ESCUELA: TELESECUNDARIA 584 C.C.T. 13DTV0615W ZONA ESCOLAR: 037 SECTOR: 13 DOMICILIO: EL CARACOL, PISAFLORES, HGO. GRADO: SEGUNDO.

HGO. GRADO: SEGUNDO. GRUPO: “A”

DOCENTE: MTRA. AYNET LÓPEZ FLORES Planeaciones Tercer Trimestre DIRECTOR: PROFR. MARITZA TORRES GÓMEZ

Saberes y Pensamiento Científico

NOMBRE DEL PROYECTO ACADÉMICO: 13. EL UNIVERSO Y SU COMPOSICIÓN NUMÉRICA Y GEOMÉTRICA
SITUACIÓN PROBLEMA: Los alumnos de segundo grado de esta institución educativa, requieren fortalecer el dominio de conocimientos básicos sobre
el universo y sus características, no toman conciencia sobre la importancia de los fenómenos y proceso naturales, de la misma
forma, presentan dificultan para interpretar información y manejar datos con números naturales positivos, negativos, decimales
y fraccionarios.
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO 5.- Desarrollan una propia forma de pensar.
: 6.- Se perciben a sí mismos y así mismas como parte de la naturaleza.
7.- Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales.
10.- Desarrollan el pensamiento crítico que les permita valor los conocimientos de las ciencias y
humanidades.
EJES ARTICULADORES: Inclusión Vida Pensamiento Artes y Interculturalidad Apropiación de las culturas a Igualdad de
saludable Crítico experiencias crítica través de la lectura y género
estéticas escritura
X X
CONTRIBUYE AL PROYECTO: Aula X Escolar Comunitario
CONTENIDO INTEGRADO INTENCIÓN DIDÁCTICA DEL SUBCONTENIDOS INTENCIÓN DIDÁCTICA DE LOS SUBCONTENIDOS
CONTENIDO INTEGRADO

SECUENCIA DEL LIBRO: Libro de texto de física.

Libro de texto de matemáticas:
PERIODO DE REALIZACIÓN:
ACTIVIDADES / ETAPAS TIEMPO MATERIALES ENTREGABLES PARA LA
(SESIONES DE 90´)
EVALUACIÓN
1. Analizar los momentos 1 y momento 2 del libro de proyectos Pág. 142 y 142, 1 “Dosificación de Cuaderno de notas.
con la finalidad de abordar los posibles proyectos a trabajar y dar una contenidos curriculares,
presentación de los mismos. Así mismo, establecer os acuerdos de trabajo y Segundo Grado
de convivencia. Telesecundaria”.
2. Se continúa con el momento 3, donde se analiza cada una de las etapas y se Trimestre 3.
eligen aquellas actividades a realizar.
3. ETAPA 1. ¿QUÉ HAREMOS?: Análisis y presentación del proyecto a
realizar.
Pág. 143. Fichas astronómicas. Celular
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Pág. 147. Mini enciclopedia. Laptop,

Pág. 151. Maqueta orbital. 1
ETAPA 2. ¡ESE ES EL PROBLEMA!: Selección de la situación que Cuaderno de notas
exprese mejor la problemática para la realización de su proyecto; para ello de
manera grupal se leerán cada una de las situaciones y se elegirá la que más se Útiles escolares
adapte a su problemática. Enseguida, escribirán en su libreta la situaciones o esenciales.
situaciones elegidas. Pág. 144, 147 y 151.
4. ETAPA 3. ¡UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN!: En asamblea se dará RED INTERNET
lectura a los objetivos propuestos, se analizaran y se elegirá aquel o aquellos
que se acerquen más a lo que se quiere lograr derivado de la problemática
detectada. Pág. 144, 148 y 152. Libro “Nuestros
5. ETAPA 4. ¡PASO A PASO!: En asamblea se analizarán las propuestas de proyectos” Segundo
actividades y se elegirán las que se consideren pertinentes para la realización Grado Telesecundaria”.
del proyecto. Para ello, los alumnos escribirán en su libreta, las series de 4
Colección Sk´asolil
actividades propuestas, elegirán cuáles trabajarán. Pág. 145, 148 y 152. Tomo III PÁG. 142-155.
6. ETAPA 5. DISTINTAS FUENTES DE CONSULTA: A partir de lo
seleccionado en las etapas anteriores, se procederá a realizar las
investigaciones pertinentes. Pág. 145, 149, 153. TEXTO. Dinámica del sistema solar.
 Dinámica del sistema solar. ESQUEMA. Progresiones cuadráticas.
 Progresiones cuadráticas. CUADRO. Características del sistema
 Características del sistema solar. solar.
 ¿Cómo elaborar fichas astronómicas? FICHAS ASTRONÓMICAS

 Composición del universo. RESUMEN. Composición del universo.

 Números decimales. CIADRO SINÓPTICO. Números decimales
 Números fraccionarios. Y Números fraccionarios.
 Porcentajes. FICHA. Porcentajes.
 Conversión de un tipo de número a otro. TEXTO. Conversión de un tipo de
 ¿Cómo elaborar una mini enciclopedia del universo? número a otro.
MINI ENCICLOPEDIA DEL UNIVERSO
Sistema solar
Movimiento rotacional y traslacional. MONOGRAFÍA: Sistema solar
Leyes de Kepler. RESUMEN. Movimiento rotacional y
Perímetros y áreas de figuras geométricas. traslacional, Leyes de Kepler.
¿cómo elaborar una maqueta orbital? CUADRO: Perímetros y áreas de figuras
geométricas.
MAQUETA ORBITAL.
7. ETAPA 6. UNIMOS LAS PIEZAS: Organizar la información recabada,
verificar que esté completa o en su caso seguir investigando para tener todo lo
necesario; ajustar las actividades, ordenar los datos e información y proceder
a realizar su proyecto. Pág. 146, 150, 153. 1
8. ETAPA 7. ¡YA LO TENEMOS!: Realizar la presentación del proyecto por
turnos en forma de lista. Recapitular sobre la experiencia vivida al trabajar
por proyectos, detectar de manera verbal las áreas de oportunidad individual y
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colectivamente. Pág. 146, 150, 154.

9. Revisar la tabla de escala de logros y contestarla de manera individual
analizando su nivel de desempeño durante en el proyecto. Pág. 155.

EVALUACIÓN FORMATIVA: (INSTRUMENTO) Rubricas de evaluación para: resumen, monografía, esquema, cuadro sinóptico, fichas.

TABLA DE ESCALA DE LOGROS