Trail Making Test Partes A y B

Mano utilizada (marque una):

Dominante No Dominante

Trail Making Test Parte A- Tiempo de ejecución: _______ segundos

Trail Making Test Parte B- Tiempo de ejecución: _______ segundos

 FICHA TÉCNICA:

Nombre: Stroop test de colores y palabras -edicion revisada.

Nombre original: Color and word Test.

Autor: Charles J. Golden.

Procedencia: Stoeling Company (1978, 2002).

Adaptación española: Belen Ruiz-Fernandez, Tamara Luque y Fernando Sánchez-Sánchez, Dpto. de I+D+i
de TEA Ediciones, 2020).

Aplicación: Individual.

Ámbito de aplicación: De 06 años a 85 años.

Duración: Cada una de las tres tareas (P. C y PC) tiene una duracion de 45 segundos. La duracion
completa de la prueba, incluyendo las instrucciones, es de 5 minutos aproximadamente.

Finalidad: Evaluacion de la in Duencia de la interferencia como indi- cativa de una alteracion en el

control inhibitorio, siendo especialmente relevante para la deteccion de problemas neurologicos y
cerebrales.

Baremación: baremos de poblacion general de escolares diferen- ciados por edado y de adultos
diferenciados por edad y nivel educativo. Se proporcionan puntuaciones tipicas en escala T (media 50 y
desviacion topica 10). Baremos espec cos para MDxico de poblacion general de 15 a 89 alos
diferenciados por edad y nivel educativo.

Materiales: manual, cuadernillo, hoja de anotacion y clave de acceso (PIN) para la correccion por
Internet.

Formato de aplicación: Papel.

Modo de corrección: Online.

Informe interpretativo automatizado: Breve informe de resultados incluido por defecto en el perol de
resultados tras su correccion.
EVALUACIÓN DE TEST DE MOSS
Nombre: ___________________________________________ Edad: _____

Puesto: _____________________________ Fecha: __________

OBJETIVO DEL TEST DE MOSS: El principal objetivo es evaluar las diferentes formas en que
se comporta una persona en situaciones que demandan una supervisión y control de personal
subordinado. Nos servirá para detectar hasta qué grado una persona tiene habilidad para
manejar las relaciones interpersonales. A través de 30 preguntas, podrá medir gráficamente las
siguientes áreas:

1. HABILIDAD EN SUPERVISIÓN. En esta área se encuentran las facultades o características

que la persona tiene para manejar y controlar un grupo de trabajo. Implica también todas
aquellas habilidades de liderazgo.
2. CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
(Relaciones humanas). Los aspectos a observar en ésta área se refieren al criterio y toma de
decisiones que debe tener una persona al intervenir en problemas relacionados con la forma de
interactuar con los demás.
3. CAPACIDAD DE EVALUACIÓN DE PROBLEMAS INTERPERSONALES. Se observa el
criterio y juicio de la persona con respecto a situaciones sociales que presentan cierta
problemática en las relaciones interpersonales.
4. HABILIDAD PARA ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES. Son aquellas
facultades con las que cuenta la persona y que le permiten establecer contacto con los demás
de una manera eficiente y adaptativa.
5. SENTIDO COMÚN Y TACTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES. Se observa la
capacidad que tiene la persona para llevarse bien con los demás con relación a una conducta
basada en el juicio lógico
 CUESTIONARIO

INSTRUCCIONES: Este cuestionario contiene 30 enunciados de situaciones probables que podríamos

vivenciarlas. Léalas atentamente y decide la alternativa que va mejor con tu respuesta. Hay cuatro
posibles respuestas para cada enunciado: A - B - C - D.

Una vez decidida tu respuesta escribe la letra seleccionada en el casillero en blanco de la hoja de
respuestas.

"Asegúrate de responder TODAS las frases".