en la
conforman y enviarlo al práctica docente y planificación
Distrito; desarrollo institucional microcurricular y en las
7. Verificar el de evaluaciones;
cumplimiento de los acuerdo con el 5. Generar acciones y
planes operativos y de contexto y en el marco estrategias que fomenten
compras ejecutados por de la normativa legal el manejo y uso
la vigente; adecuado de los
Dirección Distrital; 6. Coordinar y aprobar recursos y materiales
8. Ejecutar la la participación de la tecnológicos con los que
contextualización institución educativa cuente la institución
curricular en las en salidas escolares educativa para los
instituciones educativas de carácter: procesos educativos;
que académico, científico – 6. Coordinar las
conforman el Distrito tecnológico, deportivo, actividades y/o proyectos
Educativo, de cultural y social que disciplinarios e
conformidad con el respondan a las interdisciplinarios bajo
currículo vigente; necesidades del responsabilidad de
9. Generar y entorno, previa los/las docentes;
consensuar propuestas aprobación del Distrito 7. Retroalimentar los
de atención a la Educativo; instrumentos y
problemática social del conforme a la estrategias de evaluación,
entorno; y, normativa legal en concordancia con lo
10. Las demás vigente; definido por la Junta de
establecidas en el 7. Aprobar el plan Grado o Curso
Reglamento. didáctico productivo,
en caso de que la
institución educativa
cuente
con Unidad Educativa
de Producción;
8. Dar seguimiento a la
implementación de
adaptaciones
curriculares en la
planificación
mesocurricular y en las
evaluaciones;
9. Designar a los
miembros de la Junta
de Coordinadores/as
de Área;
10. Retroalimentar los
informes presentados
por los/las
responsables de los
organismos
escolares de la
institución;
11. Realizar un
seguimiento
pedagógico a los
servicios y programas
educativos que
existan en las
instituciones
educativas;
12. Establecer
estrategias para el
buen uso de los
recursos y materiales
educativos con
los que cuente la
institución educativa
para el proceso de
enseñanza y
aprendizaje;
13. Elaborar y aprobar
el plan de visitas
áulicas para el
acompañamiento y
retroalimentación a la
gestión del docente en
el aula;
14. Supervisar el
cumplimiento de los
convenios efectuados
con las empresas
receptoras
para controlar las
actividades de los
estudiantes en el
módulo de Formación
en Centros
Educativos y de
Trabajo;
15. Coordinar con el
nivel distrital y ante el
Ministerio del Trabajo
para el
reconocimiento de las
instituciones
educativas que oferten
el servicio educativo
complementario no
 formal Bachillerato
Técnico Productivo,
como Organismo
Evaluador
de Conformidad
Simplificado; y,
16. Coordinar la
implementación del
acompañamiento
socioemocional para
estudiantes
Institucional, Código de
Convivencia y Plan de
Gestión de Riesgos;
BASE LEGAL Artículo 31 de la
Ley Orgánica de
Educación Intercultural
Sesiones del CAE Se reunirá se reunirá se reunirá
ordinariamente, por lo ordinariamente por lo ordinariamente por lo
menos una vez cada menos una vez al mes, menos una vez cada dos
tres meses, y y extraordinariamente, meses, y
extraordinariamente, cuando lo convoque extraordinariamente,
conforme lo expresado el/la presidente/a, o a cuando lo convoque el/la
en este cuerpo pedido de al menos presidente/a, o a pedido
normativo tres de sus miembros. de, al
El Consejo Ejecutivo menos, tres de sus
sesionará con la miembros
presencia de, al menos,
la mitad más uno de La Junta de
sus miembros. Coordinadores/as de
Área sesionará con la
 presencia de, al menos, la
mitad
más uno de sus
miembros.
Requisitos para 1. Haber laborado en la
vocales del Consejo institución educativa
Ejecutivo. por un mínimo de dos
(2) años, excepto
en las instituciones
educativas de reciente
creación o ampliación
de oferta; y,
2. No haber sido
sancionado/a.
CONFORMACIÓN Y FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS ESCOLARES ACADÉMICOS DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN