FACULTAD DE PROGRAMA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

CIENCIAS DE ACADEMICO DE
LA SALUD PSICOLOGIA

INFORME MENSUAL

PRÁCTICAS PRE PROFESIONAL DE INTERNADO DE PSICOLOGÍA

INFORME N°02

Yo Claudia Maripaz Ríos Arévalo, con código de matrícula 2151500237 y con DNI
72667551, interno (a) de psicología cumplo con informar a mi supervisor de
Internado del Programa Académico de Psicología, las actividades realizadas en mi
Centro de Internado desde la fecha 02 de Agosto hasta el 31 de Agosto del 2021
en el Hospital Regional de Loreto “Felipe Santiago Arriola Iglesias”.

I. DESCRIPCION DEL HOSPITAL REGIONAL DE LORETO Y SERVICIO DE

ROTACION:

Área de rotación : Departamento de Pediatría

Jefe de área : Dr. Raúl Seminario Vilca.
Psicóloga de Sede : Psic. Hellen Tello Collantes.
Horario de trabajo : Lunes a Sábado de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.

El Hospital Regional de Loreto tiene como misión prevenir los riesgos proteger
del daño, recuperar la salud y rehabilitar las capacidades de los pacientes, en
condiciones de plena accesibilidad y de atención a la persona desde su
concepción hasta su muerte natural.
El departamento de Pediatría es la unidad orgánica encargada de la atención
médica integral y especializada a los pacientes pediátricos con diferentes
enfermedades físicas.

II. ACTIVIDADES REALIZADAS:

1. Reconocimiento de pacientes pediátricos hospitalizados con problemas de

salud emocional.

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Av. Abelardo Quiñones Km. 2,5 San Juan Bautista, Iquitos Telf. (065) 261088 – 261092
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FACULTAD DE PROGRAMA
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
CIENCIAS DE ACADEMICO DE
LA SALUD PSICOLOGIA

2. Evaluación psicológica y presunción diagnostica a pacientes pediátricos

hospitalizados según entrevista psicológica y observación de conducta.

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Av. Abelardo Quiñones Km. 2,5 San Juan Bautista, Iquitos Telf. (065) 261088 – 261092
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 3. Intervención y prevención de problemas emocionales en pacientes

pediátricos.

4. Consejería y soporte emocional a familiares con pacientes hospitalizados.

5. Asistencia a actividades académicas encargado por el departamento de

Psicología.

6. Asistencia a actividades académicas encargado por el departamento de

Pediatría.

III. ANALISIS DE RESULTADOS:

1. Reconocimiento de pacientes pediátricos hospitalizados con

problemas de salud emocional:
Al ingresar al servicio de Pediatría lo primero que hice como interna de
psicología, fue conocer a todos los pacientes que estarían dentro del lado
“A”, así como también los pacientes del lado “B” con el fin de identificar los
problemas físicos que podrían conllevar a un deterioro del estado
psicológico para luego hacer el seguimiento respectivo. Después de ver la
evolución de cada paciente al pasar por sus camas, comienza la visita
médica a partir de las 8.30am, en donde a cargo de un médico asistente,
dos médicos residentes, los internos de medicina, odontología y
psicología, comenzamos a evaluar a cada paciente. En los pacientes
pediátricos se pudo identificar episodios de estrés, tristeza, angustia e
irritabilidad por el tiempo de hospitalización larga que tenían y por la
misma enfermedad.
Esta actividad se realizaba de lunes a sábado, durante todo el mes de
rotación.

2. Evaluación psicológica y presunción diagnostica a pacientes

hospitalizados según entrevista psicológica y observación de
conducta:
Durante el mes de rotación se llevó a cabo una entrevista no estructurada
con cada paciente con edad suficiente para mantener una comunicación
adecuada, la entrevista se realizaba con la madre en caso el paciente era

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 un bebé. Se iniciaría fomentando el rapport y la confianza en el paciente
pediátrico, con el fin de identificar las debilidades y fortalezas que existen
en el paciente durante de su estadía en hospitalización, también se utilizó
la observación de conducta donde el paciente lograba evidenciar ciertas
molestias emocionales causadas por el periodo de tiempo que estaban
permaneciendo hospitalizados, por los efectos secundarios de las
medicinas empleadas en su tratamiento y por la misma enfermedad.

3. Intervención y prevención de problemas emocionales en pacientes

pediátricos:
Después de realizar la observación de conducta y la entrevista con el
paciente y el familiar, se llevó a cabo la intervención correspondiente con
el paciente mediante sesiones de ludoterapia, donde se empleaban
materiales didácticos como bloques de construcción, engranajes, cuentas,
que permiten desarrollar la creatividad y concentración, favoreciendo el
sentimiento de competencia. El paciente, también hacía uso del juego
libre, empleando juguetes comunes como carritos, muñecas, juegos de
cocina, ludos, damas, estimulando la relajación y mejorando la
participación del niño evitando su pasividad en el entorno hospitalario. A
través de las actividades de artísticas, usando colores, plumones, hojas,
cuadernillos de dibujos, plastilinas, arena mágica, se trató recordar a los
niños sus actividades en sus centros educativos. Mediante las
narraciones de cuentos, usando títeres, instrumentos musicales y
cuentos regionales, se permitió reducir el estrés, ansiedad, irritabilidad que
genera la hospitalización. Finalizando con un mini taller “Reconociendo
mis emociones”, siendo participe también la familia dentro del
acompañamiento debido a que se busca fortalecer el soporte emocional
familiar, ya que la familia cumple un rol importante para la recuperación de
su paciente.
Estas intervenciones psicológicas, fueron un proceso donde se tomó en
cuenta todos los ámbitos del paciente, como personal, educativo, familiar,
recreativo y social; esperando la gradual adaptación del paciente a la
enfermedad, tratamiento y hospitalización.

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 4. Consejería y soporte emocional a familiares con pacientes
hospitalizados:
En las ocasiones que se pudo observar al familiar de un paciente
evidenciando preocupación, angustia, desesperación y tristeza, se
procedió a llevar a cabo la intervención con el antes mencionado, siendo
en su mayoría madres de los pacientes, se brindó el soporte emocional
que necesitaban en el momento, mediante una técnica de relajación y
respiración diafragmática para así reducir su ansiedad, también tener una
conversación donde manifestaban los sentimientos de preocupación que
atravesaban con su paciente por la enfermedad padecida, los efectos
secundarios de las medicinas del tratamiento.

5. Asistencia a actividades académicas encargado por el departamento

de psicología:
Las actividades académicas encargadas por el Departamento de
psicología fueron realizadas todos los días miércoles y viernes durante el
mes de rotación de 12:00 am a 1:00 pm con el objetivo de fortalecer los
conocimientos obtenidos en teoría y reforzándolos en la práctica, mediante
exposiciones sobre temas netamente psicológicos. En esta oportunidad,
yo, realicé una exposición el día miércoles 25 de agosto sobre Retraso
mental.

6. Asistencia a actividades académicas encargado por el departamento

de Pediatría:
Las actividades académicas encargado por el Departamento de Jefatura
de Pediatría, capacitaba a todos los internos del servicio de Pediatría,
sobre las enfermedades más frecuentes que se observan dentro del
servicio, incluyendo las enfermedades más actuales dentro de la sociedad
que afectan con más frecuencia a infantes y recién nacidos. También se
hacían las discusiones de caso entre médicos e internos. La finalidad de
esta dinámica era poder fortalecer los conocimientos sobre temas médicos
y casos clínicos presentados. Las capacitaciones se realizaban de lunes a
sábado de 11.30 am a 1.00 pm.

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IV. MATERIALES EMPLEADOS:
 Papel bond A4.
 Lápiz.
 Borrador
 Lapicero
 Corrector
 Tajador
 Plumones
 Colores
 Plastilinas
 Juguetes recreativos
 Jenga
 Títeres
 Instrumentos musicales
 Cuentos
 Dibujos para colorear
 Materiales didácticos
 Papelotes
 Fichas
 Tablero

V. TABLAS ESTADÍSTICAS

Tabla 01 Pacientes pediátricos atendidos en el servicio de Pediatría del HRL

correspondiente al mes de agosto 2021, según sexo

SEXO DE LOS PACIENTES Fi %

MASCULINO 9 56.25%
FEMENINO 7 43.75%
TOTAL 16 100%
Fuente: HRL. 2021/ Int. Psic. Rios Arevalo Maripaz.

Tabla 01 se puede observar que del 100% de los pacientes hospitalizados del
servicio de Pediatría del HRL atendidos en el mes de agosto, en su mayoría fueron
del sexo masculino con un porcentaje significativo de 56,25%, mientras que la
minoría fue del sexo femenino con un 43.75%.

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Tabla 02 Pacientes pediátricos atendidos en el servicio de Pediatría del HRL
correspondiente al mes de agosto 2021, según edad

EDADES N° DE PACIENTES %
1m a 2m 1 6.25%

3m a 5m 1 6.25%

6m a 8m 0 0%

9m a 11m 0 0%

1a2 4 25%

3a5 5 31.25%

6a8 3 18.75%

9 a 12 0 0%

13 a 15 2 12.5%

TOTAL 16 100%

Fuente: HRL. 2021/ Int. Psic. Rios Arevalo Maripaz.

Tabla 02 se puede observar que, del 100% de pacientes pediátricos hospitalizados

del HRL atendidos en el mes de agosto en el servicio de Pediatría, la mayoría
cuentan con la edad entre 3 a 5 años, con un porcentaje significativo de 31.25% y la
minoría con un valor equitativo de 6.25% cuentan con las edades entre 1 mes a 2
meses y 3 meses a 5 años.

Tabla 03 Instrumentos Psicológicos utilizados durante el mes de agosto 2021, en el

servicio de Pediatría.

INSTRUMENTOS FI %

OBSERVACIÓN DE
10 37.04%
CONDUCTA
ENTREVISTA NO
16 59.26%
ESTRUCTURADA
ANAMNESIS 1 3.70%
TOTAL
27 100%
Fuente: HRL. 2021/ Int. Psic. Rios Arevalo Maripaz.

Tabla 03 se puede observar que uno de los instrumentos utilizados en la atención de

pacientes pediátricos del HRL en su mayoría fue la entrevista no estructurada con un
59.26%.

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 Tabla 04 Cronograma de actividades realizadas durante el mes de agosto 2021, en el servicio de pediatría.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MES - AGOSTO
Fechas
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 23 24
25
26 27 29 30 31
7 14 21 28

Observación de X X X
D X X X X X X D X X X X X D X X X X X D X X X X X D X X
conducta
Entrevista no X X
D X X X D X X X X D X X X D X X D
estructurada
Anamnesis D D X D X D D

Sesiones de X X X X
D X X X X X D X X D X X D
ludoterapia
X X X
Juego libre D X X D X X X D X X D X D

Actividades de
D X X D X X D X D X X D
artísticas
Seguimiento
x
psicológico a D X X X x x D x X X X X D x x X X X D X X X X X D X X
X X X
pacientes
Soporte
X
emocional a D X X D X D X D X X D X
familiares
Actividades
académicas D X D X X D X D X D
de Psicología
Actividades
académicas D x x x x X D X X x x X D X X X X X D X X X X X D X
X X X
de Pediatría
Fuente: HRL. 2021/ Int. Psic. Rios Arevalo Maripaz.

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 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

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PSIC. JUAN MENDEZ DEL AGUILA PSIC. HELLEN TELLO COLLANTES
PSICÓLOGO SUPERVISOR PSICÓLOGO DE SEDE INTERNADO

_______________________________
CLAUDIA MARIPAZ RIOS AREVALO
INTERNA DE PSICOLOGÍA UCP

Fecha de Entrega del Informe: 01/09/2021

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 ANEXOS

ACTIVIDAD ARTISTICA HACIENDO

USO DE PLASTILINA

ENTREVISTA CON LA MADRE Y

LLENADO DE ANAMNESIS

NARRACIONES DE CUENTOS

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12
 LUDOTERAPIA UTILIZANDO
MATERIALES DIDACTICOS

ACTIVIDAD ACADEMICA POR EL

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

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