ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN

GUIA PASO A PASO

Título de la actividad: Elementos introductorios

Tipo de trabajo: Actividad individual
Tipo de actividad: Tarea
Evaluación: Autoevaluación
Entrega: Plataforma

Descripción general de la guía

Se introducen conceptos esenciales, tales como el método científico y la teoría general de
sistemas, con el objetivo de abordar los contenidos de la asignatura formal de termofluidos
para ingenieros.

Temas que se abordarán

1. Elementos introductorios. Método científico. Teoría General de Sistemas (TGS).
2. Reporte de los datos experimentales. Patrones de medidas. Factores de conversión.

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 ELEMENTOS INTRODUCTORIOS

Contextualización tema:
Durante la primera semana, el estudiante es introducido a las formalidades del método
científico y de la teoría general de sistemas. Se instalan los principios generales de una
situación experimental y la forma como se aborda este tipo de problemas. Surge, en forma
natural, la necesidad de disponer de sistemas de medidas (aceptadas universalmente) y
para estos efectos se analizan los patrones de unidades y los respectivos factores de
conversión.

Desarrollo:

El desarrollo de la primera semana está directamente relacionado con la maduración de

conceptos y la capacidad de moverse en los distintos sistemas de unidades y concluyendo
en la urgencia de disponer de un sistema de unidades internacional (SI). La experiencia y el
conocimiento acumulado sugieren la necesidad de reforzar los temas y entregar a los
estudiantes conceptos formales respecto de patrones de medidas. En esta sección, no es
obvio que se precise de la necesidad de introducir recursos gráficos, sin embargo, es
necesario instar a actividades, siendo una de las más importantes (sin olvidar que es la
primera semana), es recomendable ejercitar y redoblar los esfuerzos para que los
estudiantes se sensibilicen ante el estudio de esta asignatura (carácter físico-matemático).
El desarrollo de los contenidos, deben ir acompañados de actividades que permitan
practicar y afianzar los conceptos aprendidos.
En esta sección, se enfatizan conceptos y magnitudes físicas, señaladas en forma somera,
en tema o contenido 1. Se insiste en la necesidad de racionalizar el método científico y la
teoría general de sistemas. Se profundiza en los aspectos generales y específicos, claves, en
particular en sistemas de unidades, factores de conversión. Se converge a asuntos tales
como:
(a)principios de conservación de la masa, energía y carga eléctrica. De igual forma, se
examina en detalle propiedades intensivas y extensivas, las cuales juegan un rol
trascendente en la física.

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Ideas claves:
Flujo: método científico>teoría general de sistemas>experiencias y resultados>patrones de
unidades>sistema internacional de unidades>Introducción a sistemas termodinámicos>
cerrados y abiertos>Introducción al concepto de variables termodinámicas>Propiedades
intensivas y extensivas.
A lo largo de este punto paso a paso, el estudiante ha sido formalmente introducido a los
cimientos de la asignatura de termofluidos. Las principales ideas plasmadas en este escrito
son:
(a)magnitudes físicas introductorias, (b)fundamentos y necesidad de trabajar con los
lineamientos del método científico; (c) datos experimentales y procesos con absorción y
liberación de calor, (d) Unidades, (e) Sistema de unidades, (f) Ideas con referencia a
patrones de referencia, (g) ejercicios desarrollados y (h) ejercicios propuestos.