AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Una vez conformada las comisiones de los cinco componentes y analizados los elementos e
indicadores de la matriz de autoevaluación, se realizó este proceso en el cual se valoró cada
uno de ellos verificando las evidencias respectivas, obteniendo los siguientes resultados:

COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

C.1. COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

PUNTAJ E
ELEMENTO INDICADOR
C1.P1.E1. C1.P1.E1.I1. Número de docentes beneficiarios de procesos
Capacitación de capacitación gestionados por el MINEDUC. P= N/A
para la M=N/A
actualización C1.P1.E1.I2. Número de cursos gestionados por la IE
continua de
docentes y C1.P1.E1.I3. Número de docentes que han obtenido
directivos a Maestría ofertada por el Mineduc; o, número de docentes
través de que continúan sus estudios de profesionalización durante los
autogestión, dos últimos años anteriores a la presente evaluación.
optimización C1.P1.E1.I4. Número de docentes que han obtenido
de las Maestría en el año en curso en Universidades Categoría A y
capacidades B, o en otras instituciones educativas internacionales
existentes en la consideradas por la SENESCYT para el reconocimiento
institución o a automático de títulos
través del
acceso a la
capacitación
promovida por
el MinEduc
C1.P1.E2. C1.P1.E2.I5 Número de docentes de acuerdo a la necesidad
Cumplimiento de la institución educativa.
de la plantilla
óptima
(Distributivo
de personal
docente)

2
C1.P1.E3. C1.P1.E3.I6. Número de documentos del Instructivo
Instructivo con para coordinar el ausentismo docente,
los ingreso y salida de estudiantes y
lineamientos el uso de espacios físicos para actividades
para los extracurriculares y
siguientes extraescolares.
procesos:
ausentismo
docente,
ingreso y
salida de
estudiantes ; y,
el uso de
espacios
físicos para
actividades
extracurricular
es y
extraescolares
C1.P2.E4. C1.P2.E4.I7. Porcentaje de Fondos Rotativos y Caja
Procesos Chica para Unidades Educativas Productivas, utilizado.
administrativos C1.P2.E4.I8. Porcentaje de fondos específicos, utilizado.
para el
correcto C1.P2.E4.I9. Registro existente, actualizado y organizado, de
funcionamient acuerdo a la normativa educativa vigente
o de la
institución
C1.P2.E5. Uso C1.P2.E5.I10. Número de miembros de la comunidad
de la educativa que utilizan las tecnologías de la información y
tecnología en comunicación durante la jornada de clases y fuera de
procesos de ella.
gestión C1.P2.E5.I11. Número de usuarios miembros de la
pedagógica y comunidad educativa capacitados en la operación del modelo
como recurso de gestión educativa a través del sistema integral de
para los tecnologías para la comunidad educativa. ( Instituciones
procesos de fiscales dentro de la Plataforma EducarEuador).
enseñanza -
aprendizaje

C1.P3.E6. C1.P3.E6.I12. Contar con el 100% de los espacios de

Infraestructura acuerdo a la oferta educativa.
de la C1.P3.E6.I13. Contar con el 100% de los espacios de
institución acuerdo a la oferta educativa.
educativa ( C1.P3.E6.I14. Contar con el 100% de los espacios de
área de acuerdo a la oferta educativa.

3
pedagogía, C1.P3.E6.I15. Contar con el 100% de los espacios de
administrativa, acuerdo a la oferta educativa.
de servicio, C1.P3.E6.I16. Contar con el 100% de los espacios de
especializada y acuerdo a la oferta educativa.
recreativa. C1.P3.E6.I17. Contar con el 100% de los espacios de
acuerdo a la oferta educativa.
C1.P3.E7. Plan C1.P3.E7.I18. Mantenimiento recurrente.- enfocado a
de trabajos de aseo y limpieza, se realiza diariamente.
mantenimiento Se pone énfasis en la limpieza de pisos, muros
recurrente y perimetrales, paredes internas de aulas y laboratorios,
preventivo de baños, ventanas, bancas, áreas verdes.
los espacios C1.P3.E7.I19. Mantenimiento preventivo.- enfocado a
educativos prevenir el deterioro acelerado de las edificaciones.
responderá siempre a un programa sistemático de revisión y
de verificación de las condiciones de la infraestructura.
Se realiza de forma periódica para evitar daños.
C1.P3.E7.I20. Mantenimiento predictivo.- se realiza luego de
las inspecciones periódicas y al identificar un posible daño
con indicios de deterioro.
C1.P3.E7.I21. Mantenimiento correctivo.- enfocado a
superar deficiencia en infraestructura.
En este caso se realizan reparaciones con el fin de mejorar
la infraestructura deteriorada.
C1.P3.E8. C1.P3.E8.I22. Número de pupitres que conforman el bloque
Mobiliario y de aulas./ número de pupitres requeridos.
Equipamiento C1.P3.E8.I23. Número de mobiliario o equipamiento que
Educativo conforman el bloque administrativo/ número de mobiliario o
equipamiento requerido.
C1.P3.E8.I24. Número de equipamiento o mobiliario que
conforman el bloque de servicio/número de mobiliario o
equipamiento requerido.
C1.P3.E8.I25. Número de equipamiento o mobiliario que
conforman el bloque de las áreas especializadas / número
de mobiliario o equipamiento requerido.
C1.P3.E8.I26. Número de equipamiento e implementos
que conforman los espacios recreativos/ número de
equipamiento e implementos requerido.
PROMEDIO DEL C.1. COMPONENTE DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVA EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES

COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

4
 C.2. COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
C2.P1.E9. C2.P1.E9.I27. Cuentan con PCI construido, que se
Planificación articula con el currículo nacional vigente.
Curricular C2.P1.E9.I28. Las planificaciones anuales se desarrollan a
Institucional partir de los lineamientos dados en el PCI.
C2.P1.E9.I29. PCI es evaluado de manera anual a partir
de la experiencia del currículo en acción a partir un
proceso de autoevaluación docente.
C2.P1.E9.I30. Porcentaje de Proyectos Escolares que
cumplen con los lineamientos y metodologías emitidas
por la autoridad educativa.
C2.P1.E9.I31. Porcentaje de estudiantes de EGB que
superan la escala cualitativa de muy buena.
C2.P2.E10. C2.P2.E10.I32. Planes de refuerzo académico ejecutados/
Rendimiento Planes de refuerzo académico requeridos.
académico C2.P2.E10.I33. Número de programas orientados al
fortalecimiento de la calidad educativa y la mejora del
rendimiento académico.
PROMEDIO DEL C.2. COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES

COMPONENTE DE CONVIVENCIA

C.3. COMPONENTE DE CONVIVENCIA

C3.P1.E11. Plan C3.P1.E11.I34. El DECE cuenta con un POA elaborado
Operativo Anual de acuerdo a las necesidades institucionales.
del DECE C3.P1.E11.I35. El DECE implementa las actividades
planificadas en el POA con la participación activa de toda
la comunidad educativa.
C3.P1.E11.I36. N° de miembros de la comunidad
educativa (autoridades, estudiantes, familiares y
docentes) que participan en actividades de prevención en
la IE.
C3.P1.E12. C3.P1.E12.I37. Informe de resultados del plan de trabajo
Consejo estudiantil que fue propuesto ante la comunidad estudiantil durante
la campaña electoral con las acciones realizadas para
promover el cumplimiento de los derechos y deberes
de los estudiantes.
C3.P1.E13. Comité C3.P1.E13.I38. El Comité de madres, padres de familia
de madres, padres y/o representantes legales está conformado
de familia y/o democráticamente y cumple con las funciones
representantes establecidas en el Artículo 76 del Reglamento a la LOEI
legales

5
C3.P1.E14. C3.P1.E.14.I39. N° de casos de violencia detectados en la
Convivencia IE.
C3.P1.E.14.I40. Número de casos de resolución pacífica
de conflictos realizados (mediación/diálogo).
C3.P1.E.14.I41. Número de embarazos y de paternidad
adolescente detectados. Magnitud tiempo
C3.P1.E.14.I42. Número de casos de consumo de drogas
detectados. Magnitud tiempo
C3.P1.E.14.I43. N° de casos de presunción de
comercialización de drogas por parte de
estudiantes
detectados. Magnitud tiempo
C3.P1.E.14.I44. Código de Convivencia elaborado
participativamente y socializado a toda la comunidad
educativa.
C3.P2.E15. C3.P2.E15.I45. Número de actividades de demostración
Participación en de saberes, entre ferias, concursos y/o festivales; en las
eventos de que participan los estudiantes.
demostración de
saberes (ferias,
concursos,
festivales, etc.)
C3.P2.E16. C3.P2.E16.I46. N° de emprendimientos educativos
Programa de interdisciplinarios implementados por los estudiantes.
Participación
Estudiantil
PROMEDIO DEL C.3. COMPONENTE DE CONVIVENCIA EN
FUNCIÓN DE LOS INDICADORES

COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS

C.4. COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS

C4.P1.E17. Fondo C4.P1.E17.I47. Número de títulos que conforman el fondo
Bibliográfico bibliográfico de la biblioteca.
C4.P1.E17.I48. Número de ejemplares que conforman el
fondo bibliográfico de la biblioteca.
C4.P1.E18. C4.P1.E18.I49. Porcentaje de uniformes escolares
'Uniformes para interculturales entregados. P= N/A M=N/A
estudiantes C4.P1.E18.I50. Porcentaje de uniformes escolares
interculturales bilingües (nacionalidades), entregados. P=
N/A M=N/A
C4.P1.E19. C4.P1.E19.I51. Número de niños y niñas benefician con la
Alimentación alimentación escolar. P= N/A M=N/A
Escolar

6
 C4.P1.E20.I52. Número de textos escolares entregados al
C4.P1.E20. Textos
escolares final de ciclo escolar. P= N/A M=N/A
C4.P1.E20.I53. Número de docentes que dispone del
material. P= N/A M=N/A
PROMEDIO DEL C.4. COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES

COMPONENTE DE GESTIÓN DE RIESGOS ESCOLARES

C.5. SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN DE RIESGOS ESCOLARES
C5.P1.E21. C5.P1.E22.I54. Índice de Implementación del SIGR-E
Sistema Integral de = ICE(0,4) + ICS(0,2) + ILS(0,2) + IEP(0,2)
Gestión de Riesgos Donde:
Escolares SIGR-E ICE es Índice de Cumplimiento de los Elementos
del sistema
ICS es el Índice de Condiciones Seguras
ILS es el Índice de Logro alcanzado en los Simulacros
IEP es el Índice de Efectividad en los Programas de
seguridad
PROMEDIO DEL C.5. SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN DE
RIESGOS ESCOLARES EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES

1. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN

Sobre la base del instrumento técnico digital proporcionado por MINEDUC, que se refiere
a una matriz básica en la que constan los cinco componentes de gestión educativa, con los
resultados obtenidos en la autoevaluación utilizamos el FODA para realizar el diagnóstico
de la situación interna y externa. Estableciendo la problemática para priorizar los aspectos a
mejorar y tomar decisiones hacia la mejora Institucional.
Este estudio y análisis nos permite presentar las metas a alcanzar durante los siguientes
cuatro años; desde el año 2019 hasta el 2022, así como las actividades propuestas para
alcanzar estas metas, las mismas que se presentan en la siguiente matriz de planificación:
COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

INDICADOR META ACTIVIDAD EVIDENCIA

7
C1.P1.E1.I1. Número de M1. El 80% de los Socializar y Listados de
docentes beneficiarios de docentes asisten a los motivar la docentes
procesos de capacitación cursos de capacitación participación activa capacitados en los
gestionados por el gestionados por el en los cursos de cursos.
MINEDUC. P= N/A MINEDUC hasta el capacitación del
M=N/A año 2021. MINEDUC.
M2. Hasta el año 2022 Organizar un
el 60% de docentes archivo de los
capacitados por el certificados de
MINEDUC aplican en capacitación.
el aula los Elaborar una base
conocimientos de datos de
adquiridos. docentes
capacitados.
Verificar la
aplicación de los
conocimientos
adquiridos
mediante las
observaciones
áulicas.
C1.P1.E1.I2. Número de M3. Hasta el año 2019 Realizar el Listados de
cursos gestionados por la se han ejecutado al diagnóstico de las docentes que se han
IE menos tres cursos de necesidades e capacitados por
capacitación en base al intereses de gestión interna en
"Plan de Capacitación capacitación, a la IE.
Profesional partir de las
Institucional" con la observaciones
participación del áulicas y
personal docente, evaluaciones de
administrativo, servicio desempeño del
y operario de imprenta. personal
administrativo.
Elaborar el "Plan de
Capacitación
Profesional
Institucional"
Ejecutar el Plan de
capacitación
Institucional.
Registrar en la base
de datos.
C1.P1.E1.I3. Número de
docentes que han
obtenido Maestría
ofertada por el MinEduc;

8
o, número de docentes
que continúan sus
estudios de
profesionalización
durante los dos últimos
años anteriores a la
presente evaluación.
C1.P1.E1.I4. Número de M4. Hasta el año 2022 Solicitar Listados de
docentes que han el 5% de docentes han actualización de docentes que han
obtenido Maestría en el obtenido Maestría en el datos profesionales
obtenido maestrías
año en curso en año en curso en al departamento deen el año en curso
Universidades Categoría Universidades Talento Humano. en Universidades
A y B, o en otras Categoría A y B, o en Socializar las Categoría A y B, o
instituciones educativas otras instituciones oportunidades de en otras
internacionales educativas becas e información
instituciones de
consideradas por la internacionales de la oferta educación superior
SENESCYT para el consideradas por la académica de internacionales
reconocimiento SENESCYT para el cuarto nivel. consideradas por la
automático de títulos reconocimiento Registrar en la base
SENESCYT para el
automático de títulos de datos. reconocimiento
automático de
títulos.
C1.P1.E2.I5 Número de Distributivo de
docentes de acuerdo a la trabajo docente de
necesidad de la institución la Institución
educativa. Educativa
reportado en la
plataforma
EDUCAR
ECUADOR. ( F* )
Aprobada por el
Distrito Educativo
(P*, M*, y FM*).
C1.P1.E3.I6. Número de M6. Hasta agosto 2019 Elaborar el Instructivo para el
documentos del se han actualizado los documentos de ausentismo
Instructivo para coordinar documentos de procedimientos docente, ingreso y
el ausentismo docente, procedimientos administrativos y salida de
ingreso y administrativos y académicos: estudiantes y el
salida de estudiantes y académicos: ausentismo uso de espacios
el uso de espacios ausentismo docente, docente, ingreso y físicos para
físicos para actividades ingreso y salida de salida de actividades
extracurriculares y estudiantes, uso de estudiantes, uso de extracurriculares y
extraescolares. espacios físicos para espacios físicos extraescolares.
actividades para actividades Actas de reunión
extracurriculares. extracurriculares para evidenciar la
con Talento participación de la

9
 Humano, Consejo comunidad en su
Ejecutivo, Junta construcción.
Académico y
Gobierno Escolar.
Aplicar los
procedimientos con
la participación de
la Comunidad
Educativa
C1.P2.E4.I7. Porcentaje Documentos que
de Fondos Rotativos y respalden el valor
Caja Chica para cancelado al
Unidades Educativas proveedor y el
Productivas, utilizado. mantenimiento
realizado.
C1.P2.E4.I8. Porcentaje Documentos que
de fondos específicos, respalden el valor
utilizado. cancelado al
proveedor y el
mantenimiento
realizado.
C1.P2.E4.I9. Registro Bases de datos en
existente, actualizado y digital actualizada y
organizado, de acuerdo a organizada.
la normativa educativa
vigente
C1.P2.E5.I10. Número M7. Hasta el año 2022 Levantar una base Estrategias
de miembros de la el 50% de miembros de de datos del uso de metodológicas de
comunidad educativa que la comunidad TICs a los las micro
utilizan las tecnologías de educativa utilizan las miembros de la planificaciones
la información y tecnologías de la comunidad curriculares.
comunicación durante la información y educativa.
jornada de clases y fuera comunicación durante Coordinar las
de ella. la jornada de clases y actividades
fuera de ella. académicas en las
que se incluyan el
uso de las TICs.
Promover el uso de
las TICs en la
Comunidad
Educativa a través
de campañas del
buen uso de las
tecnologías.

10
C1.P2.E5.I11. Número M8. Hasta el año 2019 Optimizar los Informe de usuarios
de usuarios miembros de el 50% de los recursos
la comunidad educativa miembros de la tecnológicos
capacitados en la comunidad educativa existentes.
operación del modelo de operan el sistema Realizar el
gestión educativa a través integral para la gestión seguimiento de la
del sistema integral de educativa utilización de los
tecnologías para la recursos de la
comunidad educativa. ( Plataforma Educar
Instituciones fiscales Ecuador.
dentro de la Plataforma
Educar Ecuador)
C1.P3.E6.I12. Contar con 6 6 Cuadro resumen de
el 100% de los espacios espacios por
de acuerdo a la oferta bloque.
educativa. Este cuadro debe
contener todos los
espacios internos,
incluido baterías
sanitarias para la
verificación
correspondiente.
C1.P3.E6.I13. Contar con Cuadro resumen de
el 100% de los espacios espacios por
de acuerdo a la oferta bloque.
educativa. Este cuadro debe
contener todos los
espacios internos,
incluido baterías
sanitarias para la
verificación
correspondiente.
C1.P3.E6.I14. Contar con Cuadro resumen de
el 100% de los espacios espacios por
de acuerdo a la oferta bloque.
educativa. Este cuadro debe
contener todos los
espacios internos,
incluido baterías
sanitarias para la
verificación
correspondiente.
C1.P3.E6.I15. Contar con M9 Hasta agosto de Optimizar los Cuadro resumen de
el 100% de los espacios 2022 la institución espacios espacios por
de acuerdo a la oferta cuenta con el 60% de especializados bloque.
educativa. espacios especializados existentes. Este cuadro debe

11
 como laboratorios de Gestionar ante las contener todos los
acuerdo a la oferta autoridades espacios internos,
educativa. competentes el incluido baterías
cumplimiento de sanitarias para la
plazos de la verificación
repotenciación en correspondiente.
curso.
C1.P3.E6.I16. Contar con M10 Hasta agosto de Optimizar las áreas Cuadro resumen de
el 100% de los espacios 2022 la institución recreativas espacios recreativos
de acuerdo a la oferta cuenta con 75% de existentes. para la verificación
educativa. áreas recreativas: Gestionar ante las correspondiente.
canchas, patios, área de autoridades
juegos, patios y áreas competentes el
verdes. cumplimiento de
plazos de la
repotenciación en
curso.
C1.P3.E6.I17. Contar con M11 Hasta agosto de Aplicar el plan de Documentos de
el 100% de los espacios 2022 la institución cuidado y factibilidad o
de acuerdo a la oferta cuenta con el 75% de mantenimiento de planillas de pagos
educativa. servicios básicos los servicios de para la verificación
necesarios para que agua, alcantarillado, correspondiente de
pueda funcionar la electricidad y servicios básicos.
institución educativa baterías sanitarias.
como: servicio de
agua, alcantarillado,
electricidad y baterías
sanitarias.
C1.P3.E7.I18. M12 El 60% de la Elaborar el plan Unidad Educativa
Mantenimiento infraestructura, pisos, recurrente de limpia
recurrente.- enfocado a muros perimetrales, mantenimiento de
trabajos de aseo y paredes internas de instalaciones.
limpieza, se realiza aulas y laboratorios, Aplicar el plan de
diariamente.Se pone baños, ventanas, cuidado y
énfasis en la limpieza de bancas, áreas verdes mantenimiento de
pisos, muros perimetrales, son atendidos con el la infraestructura,
paredes internas de aulas mantenimiento pisos, muros
y laboratorios, baños, recurrente adecuado. perimetrales,
ventanas, bancas, áreas paredes internas de
verdes. aulas y
laboratorios, baños,
ventanas, bancas,
áreas verdes son
atendidos con el
mantenimiento
adecuado.Gestionar

12

C1.P3.E7.I19.
Mantenimiento
preventivo.- enfocado a
prevenir el deterioro
acelerado de las
edificaciones.
Responderá siempre a un
programa sistemático de
revisión y de verificación
de las condiciones de la
infraestructura.
Se realiza de forma
periódica para evitar
daños.
C1.P3.E7.I20.
Mantenimiento
predictivo.- se realiza
luego de las inspecciones
periódicas y al identificar
un posible daño con
indicios de deterioro.
ante la Dirección
Distrital
proporcione los
recursos necesarios
y oportunos para la
ejecución del
plan.Gestionar ante
la autoridad
competente para la
dotación del
personal de
limpieza.
M13.Hasta agosto del Elaborar el plan de Planificación de
2019 la institución mantenimiento acciones tomadas
cuenta con un Plan de preventivo por por parte de las
Mantenimiento parte del personal Unidades
preventivo.- enfocado a de servicio. Educativas para la
prevenir el deterioro Ejecución del Plan prevención.
acelerado de las de mantenimiento.
edificaciones. Informar a la
Dirección Distrital
sobre las novedades
para la ejecución de
los correctivos
requeridos
M13.Hasta agosto del Elaborar el plan de Informes remitidos
2019 la institución mantenimiento por parte de la
cuenta con un Plan de predictivo por parte entidad competente
Mantenimiento del personal de de la UE, hacia el
predictivo luego de las servicio. Distrito Educación,
inspecciones periódicas Ejecución del Plan para la pronta
y al identificar un de mantenimiento intervención.
posible daño con predictivo.
indicios de deterioro. Informar a la
Dirección Distrital
sobre las novedades
para la ejecución de
actividades
preventivas.
13
C1.P3.E7.I21. M14. Hasta agosto del Elaborar el plan de Documentación que
Mantenimiento 2019 la institución mantenimiento respalde la gestión
correctivo.- enfocado a cuenta con un Plan de correctivo por parte para la contratación
superar deficiencia en Mantenimiento del personal de de la obra de
infraestructura. correctivo enfocado a servicio. mantenimiento.
En este caso se realizan superar la deficiencia Ejecución del Plan
reparaciones con el fin de en la infraestructura. de mantenimiento
mejorar la infraestructura correctivo.
deteriorada. Informar a la
Dirección Distrital
sobre las novedades
para la ejecución de
los correctivos
requeridos.
C1.P3.E8.I22. Número Inventario de
de pupitres que pupitres
conforman el bloque de
aulas./ número de pupitres
requeridos.
C1.P3.E8.I23. Número Inventario de
de mobiliario o equipamiento y
equipamiento que mobiliario
conforman el bloque
administrativo/ número de
mobiliario o
equipamiento requerido.
C1.P3.E8.I24. Número Inventario de
de equipamiento o equipamiento y
mobiliario que conforman mobiliario
el bloque de
servicio/número de
mobiliario o
equipamiento requerido.
C1.P3.E8.I25. Número Inventario de
de equipamiento o equipamiento y
mobiliario que conforman mobiliario
el bloque de las áreas
especializadas / número
de mobiliario o
equipamiento requerido.

14
C1.P3.E8.I26. Número Inventario de
de equipamiento e equipamiento e
implementos que implementos
conforman los espacios
recreativos/ número de
equipamiento e
implementos requerido.

COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

INDICADOR META ACTIVIDAD EVIDENCIA
C2.P1.E9.I27. Cuentan con PCI construido
PCI construido, que se
articula con el currículo
nacional vigente.
C2.P1.E9.I28. Las Cada año lectivo el Elaborar el PCA y Planificación
planificaciones anuales se 80% de los PUD en base a los curricular anual y
desarrollan a partir de los docentes articula la lineamientos del planificaciones
lineamientos dados en el PCI. PCA y PUD PCI. micro curriculares.
tomando en cuenta Revisar y aprobar
los lineamientos la PCA y PUD
dados en el PCI. por
parte de la Junta
Académica.
C2.P1.E9.I29. PCI es Cada año se evalua Elaborar y aprobar Informes de los
evaluado de manera anual a el PCI utilizando la por parte de la equipos
partir de la experiencia del matriz de Junta Académica la pedagógicos y
currículo en acción a partir autoevaluación matriz de autoevaluación del
de un proceso de docente, con la autoevaluación. docente en
autoevaluación docente. participación del Aplicar el referencia a lo
100% del personal instrumento de planificado en el
docente. evaluación. PCI y su acción.
Verificar el
cumplimiento
C2.P1.E9.I30. Porcentaje de Archivo de
Proyectos Escolares que proyectos escolares
cumplen con los lineamientos de la institución.
y metodologías emitidas por
la autoridad educativa.
C2.P1.E9.I31. Porcentaje de Promedio de los
estudiantes de EGB que resultados de
superan la escala cualitativa evaluación de
de muy buena. aprendizaje de
Proyectos
Escolares.

15
C2.P2.E10.I32. Planes de Disminuir en un Analizar los Promedio de los
refuerzo académico 20% el número de resultados resultados de
ejecutados/ Planes de estudiantes que obtenidos en cada evaluación de
refuerzo académico tienen un promedio parcial y por cada aprendizaje de los
requeridos. menor a 7 cada año área. estudiantes que han
lectivo. Implementar necesitado refuerzo
metodologías y académico.
estrategias de
evaluación en cada
área.
Realizar y ejecutar
el Plan de Refuerzo
Académico
Verificar el
cumplimiento para
la toma de
decisiones
C2.P2.E10.I33. Número de Durante todo el año Elaborar talleres Número de
programas orientados al lectivo el 80% de psicopedagógicos, programas de las
fortalecimiento de la calidad estudiantes académicos diferentes áreas en
educativa y la mejora del participan por lo culturales y los que participan
rendimiento académico. menos en 2 deportivos en las los estudiantes de
programas diferentes áreas y la institución
orientados al subniveles con educativa.
fortalecimiento de apoyo del DECE.
la calidad
educativa.

COMPONENTE DE CONVIVENCIA
INDICADOR META ACTIVIDAD EVIDENCIA
C3.P1.E11.I34. El DECE POA
cuenta con un POA
elaborado de acuerdo a las
necesidades institucionales.
C3.P1.E11.I35. El DECE El 80% de la Socializar las Informes de
implementa las actividades comunidad actividades ejecución de
planificadas en el POA con educativa participa planificadas en el actividades
la participación activa de de las actividades POA a los docentes
toda la comunidad educativa. planificadas por el y estudiantes.
DEC E cada año Ejecutar las
lectivo. actividades
planificadas.
Verificar el
cumplimiento.

16
 Elaborar el
informe.

C3.P1.E11.I36. N° de Hasta el 2022 más Conformar Informes de

miembros de la comunidad del 75% de brigadas con padres ejecución de
educativa (autoridades, miembros de la de familia y/o actividades
estudiantes, familiares y comunidad representantes
docentes) que participan en educativa legales para control
actividades de prevención en participarán en y seguridad de los
la IE. actividades de estudiantes dentro y
prevención en la fuera de la
IE. Institución.
Impartir talleres de
prevención dirigida
a estudiantes y
representantes
legales.
Verificar su
cumplimiento.
Elaborar el
informe.
C3.P1.E12.I37. Informe de Acta de
resultados del plan de trabajo conformación
que fue propuesto ante la Plan de trabajo
comunidad estudiantil Informe de
durante la campaña electoral actividades
con las acciones realizadas
para promover el
cumplimiento de los
derechos y deberes de los
estudiantes.
C3.P1.E13.I38. El Comité Acta de
de madres, padres de familia conformación
y/o representantes legales Informe de
está conformado actividades
democráticamente y cumple
con las funciones
establecidas en el Artículo 76
del Reglamento a la LOEI

17
C3.P1.E.14.I39. N° de casos Disminuir en un
de violencia detectados en la 20% el número de
IE.
C3.P1.E.14.I40. Número de
casos de resolución pacífica
de conflictos realizados
(mediación/diálogo).
C3.P1.E.14.I41. Número de
embarazos y de paternidad
adolescente detectados.
Magnitud tiempo
Reforzar los Matriz de casos
talleres de rutas y registrados.
casos de violencia protocolos de
detectados en la IE actuación a toda la
cada año lectivo. comunidad
educativa.
Registrar los casos
y seguimientos en
la matriz
respectiva.
Aplicación de rutas
y protocolos de
actuación de casos
detectados.
Socializar el
programa educando
en familia a toda la
comunidad
educativa.
"Violencia Sexual"
Encuentros
comunitarios con
toda la comunidad
educativa.
Aplicar prácticas
restaurativas con
miembros de la
comunidad
educativa.
Actas de resolución
de conflictos o
mediación escolar.
Disminuir en un Socializar el Matriz de casos
10% el número de programa educando registrados.
casos de en familia a toda la
embarazos, comunidad
maternidad y educativa.
paternidad en los "Sexualidad y
adolescentes afectividad "
detectados en la IE Realizar talleres de
hasta el 2022. prevención de
embarazos,
maternidad y
paternidad en los
adolescentes por
parte del DECE y
18
 equipo médico.
Registrar en
número de casos en
la matriz.

C3.P1.E.14.I42. Número de Disminuir en un Socializar el Matriz de casos

casos de consumo de drogas 10% el número de programa educando registrados.
detectados. Magnitud tiempo casos de consumo en familia a toda la
de drogas en los comunidad
adolescentes educativa. "Uso y
detectados en la IE consumo de drogas
hasta el 2022. "
Aplicar la
estrategia "misión
cero drogas"
Conformar
brigadas de riegos
psicosociales con la
participación de la
comunidad
educativa.
Realizar talles de
prevención del uso
y consumo de
drogas por parte de
docentes y
estudiantes.
Derivar los casos
detectados a los
centros de apoyo
especializado.
Registrar en
número de casos en
la matriz.
C3.P1.E.14.I43. N° de casos Matriz de casos
de presunción de registrados.
comercialización de drogas
por parte de estudiantes
detectados. Magnitud tiempo

19
C3.P1.E.14.I44. Código de Hasta el año 2020 Socializar el Código de
Convivencia elaborado más del 70% de la Código de convivencia
participativamente y comunidad Convivencia a toda Actas de
socializado a toda la educativa conoce y la comunidad participación
comunidad educativa. aplica el Código de educativa con las
Convivencia. estrategias
establecidas en plan
de comunicación.
Actualizar el
Código de
Convivencia.
Verificar el
cumplimiento del
Código de
Convivencia por
parte de la
comunidad
educativa.
C3.P2.E15.I45. Número de Informe de las
actividades de demostración actividades
de saberes, entre ferias, realizadas por las
concursos y/o festivales; en comisiones
las que participan los correspondientes,
estudiantes. en la que debe
constar el producto
obtenido para
atender una
problemática real
identificada por los
estudiantes.
C3.P2.E16.I46. N° de Emprendimientos
emprendimientos educativos diseñados e
interdisciplinarios implementados.
implementados por los
estudiantes.

COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS

INDICADOR META ACTIVIDAD EVIDENCIA
C4.P1.E17.I47. Número de Inventario de
títulos que conforman el biblioteca
fondo bibliográfico de la
biblioteca.
C4.P1.E17.I48. Número de Inventario de
ejemplares que conforman el biblioteca

20
fondo bibliográfico de la
biblioteca.
C4.P1.E18.I49. Porcentaje Reporte de notas de
de uniformes escolares entrega, elaborado
interculturales entregados. por las
P= N/A M=N/A Coordinaciones
Zonales,
Subsecretarías de
Educación y
Direcciones
Distritales que
avalan la entrega-
recepción a
conformidad de los
uniformes
escolares.
P= N/A
M=N/A
C4.P1.E18.I50. Porcentaje Reporte de notas
de uniformes escolares de entrega,
interculturales bilingües elaborado por las
(nacionalidades), entregados. Coordinaciones
P= N/A M=N/A Zonales,
Subsecretarías de
Educación y
Direcciones
Distritales que
avalan la entrega-
recepción a
conformidad de los
uniformes
escolares.
P= N/A
M=N/A
C4.P1.E19.I51. Número de Acta de entrega de
niños y niñas benefician con los alimentos
la alimentación escolar. P= escolares
N/A M=N/A entregados.
Listado de alumnos
al final del periodo
lectivo (costa o
sierra).
P= N/A
M=N/A

21
C4.P1.E20.I52. Número de Acta de entrega de
textos escolares entregados al los recursos
final de ciclo escolar. P= educativos.
N/A M=N/A Listado de alumnos
al final del periodo
lectivo (costa o
Sierra).
P= N/A
M=N/A
C4.P1.E20.I53. Número de Nómina de
docentes que dispone del docentes de la
material. P= N/A M=N/A Institución
Educativa.
P= N/A
M=N/A

COMPONENTE DE GESTIÓN DE RIESGOS ESCOLARES

INDICADOR META ACTIVIDAD EVIDENCIA
C5.P1.E22.I54. Índice de Hasta el 2022 la Actualizar los
Implementación del SIGR-E implementación del planes de: Documentación de
= ICE(0,4) + ICS(0,2) + SIGR-E alcanza el emergencia, gestión diagnóstico,
ILS(0,2) + IEP(0,2) índice del 80% del de riesgos, planificación y
Donde: cumplimiento con simulacros y seguimiento; de
ICE es Índice de la participación de mejora de la cultura acuerdo a la fase
Cumplimiento de los la comunidad preventiva. del ciclo; es decir:
Elementos del sistema educativa. Ejecutar los planes. Plan de emergencia
ICS es el Índice de Asesoramiento de Programa de
Condiciones Seguras Instituciones implementación del
ILS es el Índice de Logro Gubernamentales y Plan de emergencia
alcanzado en los Simulacros no Programa de
IEP es el Índice de Gubernamentales simulacro
Efectividad en los Programas en prevención de Programa de
de seguridad eventos. reducción de riesgo
Evaluar el Programa de
cumplimiento de mejora de cultura
los planes de preventiva.
contingencia.

22
2. EVALUACIÓN Y MONITOREO
El Equipo Gestor juntamente con el Consejo Ejecutivo y las comisiones realizan un
monitoreo al cumplimiento de las actividades establecida en la matriz de planificación,
utilizando una matriz de seguimiento de manera quimestral.
Al finalizar el año lectivo el Equipo Gestor realiza un informe del cumplimiento del PEI y
lo presentan al Consejo Ejecutivo para su aprobación y toma de decisiones.

23
 MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS EN LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN (ANEXO 3)

No ACCIONES META CUMPLIMIENTO RESPONSABLE FECHA DE RESULTADOS

SEGUIMIENT
O LOGROS EVIDENCIAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
CONSEGUID ENCONTRADAS

CUMPLIDA

CUMPLIDA
PROCESO
OS Y CAMBIOS

PROPUESTOS

NO
EN
Socializar y M1. El 80% Inspector 09/2020 Listados de
motivar la de los General Equipo docentes
participación docentes Gestor Lic. capacitados en
activa en los asisten a los Gustavo Tipán
los cursos.
cursos de cursos de
capacitación capacitación
del gestionados
MINEDUC. por el
Organizar un MINEDUC
archivo de los hasta el año
certificados de 2021.
capacitación M2. Hasta el 10/2020
. año 2022 el
Representantes
Elaborar una 60% de
Junta Académica
base de datos docentes
de docentes capacitados
Gestión Administrativa

capacitados. por el
Verificar la MINEDUC
aplicación de aplican en el
los aula los
conocimient conocimientos
os adquiridos adquiridos.
mediante las

3
observacion
es áulicas.

Realizar el M3. Hasta el Vicerrector 07/2019 Listados de

diagnóstico año 2019 se docentes que se
de las han ejecutado Inspector
necesidades e al menos tres General han capacitados
intereses de cursos de por gestión
capacitación capacitación en interna en la IE.
, a partir de base al "Plan de
las Capacitación
observacion Profesional
es áulicas y Institucional"
evaluacione s con la
de desempeño participación
del personal del personal
administrativ docente,
o. administrativo
Elaborar el , servicio y
"Plan de operario de
Capacitación imprenta.
Profesional
Institucional"
Ejecutar el
Plan de
capacitación
Institucional.
Registrar en la
base de
datos.

4
Solicitar M4. Hasta el Inspector 10/2021 Listados de
actualización año 2021 el General docentes que han
de datos 5% de docentes obtenido
profesionale s han obtenido
maestrías en el
al Maestría en el
departament o año en curso en año en curso en
de Talento Universidades Universidades
Humano. Categoría A y Categoría A y B,
Socializar las B, o en otras o en otras
oportunidad instituciones instituciones de
es de becas e educativas educación
información internacionale s
superior
de la oferta consideradas
académica de por la internacionales
cuarto nivel. SENESCYT consideradas por
Registrar en para el la SENESCYT
la base de reconocimient para el
datos. o automático reconocimiento
de títulos automático de
títulos.

Elaborar el M6. Hasta Inspector 08/2019 Instructivo para el

documentos agosto 2019 se General ausentismo
de han actualizado docente, ingreso y
procedimient los documentos
salida de
os de
administrativ procedimiento estudiantes y el
os y s uso de espacios
académicos: administrativo físicos
ausentismo s y académicos: para actividades
docente, ausentismo extracurriculares y
ingreso y docente, extraescolares.
salida de ingreso y
Actas de reunión
estudiantes,
uso de
espacios

5
físicos para salida de para evidenciar la
actividades estudiantes, uso participación de la
extracurricul de espacios comunidad en su
ares con físicos para
construcción.
Talento actividades
Humano, extracurricular
Consejo es.
Ejecutivo,
Junta
Académico y
Gobierno
Escolar.
Aplicar los
procedimient
os con la
participación
de la
Comunidad
Educativa
Levantar una M7. El 50% Rector 07/2019 Estrategias
base de datos de miembros metodológicas
del uso de de la Vicerrector
de las micro
TICs a los comunidad
planificaciones
miembros de educativa
la comunidad utilizan las curriculares.
educativa. tecnologías de
Coordinar las la información
actividades y
académicas comunicación
en las que se durante la
incluyan el jornada de
uso de las clases y fuera
TICs. de ella.
Promover el
uso de las

6
TICs en la
Comunidad
Educativa a
través de
campañas del
buen uso de
las
tecnologías.
Optimizar los M8. El 60% Rector 03/2019 Informe de
recursos de los usuarios
tecnológicos miembros de Secretaria
existentes. la comunidad General
Realizar el educativa
seguimiento operan el
de la sistema
utilización de integral para la
los recursos gestión
de la educativa
Plataforma
Educar
Ecuador.
Optimizar los M9. Hasta Rector 10/2019 Cuadro resumen
espacios agosto de 2022 de espacios por
especializad la institución bloque.
os existentes. cuenta con el
Este cuadro debe
Gestionar 60% de
ante las espacios contener todos los
autoridades especializado s espacios internos,
competentes como incluido baterías
el laboratorios de sanitarias para la
cumplimient acuerdo a la verificación
o de plazos de oferta correspondiente.
la educativa.
repotenciaci
ón en curso.

7
Optimizar las M10 Hasta Rector 10/2019 Cuadro resumen
áreas agosto de 2022 de espacios
recreativas la institución recreativos
existentes. cuenta con
para la
Gestionar 75% de áreas
ante las recreativas: verificación
autoridades canchas, patios, correspondiente.
competentes área de juegos,
el patios y áreas
cumplimient verdes.
o de plazos de
la
repotenciaci
ón en curso.
Aplicar el M11 Hasta Rector 10/2019 Documentos de
plan de agosto de 2022 factibilidad o
cuidado y la institución planillas de pagos
mantenimien cuenta con el
para la
to de los 75% de
servicios de servicios verificación
agua, básicos correspondiente
alcantarillad necesarios para de servicios
o, electricidad que pueda básicos.
y baterías funcionar la
sanitarias. institución
educativa
como: servicio
de agua,
alcantarillado,
electricidad y
baterías
sanitarias.

8
Elaborar el M12 El 60% Rector 10/2019 Unidad Educativa
plan de la limpia
recurrente de infraestructura
mantenimien , pisos, muros
to de perimetrales,
instalaciones paredes
. Aplicar internas de
el plan de aulas y
cuidado y laboratorios,
mantenimien baños,
to de la ventanas,
infraestructu bancas, áreas
ra, pisos, verdes son
muros atendidos con
perimetrales, el
paredes mantenimient o
internas de recurrente
aulas y adecuado.
laboratorios,
baños,
ventanas,
bancas, áreas
verdes son
atendidos con
el
mantenimien
to adecuado.G
estionar ante
la Dirección
Distrital
proporcione
los recursos
necesarios y
oportunos
para la

9
ejecución del
plan.Gestion
ar ante la
autoridad
competente
para la
dotación del
personal de
limpieza.

Elaborar el M13.Hasta Rector 10/2019 Planificación de

plan de agosto del 2019 acciones tomadas
mantenimien la institución por parte de las
to preventivo cuenta con un
Unidades
por parte del Plan de
personal de Mantenimient o Educativas para
servicio. preventivo.- la prevención.
Ejecución del enfocado a
Plan de prevenir el
mantenimien deterioro
to. acelerado de
Informar a la las
Dirección edificaciones.
Distrital sobre
las novedades
para la
ejecución de
los
correctivos
requeridos

Elaborar el M13. Hasta Inspector 06/2019 Informes

plan de agosto del 2019 General remitidos por
mantenimien la institución parte de la
to predictivo cuenta con un Personal de entidad
por parte del Plan de Apoyo competente de
personal de Mantenimient la UE, hacia el
servicio. Distrito

10
Ejecución del o predictivo Educación, para
Plan de luego de las la pronta
mantenimien inspecciones intervención.
to predictivo. periódicas y al
Informar a la identificar un
Dirección posible daño
Distrital sobre con indicios de
las novedades deterioro.
para la
ejecución de
actividades
preventivas.

Elaborar el M14. Hasta Inspector 06/2019 Documentación

plan de agosto del 2019 General que respalde la
mantenimien la institución gestión para la
to correctivo cuenta con un
contratación de
por parte del Plan de
personal de Mantenimient o la obra de
servicio. correctivo mantenimiento.
Ejecución del enfocado a
Plan de superar la
mantenimien deficiencia en
to correctivo. la
Informar a la infraestructura
Dirección .
Distrital
sobre las
novedades
para la
ejecución de
los
correctivos
requeridos.

11
 Elaborar el Cada año Representantes 08/2019 Planificación
PCA y PUD lectivo el 80% de la Junta curricular anual y
en base a los de los docentes Académica planificaciones
lineamientos articulará la micro
del PCI. PCA y PUD curriculares.
Revisar y tomando en
aprobar la cuenta los
PCA y PUD lineamientos
por parte de dados en el
la Junta PCI.
Académica.

Elaborar y Cada año se Representantes 06/2019 Informes de los

aprobar por evaluará el PCI de la Junta equipos
parte de la utilizando la Académica pedagógicos y
Junta matriz de autoevaluación
Académica la autoevaluació del docente en
matriz de n docente, con referencia a lo
Gestión Pedagógica

autoevaluaci la participación planificado en el

ón. del 100% del PCI y su acción.
Aplicar el personal
instrumento docente.
de
evaluación.
Verificar el
cumplimient
o
Analizar los Disminuir en Vicerrectores 03/2019 Promedio de los
resultados un 20% el resultados de
obtenidos en número de evaluación de
cada parcial y estudiantes que aprendizaje de los
por cada área. tienen un estudiantes que
Implementar promedio han necesitado
metodología menor a 7 cada refuerzo
sy año lectivo. académico.
estrategias
de

12
 evaluación
en cada
área.
Realizar y
ejecutar el
Plan de
Refuerzo
Académico
Verificar el
cumplimient
o para la
toma de
decisiones
Elaborar Durante todo Rector 10/2019 Número de
talleres el año lectivo programas de las
psicopedagó el 80% de diferentes áreas en
gicos, estudiantes los que participan
académicos participarán los estudiantes de
culturales y por lo menos la institución
deportivos en en 2 educativa.
las diferentes programas
áreas y orientados al
subniveles fortalecimient
con apoyo o de la calidad
del DECE. educativa.

C Socializar las El 80% de la Coordinador/a 07/2019 Informes de

on actividades comunidad del DECE ejecución de
planificadas educativa actividades
vi en el POA a participarán
ve los docentes de las
nc y estudiantes. actividades
ia Ejecutar las planificadas
actividades por el DEC E
planificadas. cada año
Verificar el lectivo.

13
cumplimient
o.
Elaborar el
informe.

Socializar el Disminuir en Coordinador/a 08/2020 Matriz de casos

programa un 10% el del DECE registrados.
educando en número de
familia a toda casos de
la comunidad embarazos,
educativa. maternidad y
"Sexualidad y paternidad en
afectividad " los
Realizar adolescentes
talleres de detectados en
prevención de la IE hasta el
embarazos, 2021.
maternidad y
paternidad en
los
adolescente s
por parte del
DECE y
equipo
médico.
Registrar en
número de
casos en la
matriz.

14
Socializar el Disminuir en Coordinador/a 08/2020 Matriz de casos
programa un 10% el del DECE registrados.
educando en número de
familia a toda casos de
la comunidad consumo de
educativa. drogas en los
"Uso y adolescentes
consumo de detectados en
drogas " la IE hasta el
Aplicar la 2021.
estrategia
"misión cero
drogas"
Conformar
brigadas de
riegos
psicosociale s
con la
participación
de la
comunidad
educativa.
Realizar talles
de prevención
del uso y
consumo de
drogas por
parte de
docentes y
estudiantes.
Derivar los
casos
detectados a
los centros
de apoyo
especializad

15
 o.
Registrar en
número de
casos en la
matriz.

Socializar el Hasta el año Coordinador de 05/2019 Código de

Código de 2020 más del la Comisión convivencia
Convivencia a 70% de la Veeduría Actas de
toda la comunidad participación
comunidad educativa
educativa con conocerá y
las estrategias aplicará el
establecidas Código de
en plan de Convivencia.
comunicación
.
Actualizar el
Código de
Convivencia.
Verificar el
cumplimiento
del Código de
Convivencia
por parte de
la comunidad
educativa.
Ri Actualizar Hasta el 2022 Coordinador de 08/2019 Documentación
es los planes de: la la Comisión de diagnóstico,
emergencia, implementaci Veeduría planificación y
go gestión de ón del SIGR-
s Coordinador de seguimiento; de
riesgos, E alcanza el
simulacros y índice del la Comisión de acuerdo a la fase
Es
mejora de la 80% del Gestión Riesgos del ciclo; es decir:
co
cultura cumplimiento Plan de
con la

16
lar preventiva. participación emergencia
es Ejecutar los de la Programa de
planes. comunidad implementación
Evaluar el educativa.
del Plan de
cumplimient
o de los emergencia
planes de Programa de
contingencia simulacro
. Programa de
reducción de
riesgo Programa
de mejora de
cultura
preventiva.

17